加強高校青年教師黨員黨性修養的探究

申蕤

黨性是指政黨的世界觀、政治理想及人生理想，它是一個政黨固有的特性，中國共產黨是工人階級的先鋒隊，是社會主義事業的領導核心，中國共產黨有著明顯區別于其他政黨的特性。

近年來，高校青年黨員的隊伍不斷壯大，越來越多高校青年教師申請入黨。加強青年黨員的黨性修養，培養其先進性，成為我國高校當前及今后的努力方向。

一、高校青年教師黨員黨性修養的調查

筆者選擇了贛南師范大學青年黨員、預備黨員和積極分子共50名作為調查對象，開展了問卷調查。筆者發出調查問卷50份，回收有效問卷46份。

調查問卷結果顯示，高校青年黨員的黨性修養總體較好，多數青年教師把入黨看作一件既光榮又神圣的事情。入黨前后，高校青年黨員都能按照優秀黨員的標準嚴格約束自己，在學習和生活中發揮模范帶頭作用。然而，調查結果也顯示，部分高校青年黨員在黨性修養方面還存在一些問題，主要表現在以下幾個方面：

1.入黨動機不純正

當代青年教師的自我意識很強，存在具有功利性的入黨動機。其中，部分青年教師把入黨當成提高自身競爭力的手段，認為入黨可以獲取個人利益。

2.理想信念不堅定

當代青年教師是在物質條件比較豐富且精神文明比較發達的環境中成長起來的，他們生活安穩富足，缺乏艱苦環境的歷練和考驗，在面對社會上各種誘惑時，他們的思想意識容易受到波動。

3.缺乏學習政治理論的熱情

高校青年教師黨員作為青年教師中的先進分子，應該具備扎實的政治理論知識，但事實并非如此，部分青年教師黨員不了解黨史，不重視學習先進的理論，甚至對我國現行的基本制度、方針政策都知之甚少。

4.先鋒模范作用不明顯

近年來，隨著高校青年教師黨建工作的不斷推進，青年黨員隊伍數量也在逐漸增加。但是部分青年教師黨員在學習、工作和生活中，沒有發揮模范帶頭作用，沒有樹立先鋒模范形象。

二、加強高校青年教師黨員黨性教育的對策

1.凈化入黨動機

凈化入黨動機是提高青年黨員黨性修養的前提。入黨動機是根源性的問題，猶如河流的源頭，如果源頭受到了污染，那么整條河流也就不再純凈了。為了凈化入黨動機，需要個人、高校和基層黨組織三者共同努力才能實現。

2.重視黨性教育

增強青年黨員黨性修養最根本的方法在于不斷加強黨性教育，從理論和實踐兩個方面對青年教師開展具有針對性的培訓，全面提高青年教師黨員的素質和黨性修養。

3.創新教育模式

新時期下，高校青年教師黨員缺乏黨性修養，主要歸咎于現在高校的黨性教育模式不佳。現在高校的黨性教育以灌輸為主，單調且乏味，缺乏吸引力，容易讓青年教師黨員產生抵觸情緒。對此，高校基層黨組織應該開拓思路，創新黨性教育模式，實現黨性教育向年輕化和多樣化發展。

只有把黨性教育與高校的重點工作結合起來，黨性教育才會有堅實的基礎、豐富的內涵及理想的效果。高校基層黨組織可以考慮讓青年教師黨員擔任院、系的干部，從事一些具體工作，因為他們在實際工作中得到的鍛煉和考驗遠遠大于向他們直接灌輸理論知識。此外，高校還應有意識地培養青年教師黨員獨立思考和工作的能力，提高他們的綜合業務技能。

4.加強基層黨支部建設

基層黨支部是高校青年教師黨員教育的基地，所以在青年教師黨員的黨性教育工作中，加強院系基層黨組織建設很有必要。

首先，高校要切實有效地做好積極分子、預備黨員的考查教育工作，克服重發展、輕教育的現象，要求所轄積極分子、預備黨員、黨員定期向組織匯報思想。

其次，高校應定期組織黨員學習理論知識，要求黨員把所學理論與當今時事政治結合起來，活學活用。

再次，高校要積極展開批評與自我批評。青年教師黨員應認識和改正自己在學習和工作中的缺點與不足，支部成員間要相互幫助，共同進步。

最后，高校應認真召開每一次支部大會、支部委員會、黨小組會議，以保持支部黨務工作者自身的先進性。另外，高校還要制定嚴格的內部紀律，加強對青年教師黨員的教育、管理和監督，以保持基層黨組織的先進性。

（作者單位：贛南師范大學）endprint