校園足球的發展對小學體育的影響研究

馬愛華

（江蘇省南京市瑯琊路小學明發濱江分校，江蘇南京 210031）

1 校園足球的相關含義解析

校園足球，主要指的是以小學為起跑線，將足球的文化、訓練與技能引入小學體育教學的過程中，以培養少年兒童對足球的興趣為重點，讓學生在快樂的校園足球中不僅可以強身健體，鍛煉其良好的意志品質，還可以在發揮個人天賦的同時培養學生頑強拼搏的精神與團隊合作的意識。校園足球作為促進我國體育事業發展的一項重要活動對小學體育具有重要的影響，它豐富了小學體育課程的內容，促進了小學體育文化的發展，加快了學校體育設備更新的步伐，激發了學生對體育的熱情和興趣，對學校體育老師的專業化提出了更高的要求。

2 校園足球的發展對小學體育的影響

國家對足球方面的重視度一直在提高，在國家相關部門制定出的政策保障和支持下，大力推進校園足球的勢頭也越來越強勁，因此，很多小學校園也增設了許多關于校園足球的課程，極大地促進了校園足球的發展。

2.1 校園足球的發展豐富了小學體育課程的內容

對小學體育來說，校園足球不僅是一項能夠強身健體的體育活動，而且還是提高學生心理素質的有效手段。隨著學校對校園足球越來越重視，很多小學的體育課程由原來的每周2～3次分別增設到每周3～4次，而增設的課堂就是為了倡導校園足球。據相關資料顯示，在小學一年級以及二年級僅僅開設一些與足球相關的基本理論知識和足球鑒賞課程；直到三年級到六年級才開設相應的足球基本技能課程以及一些體能訓練課程，并且在每周還要開展至少兩次的足球大課間活動，充分地提高學生對于足球課程的興趣和熱情。除此之外，學校也有效地利用了大課間、學生課外活動以及一些節假日的時間，向廣大師生開展豐富多彩、形式多樣的足球類活動。以上學校的種種做法，不僅能夠豐富原本學校的體育課堂內容，而且還讓學生的業余時間得到更為有效的利用，讓學生鍛煉身體的方式也更具選擇性和多樣性。

2.2 校園足球的發展促進了小學體育文化的發展

隨著全國青少年校園足球活動計劃的開展，已經逐漸帶動了青少年足球運動朝氣蓬勃地發展。很多學校也開展了熱火朝天的小學校園足球運動，按班級、校級、市級等不同等級的各種足球比賽，極大地推動了小學校園的足球發展，同時也給這些小學生提供了可以以足球作為娛樂方式的選擇。校園足球的開展豐富了小學生的課外生活，現在很多學校舉辦了不同杯賽等級的足球比賽，比如“校長杯、校園杯、市長杯、區長杯”等等，這些杯賽的舉行，在一定程度上也加快了校園足球融入小學體育的腳步；除此之外，還有部分學校針對足球進行的大課間、啦啦操等娛樂活動，總之，這些校園的活動在校園足球的帶動下舉辦得有聲有色，同時也進一步地促進了這些小學生對學校體育文化的發展與傳承。

2.3 校園足球的發展加快了學校體育設備更新的步伐

“巧婦難為無米之炊”，學校配有足球訓練的基本設施是開展校園足球活動的大前提，沒有這些基礎設施，校園足球的發展也就無從談起。所以校園足球的推廣必然會使得學校的體育課堂更加生機勃勃，具體表現在：學校體育的內容更為豐富，學校體育的形式更加多種多樣，學校體育的場地設施更加完善。很多學校本來沒有能夠為校園足球的開展提供基礎設施，而由于當下對校園足球的發展就迫使這些學校將不完善的體育設施不斷地進行補充、更新，所以我們可以說校園足球的發展加快了學校體育設備更新的步伐。

2.4 校園足球的發展對學校體育老師的專業化提出了更高的要求

現在，對于體育老師“一人多用”的現象比比皆是，很多體育老師不僅扮演著小學體育老師教學的角色，又要承擔著足球訓練員的重任，甚至有時候也是一些足球賽事的組織者以及裁判員。為了能夠扮演好上述角色，就要求他們能夠適應這種工作量大而且對專業性要求較高的教學環境。所以，很多學校不僅聘用那些優秀的退役運動員肩負著校園足球訓練工作，擔當足球隊教練、比賽裁判以及賽事組織等工作任務，還積極地組織這些體育教師進行基礎的足球培訓，培訓的內容包括基礎理論知識以及相依的實踐課程。同時，還組織他們與其他學校的教師相互交流學習，從而滿足學校設定的教學目標和對學生進行基礎足球訓練的任務。這些做法在某種程度上大大地促進了學校體育老師向著更為專業化的方向不斷發展。

2.5 校園足球發展激發了學生的對體育的熱情和興趣

“興趣是最好的老師”，只有學生對足球產生興趣以后，他們才會有更寬廣的發展空間。參與校園足球活動，一方面能夠提高這些學生的足球技能和技巧，點燃他們對體育運動的激情；另一方面也能夠沒有學生團隊合作的精神，讓他們在不知不覺中就可以提高共同奮斗、共同進步的能力，推動體育活動中的公平競賽。總而言之，我們可以把足球看作是一所關于人生的學校。其實從本質上來講，開展校園足球活動并不是為了將每個學生都培養成優秀的足球運動員，而是通過開展這個活動培養學生對體育活動的興趣，培養學生對足球類運動的興趣，讓學生在參加足球活動的同時逐漸提高他們的團隊協作精神，為進一步鍛煉學生養成良好的意志品質打下堅實的基礎。

3 校園足球在發展中的問題

雖然我們都知道校園足球的發展對小學體育有很重要的影響，但是在實際的發展中，仍然存在著一些問題：足球專業的教師數量較為稀少，很多學校沒有配備足夠數量的足球專業的教師，這就約束了校園足球在校園內的發展進度，這就迫使很多學校不得不向一些有培訓資格的機構外派出教師進行短期的足球集中培訓，或者外聘足球專家進行教學培訓。所以，校園足球想要實現預期的目標首先要解決師資不足的問題。除此之外，校園足球場所與校園學生比例不匹配的現象也嚴重制約著校園足球的發展，從而影響了其在小學體育中的作用；很多時候學校沒有向學生普及足球的一些基本知識，這些現實中存在的問題都使得校園足球的發展受到制約。

4 結語

綜上所述，校園足球作為促進我國體育事業發展的一項重要活動對小學體育具有重要的價值意義，校園足球的發展不僅豐富了小學體育課程的內容，促進了小學體育文化的發展，還加快了學校體育設備更新的步伐，激發了學生的對體育的熱情和興趣，對學校體育老師的專業化提出了更高的要求。由此可知，校園足球的發展對小學體育具有重要的影響。