班主任的幾點心得

韓升

在某種程度上，班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影。班主任工作質(zhì)量，直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量，影響著學(xué)生的素質(zhì)水平。當(dāng)一名好老師難，當(dāng)好一名班主任更是難上加難，當(dāng)好一名普通班的班主任就更是難于上青天。作為只有三年班主任經(jīng)驗的老師，我也有話想說。

一、高中——全新的開始

有些所謂人們眼中的學(xué)困生并不是天生的，也不是不可發(fā)生轉(zhuǎn)變的。他們發(fā)展至今更多原因是老師、家長對他們的忽視造成的。小學(xué)、初中的他們不是最優(yōu)秀的孩子，很容易被老師忽略，關(guān)心不夠，而家長在他們成長的過程中對他們的期望值也逐漸降低，最終不抱希望。以至于學(xué)生有了自暴自棄的心理，尤其面對學(xué)習(xí)，眼睛還沒看到題目，嘴巴已經(jīng)蹦出“不會”兩字。所以作為班主任，給他們期望、希望以及簡單的溫暖關(guān)懷都可以得到意想不到的效果。

1.給學(xué)生期望

俗話說“欲取其上，必得其中；欲取其中，必得其下”，學(xué)生自身的目標(biāo)意識固然重要，但我覺得對于基礎(chǔ)差的孩子，老師的期望及要求更為重要。

2.給學(xué)生溫暖

新生入學(xué)的前兩周班主任是比較關(guān)鍵的。我們面對的學(xué)生中有一些是來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子，身邊沒有幾個熟悉的同學(xué)，學(xué)習(xí)上也不順利，經(jīng)常會產(chǎn)生孤獨無助的感覺，這個時候是最需要班主任的時候。我們要像兄長、姐妹或者父母一樣去關(guān)愛、幫助他們。

二、高二——又一個溫暖的家

無論是學(xué)習(xí)還是生活，高二是高中生一個至關(guān)重要的階段?！?br>