段蓉
夾竹桃盛開的九月,是生機勃發的季節。
那個書香彌漫的秋日,第一次牽著孩子稚嫩的小手,滿懷著憧憬,與一師一附小的素樸典雅相遇。
“達達,媽媽聞到了書香,書的味道。”我深呼吸,微笑著和女兒說話。
孩子睜大眼睛,四顧尋找,不解地問我:“媽媽,在哪里?書的味道是怎樣的?”
我順手指了指前方的窗臺。那里,有一群沉浸在書海里的孩子。有的安靜如星月,有的笑靨如春花,有的手舞足蹈,把書頁翻得嘩嘩響,像是窗外小鳥的啾鳴。
我想:這應該就是理想教育理想童年中最美的模樣。
不知什么時候,女兒已悄悄走近,悄悄加入了他們的行列……書香和陽光一起明媚在她五歲的發梢上,我的心里是那樣暖,那樣充滿感動與憧憬。
初冬悄然來了,一年一度的讀書節活動也拉開了序幕。校園里到處是瑯瑯的書聲,小松鼠廣播站里總是有好聽有意思的童話傳來。那邊,高年級哥哥姐姐“愛閱讀善表達”的擂臺賽好火熱。一年級教室里到處擺放著大家最喜歡的書籍,女兒告訴我,這一切,她都好喜歡。
安靜的課堂在明媚日光的渲染下,也顯得格外耀眼動人。女兒輕快地翻動著課本,有書香撲鼻而來。
晚上回到家里,女兒依偎在我懷里美美地看著《月亮的味道》。“月亮的味道是什么呀?”“是書的味道。”“也許像小海龜一樣和朋友們一起想辦法去夠月亮時,就能嘗到。”“原來,書的味道是我和爸爸媽媽共讀一本書、共讀一個好故事的味道。”
從此,一年級教室里多了一些爸爸媽媽的聲音,親子故事會開始了。