淺析漢字規范中的繁體字

張一諾

（長春師范大學，吉林長春 130000）

漢字是記錄漢語的符號系統，是文化的載體，也是文化的重要組成部分[1]。中華民族擁有上下五千年的文明歷程，漢字也一直伴隨著中華文化在不斷傳承。 從創始之初，中國文字改革委員會在制訂漢字規范標準，指導監督漢字的規范化實施等方面起了重要作用。民族團結、國家統一和對外交流都是建立在漢字規范統一的基礎之上。新中國的發展需要有良好的國際國內環境。就僅僅針對國內交流發展來說，漢字是全國各民族人民共同使用的交際工具，是文化交流傳播的基礎。但近代以來，隨著社會的不斷發展進步，商業因素的增加，社會用字混亂的情況十分嚴重。濫用繁體字亂用錯別字的現象隨處可見，只要留心觀察就不難發現社會各處的用字錯誤是多么的嚴重：濫用繁體字、異體字者有之，生造簡化字者有之，亂寫錯別字者也有之。因此，我們應提高文字規范意識、明確用字標準、深入了解每一個文字背后的意義。在這里本文將會就繁體字的認讀與使用做出簡單的分析。

1 規范繁體字與漢字

漢字在先民的勞動過程中產生，是中華民族勞動智慧的結晶，也是幾千年來中華民族的文化象征。 它的意義已經不能局限于一種傳播交流的工具，漢字已經融入中華文化之中。漢字產生之初就以繁體的形象出現，是中華民族的民族符號。繁體字在我國封建時代作為通行文字，已經深深融入中華兒女的血液中去。因此，在1956年我國公布了《漢字簡化方案》，提出簡化字替代繁體字，建立現代漢字規范體系之后相當長的時間中，漢字使用過程中依然有著繁簡并存的現象。

例如許多老一輩從小就認慣、寫慣繁體字的學者們仍然會使用繁體字，這也是繁體字存在的社會原因之一。正因為這樣漢字體系始終不規范。

新中國的漢字簡化運動進行了約37年，大致可以分為四個階段。第一階段：準備階段。在這一階段主要任務是創立專門機構，確定工作方向，以及制定實施方案。1949年，中華人民共和國成立，這也是漢字簡化運動的開端。中國文字改革研究委員會于1952年成立，在收集整理近代以來主張漢字簡化研究者的想法基礎上，于1954年擬出“漢字簡化方案”草案，并于1955年刊登于《人民日報》，同年7月，國務院設立 “漢字簡化方案審定委員會”，“漢字簡化方案”通過簡化字515個及簡化偏旁54個。第二階段：高潮階段。“漢字簡化方案”通過后，文字改革工作進入了全面開展階段。在1964年國務院又公布了《簡化字總表》，共三表，2236字，這就是今天大陸通行的簡體字。第三階段：低潮階段。由于“文化大革命”的開展，政治環境動蕩，全國上下各個領域都受到波及影響，文化事業同樣難逃浩劫，漢字簡化運動開展艱難。在這一時期，各地方都曾推出過一些不合理的簡化字，但“文化大革命”后明確規定嚴禁使用。第四階段：復興階段。“文化大革命”結束，國家政治環境歸于平靜，文化事業也穩步發展，漢字改革運動也隨之繼續開展。1977年，“文化大革命”結束后，國務院頒布了 “第二次漢字簡化方案 “的草案，但于1986年廢止。同年，國家語言文字工作委員會并重新發表簡化字總表，文化部、教育部發表《關于簡化字的聯合通知》表示：漢字的基本結構應在一定時期內保持統一，以便于充分發揮漢字基本作用。 至此，漢字簡化運動暫時告一段落。這一系列的漢字簡化運動對漢字體系的規范化建設有著重要意義。

然而，我們同時也應該認識到漢字規范化問題不可能一蹴而就。我國歷史悠久、幅員遼闊，各地文化發展水平有很大差異。更何況我國現階段將“一國兩制”作為基本國策，國家政治上還未達到完全統一，在漢字規范上更難做到完全統一。因此現代社會主義建設過程中，識繁寫簡，繁簡并行已成為解決漢字規范問題的主要措施。廢除簡體字是不現實的，現階段中國的快速發展需要一種書寫快捷簡便的文字來作為載體。同樣禁止使用繁體字也是不科學的，繁體字承載了幾千年來漢字發展的精髓，是文化傳承的主要載體。對于不認識繁體字的人，前人的許多書畫、古籍以及古跡上的題字他們都不能理解又何談傳承呢？所以，這勢必會形成文化的斷層。繁體字有簡體字所不具備的優勢，繁體字的精髓之處就在于它的結構與筆法，它充分體現了字根與字源。現在有許多人會時常出現提筆忘字的現象，這正是由于繁體字過于簡潔造成的。更何況繁體字的書寫有其獨特的韻味與美感，這一點簡體字是無法與之媲美的。 所以，繁體字有必要存在。漢字簡化方案還需要學者們進行系統分析研究之后進行。近代以來，國家對于繁體字的使用也進行了相應的規定。在2001年實施的《國家通用語言文字法》中已有明確的規定：（1）文物古跡；（2）姓氏中的異體字； （3）書法、篆刻等藝術作品；（4）題詞和招牌中的手書字；（5）出版、教學、研究中需要使用的；（6）經國務院有關部門批準的特殊情況[2]。這表示在倡導推行簡體字的大前提下，國家允許在一定的條件下保留繁體字。對于國家的全面發展而言，最明智的選擇就是正確處理繁簡字之間的關系，使繁簡字相輔相成，認識到繁體字獨特的魅力，使繁體字發揮其應有的作用。

2 繁體字在使用中出現的主要問題

在上文中也說到，當今社會繁體字使用錯誤的現象隨處可見。從影視資料、作家作品、電視廣告到日常宣傳、書信往來都或多或少的使用繁體字。一些文化知識水平不高的人認為繁體字是高深的學問，便東施效顰，不分場合地點地濫用繁體字表現出自己有文化。如“山谷”寫成“山穀”、“皇后”寫成“皇後”、“攻無不克”寫成“攻無不剋”、“表里山河”寫成“表裏山河”等等。不管詞語所表達的含義只要見到字就改為繁體字，張冠李戴導致字不達意，出現誤寫，鬧出笑話。繁體字與簡體字相比其意義完全不同。谷，山谷。穀，百穀（稻麥等）。二字不通用；后，君王，皇后。後，先後。有些古書曾經以后代後，但用得很不普遍，后代一般不再通用。至於君王、皇后的后，則絕不寫作後；克，能，勝。剋，剋制；里，鄉里。裏，衣內，二字古不通用。 不理解這些字的意義及他們之間的關系就會鬧出笑話，為了避免這樣的情況發生，我們要做到：（1）嚴格遵守履行國家文字使用的有關規定，明確允許使用繁體字的范圍，在日常生活中認真書寫與使用漢字；（2）充分了解掌握繁體字與簡體字對應字的不同特殊意義，以便于更好地規范用字；（3）對書寫的內容及其文句的意義要有正確得當的理解，這樣才不至于混用繁體字而造成不必要的錯誤與損失[3]。