創新教育下中學英語課堂教學模式分析

陸鳳花

（甫里中學，江蘇蘇州 215127）

語言是一種文字符號，同時語言也是一個國家知識內涵的載體。每個民族都有自己獨特的語言文化，每個國家都有自己的主要語言特征。在如今各國密切交往，深化合作的大環境下，語言溝通至關重要。同時通過一個民族的語言也可以更好地了解這個國家和民族的文化習慣，成為讓來客賓至如歸，到他國客隨主便的禮儀人民。目前我國開設英語課堂教育，對學生進行英語語言教育，致力于培養更多國際化的人才。但是目前，在我國英語教學的課堂上仍然存在許多要解決的教學問題。在新的互聯網時代下如何有效利用創新技術實現更好的中學英語教學，創建適合中學生的英語教學模式十分重要。

1 中學英語課堂教學模式創新的意義

1.1 促進英語教學質量的提高

傳統的英語教學模式和教學方法單一，通常以死記硬背為主。通常教師在課堂上，首先教會學生認讀單詞，學生通過課上的認讀學習和記憶先了解單詞的發音，拼寫以及漢語意思。接下來教師開始對于書本上的課文進行講解。通過在教師播放錄音并且逐字逐句分析的方法進行學習。第三步留一部分時間給學生預習其他的課文以及記憶單詞等。這樣英語課堂循環反復，沒有生趣。同時，學生在課下需要花費大把的時間和精力來記憶單詞，句子，學習英語語法，使得學生在學習英語時往往缺乏興趣，浪費許多有用的時間。因此，教師需要對英語課堂進行教育模式的創新，增加英語課堂的趣味性，同時創新采用一些有效的單詞句子的記憶方法，并且采用更好的語法教育方式，提高中學英語課堂的教學質量。

1.2 為國家培養高素質的人才

目前在世界經濟全球化的大環境下，各國間的友好合作與共同發展進步為世界經濟文化的融合與發展提供了重要的平臺。中國作為世界上的經濟發展大國，與世界各國的溝通交流更是日益密切。為更好地與世界上的其他國家合作，有效的交流溝通，形成互利共贏良好發展局面，積極的了解各國的語言文化，風土人情等在交往合作中顯得尤為重要。由于世界上使用英語的國家和人口較多，以及在各方交流的過程中英語都是必不可少的語言種類，因此，中國從小學教育起就設立英語課堂，對學生進行英語語言教育，一直到大學英語都是學習中的基礎科目。作為小學到大學過程中最重要的中學英語學習，在這一時期實現了學生的詞匯量擴大，形成了系統的語法教學，以及更規范化的語音語調訓練。中學英語學習可以說是學生學習英語的黃金時期。因此，創新中學英語課堂教學模式，為國家培養更多高素質的復合型人才，我們正在路上。

2 中學英語課堂教學模式的創新意見

2.1 創新中學英語教學方法

傳統的中學英語英語課堂教學由于課堂教學方式死板，學習方法單一等各方面因素是英語課堂教學對學生的學習來說往往是一種苦行僧式學習模式，對學生的英語學習非常不利。因此，教師應當進行英語教學方法的積極創新，一方面提高學生英語學習的學習興趣，另一方面增強學生的知識掌握能力。首先，教師可以在英語課堂上設置討論環節，讓學生進行分小組討論，解決小組內的問題。其次，在課堂上進行分角色朗讀以及根據提示進行英語知識的快問快答，并對答題數量評比，選出最快答題者。最后，進行系統的語法專項學習。我們都知道語法學習是中學英語教學中的重點和難點。因此，教師應當有針對地進行語法的系統講解。在講解完每個重要的語法知識時都應當積極組織學生語法運用練習，將語法放到特定的語境中，進行對話練習，有效地提高學生學習和掌握語法知識。

2.2 創新中學英語的教學內容

在教學中進行單詞，句子及語法的講解過程中通常是枯燥乏味的，學生在學習時沒有興趣，不愿動腦，更多地采用的方式都是死記硬背。學生在課上記筆記，將老師講解重點難點考點記錄下來，到課下花費大量的時間去記憶，盡管在考試中學生或許取得了良好的成績，但是實際上，學生的學習并未達到教學要求的學習結果。因此教師在教學的過程中應當積極充實課堂內容。例如在講解單詞時，可以對一些有趣的單詞和流行語進行擴展，向學生們介紹一些單詞在英語語言中的有趣用途或某些單詞的有趣由來，如Friday。Friday在古英語中是friged?g,是以Frigg（北歐神話中的愛神弗利嘉）命名的。同樣在句子的教學中可以對照中英文的語序語法差異，講一些兩種語言翻譯中的有趣的故事，增強課堂的趣味性，如 My brain is probably a false one.（我可能是個假人）。在講語法時，加強學生對語法的理解和使用，鼓勵學生日常生活中用英語交談，提高英語的學習能力。

2.3 積極借助現代的教學工具輔助教學

隨著現代科學技術的迅速發展，越來越多的先進技術被應用到中學的課堂學習中，更加促進了學生的課堂學習。如今，多媒體技術在課堂教學的應用，使課堂教學更加生動，富有趣味性的同時，幫助學生更好地掌握課上學習的知識。比如在英語課堂教學中積極利用多媒體技術進行教學，播放課文對話課件，標準語音閱讀方法的學習課件。同時，通過影視化的視頻錄像等了解英語語言文化及日常用語與書面語言的不同，使學生的英語學習活起來，同時擴展了學生的知識面，提高學生對英語語言文化的認識，以及英語語言使用國家民族文化的理解。積極采用多媒體教學技術，在語言本身及語言文化等多方面培養學生，為我國培養更多國際化的優秀人才。

4 結語

語言在人們生活中發揮著至關重要的作用。人們運用語言進行溝通和交流，通過語言來表達自己的心情和想法。語言傳遞了一個民族的文化，語言讓一個民族相互認同緊緊地團結在一起。因此，學好一門語言至關重要。中國是以漢語言文化為主要交流方式的國度，我們在發展與創造的同時，吸收外國文化，借鑒外國有利資源，因此只以漢語為主要溝通橋梁遠遠不夠。為了加強溝通，也為了表達我們對外國語言文化的尊重，我們需要學習他國的語言文化促進溝通和交流，目前我國學校教育語言為英文，并且中學時期是英文語言學習的關鍵時期。因此，新時期我們積極推進創新教育下中學英語課堂教學模式的改革與提高，為國家乃至整個社會培養出越來越多的國際化高素質人才，為祖國的發展貢獻出一份力量。