新時代紅色文化教育融入青年干部成長的路徑探析

呂東霞

（中共江西省委黨校，江西南昌 330000）

十九大報告指出，青年興則國家興，青年強則國家強。而青年干部是青年群體的排頭兵，是黨和人民事業的生力軍，“中國夢”的實現尤其是離不開廣大青年干部的奮斗。弘揚紅色文化和傳承紅色基因的關鍵也在青年干部，因此，必須高度重視對青年干部的教育引導，將紅色文化教育融入青年干部成長的全過程，不斷堅定青年干部的理想信念并筑牢其思想道德防線。

1 基本路徑：將紅色文化融入青年干部的學習教育

學習在青年干部成長過程中發揮著基礎性的作用，要切實將紅色文化教育融入青年干部的培訓教育、黨員政治學習和日常自我學習的每一個環節。

1.1 組織培訓教育要緊扣紅色文化“主線”

正確的價值取向是青年干部成長的前提。為此，一方面，要充分發揮培訓課程的載體作用，把各種豐富的紅色資源融入相關課程中，如革命歷史、紅色故事、革命人物的精神等。通過一次次的紅色文化教育觸及青年干部的靈魂，實現其思想的洗禮教育和提高思想覺悟。另一方面，要創新紅色教育培訓方式，除講授式課程之外，加大力度開發體驗式教學、情景式教學、現場式教學、激情式教學、紅色故事會等教學方式，使紅色文化教育方式從單一灌輸轉變為多維解析，通過形式多樣的培訓方式讓紅色精神深深烙在廣大青年干部的心中，不斷提升其素養。

1.2 黨員政治學習要突出紅色文化“主題”

“思想上松一寸，行動上就會散一尺”。正如房間需要經常打掃一樣，思想也需要經常蕩滌。因此，要把青年干部的思想政治建設要抓在日常、嚴在經常，在青年干部政治學習中要始終突出紅色文化“主題”。一方面，認真貫徹和落實“三會一課”制度，充分用好常規慣例的政治學習時間，切實把紅色文化學習融入政治理論學習中，形成學習紅色文化的制度和習慣。另一方面，運用形式多樣的紅色文化活動讓青年干部能夠接觸和了解革命歷史，了解中國共產黨人在革命戰爭中的精神風貌和精神品格。

1.3 日常自我學習要抓好紅色文化“主課”

當前，一些青年覺得紅色文化產生的年代離他們的生活太遙遠、太陌生，究其原因，就在于沒有主動加強對紅色文化的學習，對紅色革命的事跡知之甚少、甚至無知。為此，要加強引導青年干部對紅色文化的日常自我學習，自我學習教育也要始終抓好紅色文化這門“主課”，真正從被引導者轉變為參與者和引領者、從旁觀者轉變為親身觀察體驗者、從被動接受轉變為主動傳播，以此來觸摸“歷史的厚度”，體會“紅色的熱度”和感受“文化的力度”。

2 根本途徑：將紅色文化融入青年干部的工作崗位

工作崗位是青年干部與社會、與他人進行交流的重要橋梁，要將紅色文化精神融入青年干部的工作崗位中去，把弘揚紅色文化與促進單位發展結合起來。

2.1 營造紅色文化“濃氛圍”

一定的思想政治建設總是與一定的環境聯系在一起并形成互動。一方面，加強紅色文化宣傳。宣傳是展示紅色文化力量的重要窗口，發揮好傳統媒體和新媒體的紅色宣傳作用，努力使青年干部在潛移默化中堅定理想信念和傳承紅色基因。另一方面，打造單位特色的“紅色教育基地”。用歷史引領現在，選取符合行業和崗位特色的紅色景點，組織青年干部通過實地考察，身臨其境以感受革命前輩的堅定理想信念，從而達到革命傳統教育的目的。

2.2 創新紅色文化“新載體”

根據青年干部群體的特點，找準對他們進行紅色文化主題教育工作的切入點和著力點，達到最好的效果。首先，要挖掘“紅色好素材”。每個單位和部門都擁有一些珍貴的紅色資源和素材，要結合單位的實際充分挖掘已有素材，將其融入實際的工作崗位中去，讓青年干部耳聞目染，塑造自身的品格和精神。其次，舉辦“紅色好活動”。文化活動是重要的依托和載體，可以將紅色文化和單位各種活動結合起來，從而引導青年干部自覺把個人理想融入單位的發展規劃中去，融入整個國家經濟社會發展的大目標中去。此外，還可以利用好新媒體的平臺來開展紅色文化教育。

2.3 舞好紅色考核“指揮棒”

要切實讓青年干部傳承紅色文化和紅色基因，就必須運用好干部考核這一重要指揮棒，將紅色文化細化和量化為各項考核指標。譬如，堅定正確的政治方向是井岡山精神和延安精神的靈魂，同樣這也是考核當前青年干部的重要指標，這還可以進一步細化為政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識等各項指標。再如，無論是井岡山時期、蘇區時期，還是延安時期，黨員干部都努力踐行“一心為民、清正廉潔”，同樣也可以用來考核青年干部的黨性問題。唯有如此，才能真正讓青年干部把紅色文化植根于他們內心深處，信仰紅色精神并篤行之。

3 重要途徑：將紅色融入青年干部的家風建設

古語有云“欲治其國者，先齊其家”。家庭是社會的基本單位，是人生的第一所學校。習近平總書記曾指出：“各級領導干部要帶頭抓好家風，做家風建設的表率”。如何“巧妙地將紅色文化精神這把‘鹽’，融入日常生活這碗‘湯’里”就顯得尤為重要和迫切。

3.1 汲取紅色家風“力量”

青年干部生活在社會的各種復雜關系之中，而家庭是其重要的一環。通過紅色家風來感染和影響青年干部的家風，對青年干部解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關’可以起到很好的作用。在中國共產黨九十多年的征程中，一代代共產黨人樹立的紅色家風和沉淀的優良傳統，已成家風表率。毛澤東同志諄諄告誡子女：“靠毛澤東不行，還是要靠你們自己去努力、去奮斗。”習仲勛鼓勵子女到艱苦的地方去，要求他們“夾著尾巴做人”[1]。通過學習紅色家風，青年干部可以從中汲取不竭的精神動力，從而更好地感知革命前輩堅定的理想信念、高尚的道德情操。

3.2 激活家庭紅色“基因”

家風是一人精神成長的重要源頭。良好家風的熏陶和濡染對于青年干部價值取向和情感意志的形成具有至關重要的作用。傳承紅色基因，應把家風建設擺在更加突出的位置，“一家仁，一國興仁；一家讓，一國興讓”[2]。一直以來，在各個不同層次學校教師孜孜不倦的教導下，每一代人都受到中國革命歷史教育的很大影響，因而每個家庭或多或少蘊藏著紅色基因，所不同的是有的是得到了激活，有的則處在潛伏狀態。因此，青年干部要帶頭注重用紅色精神來推動家風建設，激活家庭里的紅色基因，并從紅色記憶中汲取力量。

3.3 傳遞紅色精神的“薪火”

在人生的每一步，家風都會釋放出沉潛的影響力，在塑造自己的同時傳遞給更多人。中國共產黨在革命斗爭時期培育的紅色基因就如同“接力棒”，每一代人都要跑好自己的“這一棒”。對于每一個青年家庭來說，除了要從紅色精神中汲取力量，還要傳遞好這種紅色精神。一方面，要講好紅色故事，對家庭成員和子女進行紅色教育的灌輸；另一方面，也要傳播好 “紅色聲音”，讓更多的人了解和宣傳紅色精神。只要每一位青年干部的家庭都能傳遞紅色精神的“薪火”，必然就能形成燎原之勢。