新形勢(shì)下高校共青團(tuán)工作探討

田潔,張夢(mèng)

（河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河北石家莊 050026）

1 新形勢(shì)下高校共青團(tuán)工作面臨的問(wèn)題

近年來(lái)，隨著社會(huì)變革的加深和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大學(xué)生的思想觀念也因此發(fā)生著改變，他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀都日趨多元化。高校共青團(tuán)的工作也隨之出現(xiàn)了諸多問(wèn)題。

1.1 基層團(tuán)組織松散

當(dāng)今高校基層團(tuán)組織存在著一個(gè)致命的問(wèn)題，就是過(guò)于走形式化，不注重思想建設(shè)。這也就導(dǎo)致一些團(tuán)支部、團(tuán)干部在對(duì)組織成員進(jìn)行思想教育的過(guò)程中不能起到預(yù)期的效果。同樣也存在著很多組織不明白高校共青團(tuán)作為先進(jìn)青年的重要組織所肩負(fù)的責(zé)任和使命，進(jìn)而不能進(jìn)行合理化的教育，這樣就使得整個(gè)團(tuán)支部成員意志的消極，組織意識(shí)的缺乏使得團(tuán)支部的團(tuán)結(jié)力大大減小。

1.2 團(tuán)組織吸引和凝聚力不足

新形勢(shì)下，當(dāng)代青年大學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境和價(jià)值取向發(fā)生了明顯的變化，但是高校團(tuán)組織在部分工作的開展上沒(méi)有進(jìn)行創(chuàng)新，沒(méi)有走在青年的前列，這就使得團(tuán)組織的無(wú)法更好地把握青年的思想，對(duì)青年的吸引力和凝聚力下降。

1.3 團(tuán)工作覆蓋面不足

對(duì)于新時(shí)期大學(xué)生的課后生活來(lái)說(shuō)，一般都是以網(wǎng)絡(luò)作為交流的手段，而網(wǎng)絡(luò)的吸引正在逐漸地沖擊著大學(xué)生的心理空間中。而隨著學(xué)分制的實(shí)施和彈性學(xué)制的推行，高校中出現(xiàn)了各種新的教學(xué)群體，大學(xué)生的課余活動(dòng)也因此更多地向社團(tuán)化發(fā)展。在這種形勢(shì)下，傳統(tǒng)的工作模式已經(jīng)不能滿足當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)的實(shí)際需要，如不創(chuàng)新工作模式，將大學(xué)生吸引進(jìn)來(lái)，勢(shì)必會(huì)造成團(tuán)的工作覆蓋面縮小或有效性不強(qiáng)等問(wèn)題。

1.4 團(tuán)組織管理制度不健全

當(dāng)今，高校團(tuán)組織中的管理制度不健全也是一個(gè)較為突出的問(wèn)題。在這樣的制度下基層組織缺乏理論指導(dǎo)，使得很多基層組織在思想政治上過(guò)于盲目模糊，不知道該如何開展團(tuán)組織的工作。在這種盲目模糊的思想驅(qū)動(dòng)下，很多的主題活動(dòng)也只是走走形式，沒(méi)有明確的核心思想，沒(méi)有明確想要達(dá)到的目標(biāo)，不能真正起到思想教育的作用。日常工作也不夠規(guī)范，執(zhí)行效果差。因此，團(tuán)組織在工作目標(biāo)的不確定性、盲目性，也是導(dǎo)致目前高校團(tuán)組織工作不健全的重要因素。

2 新形勢(shì)下加強(qiáng)高校共青團(tuán)工作的對(duì)策

面對(duì)當(dāng)前大學(xué)出現(xiàn)的各種新問(wèn)題和新情況，筆者認(rèn)為高校共青團(tuán)的管理者應(yīng)主動(dòng)改變工作思路，積極研究相對(duì)應(yīng)的改革措施，這樣才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展。

2.1 開拓創(chuàng)新，深化高校共青團(tuán)組織建設(shè)

高校共青團(tuán)組織必須改革原有的以班級(jí)、年級(jí)為單位設(shè)置的支部模式，研究新型的組織體制，以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)組織和新組織工作的雙向突破。

（1）建立復(fù)合制團(tuán)組織。復(fù)合制團(tuán)組織是將原學(xué)校的班級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校的生活園區(qū)樓層團(tuán)支部相互融合，這樣不但能保留以前班級(jí)團(tuán)支部的所有制度，可以為團(tuán)員的教育和注冊(cè)以及選舉等進(jìn)行服務(wù)，還可以在學(xué)校生活區(qū)的各樓層設(shè)立團(tuán)支部，對(duì)團(tuán)員的生活和休閑以及文體活動(dòng)進(jìn)行組織，通過(guò)這種建制能使團(tuán)組織的工作向校園逐步擴(kuò)大。

（2）建立社區(qū)制團(tuán)組織。社區(qū)制團(tuán)組織就是以學(xué)校生活區(qū)或多個(gè)寢室建立的獨(dú)立團(tuán)組織，也可以以整棟樓為單位建立團(tuán)總支，這種社區(qū)制的團(tuán)組織能夠把團(tuán)的組織和活動(dòng)以及管理等各種職能更好地服務(wù)于學(xué)生的日常生活中。

（3）建立社團(tuán)制團(tuán)組織。社團(tuán)制團(tuán)組織就是把團(tuán)組織設(shè)立在學(xué)校的各種社團(tuán)中。當(dāng)前各大高校社團(tuán)的數(shù)量和范圍以及人數(shù)都是較多的。高?？梢栽谛律娜雽W(xué)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生加入自己喜歡的社團(tuán)，這樣既能更好地管理學(xué)生，又可以方便團(tuán)組織的建立。通過(guò)這種社團(tuán)制的團(tuán)組織建設(shè)更利于開展團(tuán)活動(dòng)，也利于將學(xué)生的教育和愛(ài)好與思政教育相融合。

（4）建立導(dǎo)師制團(tuán)組織。導(dǎo)師制團(tuán)組織就是在學(xué)生進(jìn)入校園后，由相關(guān)的導(dǎo)師對(duì)所帶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活以及專業(yè)等方面進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)，這樣使導(dǎo)師和學(xué)生的接觸更加頻繁，有利于開展學(xué)生的思想政治教育，更利于建立和開展團(tuán)組織工作的各種活動(dòng)。

2.2 依據(jù)新形勢(shì)的特色，強(qiáng)化團(tuán)員的思政教育

（1）研究新形勢(shì)下高校團(tuán)員的特點(diǎn)，充分掌握當(dāng)前全球一體化和信息化等對(duì)高校團(tuán)員價(jià)值觀和世俗觀的影響因素，及時(shí)分析目前團(tuán)組織工作中存在的問(wèn)題，了解新形勢(shì)下團(tuán)員群體的各種缺陷和優(yōu)劣點(diǎn)，以便掌控加強(qiáng)相對(duì)應(yīng)的團(tuán)組織工作措施。

（2）通過(guò)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育團(tuán)員堅(jiān)持樹立科學(xué)發(fā)展觀。要對(duì)黨的十九大精神進(jìn)行落實(shí)，并引導(dǎo)團(tuán)員深入進(jìn)行學(xué)習(xí)，高舉中國(guó)社會(huì)主義的偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀的理論充實(shí)自己的思想。同時(shí)指導(dǎo)團(tuán)員以個(gè)人的追求融入為社會(huì)的服務(wù)中去，并以個(gè)人的奮斗融入社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐中。

（3）把踐行社會(huì)主義榮辱觀和團(tuán)員的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合，共同構(gòu)建團(tuán)員強(qiáng)大的精神支柱。由于社會(huì)主義榮辱觀是世界觀和人生觀以及價(jià)值觀的有機(jī)融合，所以團(tuán)組織要充分發(fā)揮團(tuán)員骨干和社團(tuán)組織以及網(wǎng)絡(luò)思政教育的重要作用，指導(dǎo)團(tuán)員將理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐以及社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，不斷推動(dòng)社會(huì)主義榮辱觀走進(jìn)高校課堂，提高團(tuán)員明辨是非的能力，牢固構(gòu)建團(tuán)員強(qiáng)大的精神基礎(chǔ)。

2.3 創(chuàng)新工作模式，擴(kuò)大團(tuán)工作的覆蓋面

要使高校團(tuán)組織工作的覆蓋面有效擴(kuò)大，主要得把高校團(tuán)組織工作延伸到當(dāng)代大學(xué)生需要的地方中。大學(xué)生在哪，團(tuán)組織就設(shè)立在哪，大學(xué)生最需要什么，團(tuán)組織就給予相關(guān)的服務(wù)工作，力爭(zhēng)使團(tuán)組織成為密切聯(lián)系和服務(wù)于大學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)陣地。

（1）要充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，為共青團(tuán)的工作服務(wù)。高校應(yīng)開通團(tuán)組織網(wǎng)站（頁(yè)），同時(shí)要開發(fā)和建立共青團(tuán)工作網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，如開通校、院、班三級(jí)團(tuán)組織官方微博、微信、手機(jī)報(bào)等，建立團(tuán)干、學(xué)生干部QQ群、微信群等，各級(jí)團(tuán)干也應(yīng)開通個(gè)人主頁(yè)、微博、微信等，充分利用網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，開辟學(xué)習(xí)園地，暢通溝通渠道，發(fā)布活動(dòng)通知。網(wǎng)絡(luò)交流手段符合大學(xué)生溝通習(xí)慣、符合時(shí)代潮流，確保了團(tuán)組織的有效覆蓋。

（2）加強(qiáng)在教學(xué)班級(jí)、社團(tuán)和公寓的團(tuán)組織建設(shè)。如在教學(xué)班級(jí)中建立團(tuán)支部、團(tuán)小組，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織的多重覆蓋。緊緊圍繞課堂教學(xué)、專業(yè)學(xué)習(xí)，開展教學(xué)班級(jí)團(tuán)的工作，協(xié)助任課教師考察上課出勤率、維護(hù)課堂紀(jì)律、組織課堂討論、學(xué)術(shù)研究等，從而推動(dòng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于社團(tuán)要加強(qiáng)管理，建立健全有關(guān)社團(tuán)組織方式和活動(dòng)方式的各項(xiàng)規(guī)章制度；要抓好社團(tuán)骨干，調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性；最后還要優(yōu)化指導(dǎo)，給社團(tuán)指導(dǎo)教師提供條件和幫助，加強(qiáng)師生之間的溝通、協(xié)調(diào)，從而提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量，推動(dòng)社團(tuán)健康發(fā)展。另外，高校學(xué)生宿舍都逐漸實(shí)現(xiàn)公寓化管理。學(xué)生宿舍是青年大學(xué)生重要的活動(dòng)、成長(zhǎng)場(chǎng)所，團(tuán)組織要充分發(fā)掘?qū)W生公寓的育人功能，實(shí)現(xiàn)團(tuán)組織進(jìn)公寓，以公寓為基地提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心靈驛站、文化交流、黨團(tuán)干部志愿服務(wù)等多方位服務(wù)，解決學(xué)生在公寓學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)青年學(xué)生對(duì)團(tuán)組織的歸屬感和團(tuán)工作的認(rèn)同度，強(qiáng)化育人效果。

（3）建全大學(xué)生學(xué)術(shù)科技活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。努力構(gòu)建大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)，提升大學(xué)從事科研活動(dòng)的層次和水平，開展豐富多樣并具有專業(yè)特色的學(xué)術(shù)競(jìng)賽和學(xué)術(shù)技能活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生成立科技型興趣小組，為大學(xué)生廣泛參加各類學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽和活動(dòng)營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。另外還要積極爭(zhēng)取社會(huì)各方的支持與合作，為開展大學(xué)生科技文化活動(dòng)提供資金保障。

2.4 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，努力為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航

首先，必須與新形勢(shì)下的高校發(fā)展相適應(yīng)，同時(shí)還要逐步擴(kuò)大服務(wù)于大學(xué)生的各種內(nèi)容。努力實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目化的運(yùn)作，主動(dòng)適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)條件下團(tuán)組織的工作方式轉(zhuǎn)變。充分利用各種社會(huì)資源，主動(dòng)去解決團(tuán)員的各種困難，并聆聽團(tuán)員的各種訴求，要以多個(gè)層面維護(hù)團(tuán)員與學(xué)校能夠進(jìn)行有效的溝通，以保護(hù)團(tuán)員的應(yīng)有利益。

其次，應(yīng)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力為團(tuán)員的成長(zhǎng)提供服務(wù)。大學(xué)生在校園的時(shí)間不僅要取得學(xué)習(xí)成績(jī)的合格，更重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。學(xué)風(fēng)問(wèn)題，能夠影響到團(tuán)員青年的人生觀和價(jià)值觀。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是加強(qiáng)團(tuán)員青年思想政治教育的途徑。應(yīng)在大學(xué)生一走進(jìn)校園時(shí)就進(jìn)行學(xué)風(fēng)的教育，引導(dǎo)青年團(tuán)員廣泛參與科技文化活動(dòng)，幫助學(xué)生用科學(xué)技術(shù)改進(jìn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合能力。

最后，要對(duì)學(xué)生今后的職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行正確的引導(dǎo)。職業(yè)規(guī)劃是否合理是大學(xué)生以后就業(yè)的基礎(chǔ)。團(tuán)組織工作必須當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，在提高團(tuán)員就業(yè)能力和職業(yè)規(guī)劃過(guò)程中，不間斷地開展大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)工作，并科學(xué)設(shè)置與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的輔導(dǎo)課程，逐步改變團(tuán)員的擇業(yè)觀和就業(yè)觀以及創(chuàng)業(yè)觀，充分發(fā)掘團(tuán)員青年自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

3 結(jié)語(yǔ)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育改革也全面開始了新層次的推進(jìn)，這迫使高校共青團(tuán)工作的職能也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，因此，高校團(tuán)委的工作不僅局限于青年學(xué)生的思想政治教育和校園文化建設(shè)，還要不斷探索符合新形勢(shì)下的工作方法，服務(wù)學(xué)生需求，促進(jìn)學(xué)生成才，確保高校共青團(tuán)工作科學(xué)有效地發(fā)展。