施甸方言中的兒化現象

趙先燕(西北民族大學，蘭州 甘肅 730124)

施甸縣位于云南省西部邊陲，自然地理環境獨特，少數民族較為集中，各少數民族語言相互影響，形成了特殊的施甸方言。施甸方言是云南滇西方言的一個重要分支，從廣義上講，施甸方言既包括甸陽鎮方言，也包括施甸縣行政區劃內的由旺、姚關、太平、仁和等鄉鎮的方言。與滇西其他地區方言相比，施甸方言的兒化較為突出，涉及多種詞類，既豐富了詞的意義，又增添了詞的感情色彩。

一、關于施甸方言

方言，即在一定地域內通行的語言，其形成受社會歷史因素及語言本身因素的影響。雖然方言的通行具有一定地域條件限制，但其本身具有完整的語音結構體系、詞匯結構體系和語法結構體系，因而能夠滿足該地域社會交際的需要。[1]我國方言使用情況比較復雜，黃伯榮與廖序東主編的《現代漢語(增訂五版)》(以下簡稱“黃廖本”)中，將漢語方言大致分為七大方言區，在這些方言區內，又包含若干“次方言”，云南方言是隸屬于北方方言中的西南方言的一個再次方言，是漢語普通話基礎方言的一部分，它在一定程度上具有與北方方言共同的特點。羅常培先生曾在《云南之語言》一文中指出，云南方言“音素純凈，調類簡呢，詞匯雅達，語法平正。雖與中原相去萬里，而語言固無扦格也”[2]。然而，由于云南較為獨特的自然地理環境與人文環境，云南方言無論是在語音、詞匯或是語法方面均表現出與漢語普通話的區別。

根據云南方言區的地域劃分，云南方言又可以分為滇中方言、滇西方言和滇東方言等其他方言。施甸方言是滇西方言的一個分支，其最突出的特點便是兒化現象。根據目前的使用情況，兒化現象最普遍的是名詞、形容詞、量詞和語氣詞，而動詞、介詞、助詞和嘆詞基本無兒化現象。黃廖本教材中將兒化的作用分為三類，分別是區分詞義、區別詞性和表示感情色彩[3]，而施甸方言中兒化還帶有蔑視、嘲笑與厭惡的情感，因此研究施甸方言，對了解現代漢語方言的多樣性與豐富性具有極為重要的意義。

二、施甸方言的兒化

兒化，是云南施甸方言較為常見的語法現象，它普遍分布于名詞、動詞、形容詞、量詞和語氣詞內部，其中形容詞和語氣詞的兒化是施甸方言中較為特殊的語法現象，在現代漢語中不常見，因而對其作詳細的分析顯得至關重要。

(一)名詞的兒化

施甸方言中的名詞多數都有兒化現象，包括普通名詞、時間名詞及處所名詞等。例如，

(1)普通名詞的兒化：馬兒/麻雀兒/蛐蛐兒/雞仔兒/雞窩兒/驢兒/火炭兒/鍋鏟兒/竹籃兒/桌子兒/椅子兒/菜碟兒/竹筷兒/鐵碗兒/雪梨兒/蘿卜頭兒/藠頭果兒/洋芋果兒/核桃兒/豌豆兒/新郎官兒/獨個兒/花圈兒/老倌兒(父親)/老頭兒/娃兒；(2)時間名詞的兒化：今兒日/明兒日/昨兒日/晚的兒(晚上)；(3)處所名詞的兒化：河岸邊兒/水庫旁邊兒。

(二)動詞的兒化

這一類詞的兒化不多見，常用的有：捆兒/扯兒(不正經)/扒兒(軟)/蜷兒(睡)。

(三)量詞的兒化

例如：一個兒/兩點兒(兩個/條)/一坨兒/一團兒/一片兒/一餅兒(一塊)/一碗兒/一圈兒/一車兒/一滴兒/一罐兒/一縷兒/一絲兒/一缺兒(一半)/一半兒/一坑兒/一窩兒。以上詞類的兒化與現代漢語普通話的兒化基本一致，在此不作贅述，較為特殊的是形容詞和語氣詞的兒化。

(四)形容詞的兒化

現代漢語普通話中，形容詞兒化一般為“形容詞+兒”式，例如：尖兒/有趣兒/慢慢兒。而在施甸方言中，從詞的組合規則來看，形容詞常用的兒化形式包括“A兒A兒”式和“A+B兒B兒”式，“形容詞+兒”式較少出現，例如：慢兒慢兒/尖兒尖兒/綠茵兒茵兒/紅巴兒巴兒/乖特兒特兒(很乖)/胖呢兒呢兒(很胖)/圓溜兒溜兒/啞默兒默兒(無言以對)/滑溜兒溜兒(光滑)。

(五)語氣詞的兒化

這類兒化現象主要體現在“么”的兒化上。例如：

你么家在哪點兒么兒？(你們家在哪里)

啊合么兒？(對不對)

你么兒，就不消來了。(你啊，就不用來了)

這種么兒，怕是不行。(這樣子應該不行)

現代漢語普通話中，語氣詞較少參與兒化變化，黃廖本在對兒化分析及列舉普通話常用兒化詞時，基本未體現語氣詞的兒化，這表明現代漢語普通話中語氣詞的兒化并不常見，因此，施甸方言中語氣詞的兒化屬于方言詞使用的特殊情況。

三、兒化的作用

“兒”帶有變詞手段的意義并且可以標志詞類，即兒化前后的詞匯意義和語法意義都發生了變化[4]，有的詞義發生改變，有的詞性發生改變，有的詞義和詞性均發生改變，甚至被賦予了不同的感情色彩。

(一)區別詞義

有的詞兒化后便具有了不同的意義，例如：

眼(眼睛)——眼兒(小窟窿)

頭(腦袋)——頭兒(物品的殘余部分；物體的頂端或末梢)

點(細小的痕跡)——點兒(相當于“個”)

在這里，兒化的作用一般表現為表現詞的比喻義或者引申義，如“眼兒”是“眼”的比喻義，“點兒”是“點”的引申義。兒化后，原本的意義發生了變化，如“眼”本意指“眼睛”，兒化后“眼兒”就不再表示“眼睛”這個義項，指的是“較小的窟窿”，所以，在施甸方言中，就有了“洞眼兒”“出水眼兒”這一類與“窟窿”有關的詞。

(二)區別詞性

部分詞兒化后詞性發生改變，如：

捆(動詞)——一捆兒(量詞)

餅(名詞)——兩餅兒(量詞)

尖(形容詞)——尖兒(名詞)

扯(動詞)——扯兒(形容詞)

扒(動詞)——扒兒(形容詞)

現代漢語構詞法中，兒化詞里的“兒”因為區分了詞義和詞性，因而被定義為派生詞綴，因為詞類兒化后多變為名詞，“兒”也被描述為名詞后綴。在施甸方言中，兒化后的詞除了變為名詞，也可能是其他詞，如“捆兒”是量詞，“扯兒”是形容詞，還有一個較為特殊的語氣詞“么”，兒化后可作名詞來使用，如“阿么兒”表示“孩子”。

(三)表示細小、輕松或表示親切喜愛的感情色彩

1.表示喜愛

啊么兒(孩子)/囡兒/侄囡兒/燕么兒

圓溜兒溜兒/乖特兒特兒(很乖)/胖呢兒呢兒(胖胖的)

肉乎兒乎兒(肉肉的)

2.表示細小的事物

雞仔兒/核桃兒/馬兒/泡兒/洞眼兒/鐵碗兒/勺兒

以上幾種兒化與漢語普通話兒化作用基本一致，均為常規兒化作用的體現，無論從區別詞義、區分詞性，或是從表示積極的情感態度的角度來分析，除個別詞的使用不同外，整體存在的差異較小。施甸方言兒化作用較為特殊的是：部分兒化詞匯不同于輕松、喜愛的感情色彩，表現為消極的情感態度；不帶入感情色彩，只對話語內容強調或是存疑。

(四)特殊的作用

1.表示蔑視、嘲笑與厭惡

除了改變詞義、區別詞性和表示細小、輕松或喜愛的感情色彩外，施甸方言中的兒化還體現出一定的負面情感態度，即蔑視、嘲笑與厭惡。同時，采用隱喻的手段，利用不同現實現象的相關關系，以具體意義為基礎拓展為比較抽象的意義。例如：

老嬤兒嬤兒(老太太)/老倌兒倌兒(老頭)

矮湯團兒(形容個子矮)/黑官兒(形容人很黑)

黃扯兒扯兒(形容人不正經)/老麻雀兒(形容人很吵)

雜么兒(罵人的話)/老賴么兒(不務正業的人)

瘌痢頭兒(性格怪異者)/口水么兒(生理有缺陷者)

憨包頭兒(傻子)

以上為施甸方言兒化詞匯的列舉，在具體語境中，這種蔑視、嘲笑與厭惡的情感表現更加明顯：

他是一個矮湯團兒。(他個子很矮)

年輕人罷黃扯兒扯兒呢！(年輕人別不正經)

不好好讀書，以后就隨個憨包頭兒。(不好好學習，以后就像個傻子)

2.表示有疑問或是強化語氣

這主要體現在語氣詞“么”的兒化上，如：

你么兒，就不消來了。(你啊，就不用來了)

這種么兒，怕是不行。(這樣子應該不行)

干不動活么兒，就閑一哈。(干不了勞動，就休息一下)

克哪點么兒？(去哪里呀)

搞什么么兒？(干什么呢)

從以上示例可以看出，施甸方言中語氣詞“么”的兒化大致可以分為兩種，即句中兒化和句末兒化。句中的兒化一般情況下表示對“么兒”前內容的強調，如“你么兒”強調“你”，“這種么兒”強調“這”所指代的情況，“干不動活么兒”強調的是“干不動活”這件事情。句末兒化常表示疑問，如“克哪點么兒”，表示說話人對所要去的地方不明確，心存疑問，類似的還有“咋個整么兒(怎么辦啊)”“吃哪樣么兒(吃什么呢)”“寫什么么兒(寫什么呢)”，等等。

當然，語氣詞“么”兒化的作用還有一個比較重要的區分標志——句調。一旦句調發生改變，語氣詞“么”兒化的作用也會隨之變化，如：

“啊是她在背后搞鬼么兒？”調子由平升高，表示疑問的語氣，即是不是她在背后搞鬼？“她在背后又不會搞鬼么兒。”調子保持同樣的高低，表示敘述的語氣，即她在背后不會搞鬼。“再玩一天么兒。”調子先平后降，表示請求的語氣，即再玩一天吧。

四、結語

綜上，通過分析研究施甸方言詞的兒化，我們可以得出如下結論：從兒化涉及詞類看，施甸方言的兒化包括名詞、動詞、形容詞、量詞和語氣詞；從兒化作用來分析，施甸方言兒化具有區別詞義、區分詞性和表示感情色彩等作用，其中，感情色彩表現分化為喜愛與厭惡的兩極態度，而語氣詞的兒化，則主要表現為對話語的強調或存疑。總之，施甸方言中兒化的這幾類作用是與現代漢語普通話區別開來的。因此，施甸方言中的兒化不僅是一種音變現象，兒化詞匯更是方言詞匯系統的重要組成部分，其對豐富漢語普通話的詞匯及意義具有重要的促進作用。