高校全民健身運動借助自媒體平臺推廣研究

□ 劉建進（廣州商學院 廣東 廣州 511363）

自從上世紀提出全民健身運動開始，截至到今年，這項計劃已經取得了初步的成效。根據相關調查結果顯示，在開展全民健身運動之后，民眾取得了不錯的健身效果，但是在高校的推廣中，由于全民健身運動主要集中在體育課堂，以及一些健身愛好社團之中，造成部分學生由于懶惰、時間少等問題，忽視了健身活動。對此，相關人員提出了針對高校全民健身運動的自媒體平臺推廣活動，為全民健身運動在高校環境中的發展，奠定了扎實穩固的基礎。在具體實施的過程中，相關人員應該對推廣活動中存在的問題展開詳細的論證，深化一些細節問題。

1、高校全民健身運動的現狀分析

作為聚集青年人的一個重要場所，高校匯集了代表時代發展的各種新思想，所以，在高校進行全民健身運動的推廣，對于全民健身運動的發展與普及大有幫助，其原因主要為以下這幾點：第一，大學生在活力和體力上都具備一定的優勢，能夠有效促進全民健身運動的推廣；第二，在當前健身風潮下，盡管大學生群體參與健身運動的人數不斷增加，但是對于整個大學生群體而言，參與健身的人數還有待提升；第三，對于健身運動的思想，大學生的認識相對較為深入，多數學生贊同參與體育訓練活動，可以強化身心健康的論點。

但是在進一步的調查中發現，近些年，大學生體檢數據報告上，關于身體素質的各項指標呈現出了下降的趨勢，這也就預示著當前大學生的身體素質在逐年下降，所以全民健身運動的推廣工作也要繼續強化。當前高校全民健身運動推廣工作不順利的主要原因，一方面是由于學生在高中階段，由于應試教學觀念的影響，忽略了健身的重要性，未能養成良好的健身習慣；另一方面則是其對健身運動缺乏全面的認識，未能樹立起終身鍛煉的良好習慣，自身惰性較強。綜上所述，在高校推廣全民健身運動仍舊是困難重重，相關人員應該利用自媒體平臺的推廣措施，深化大學生健身的質量。

2、高校全民健身運動的主要特征

作為與全國人民身體健康息息相關的一些運動內容，全民健身運動的目的，是為了調動民眾健身的積極性，幫助其養成良好的健身習慣，增強國民的身體素質。強化國民的身體機能，這樣才能為健康中國的發展，奠定扎實穩固的基礎。當然，對于利用自媒體平臺在高校進行全民健身運動的推廣工作的理念，相關人員應該就高校全民健身運動的主要特征，展開深入的了解和分析，這樣才能在執行自媒體平臺推廣工作的過程中更加的游刃有余。

2.1、自主性

由于全民健身運動所涉及的范圍較為廣泛，在參與性上，需要參與者具備較強的自主性，并且由于當前國民經濟水平的提升，工作、學習壓力也變得越來越大，導致一些人的身體素質在不斷下降。全民健身運動是引導大眾積極健身的一項運動，其目的是為了強化人民的身體素質與健康水平，所以在推廣這項運動內容的時候，要求參與者能夠具備一定的自主性，這一點，與高校的教學培養策略可謂是不謀而合。

2.2、普及性

由于全民健身運動的范圍比較廣泛，且適用群體巨大，具有較強的普及性特征。根據實際調查了解到，全民健身運動的目的，是為了推行大眾化的健身教育，所有在專業性的設定上并未提出太多的要求，可接受程度高。在高校對全民健身運動進行推廣的時候，學生的接受性較強，尤其是針對那些常年不運動、反感教條化健身的學生，可以幫助其養成積極的參與興趣。在執行自媒體平臺推廣工作的時候，要對這一點作出必要的強調。

2.3、發展性

在現階段，全民健身運動是我國體育發展的導向性綱領，同時也是提升民族素質水平的一項戰略性決策，通過體育訓練內容，強化大學生的精神面貌極為重要。在利用自媒體平臺對高校全民健身運動進行推廣的時候，相關人員應著重強調體育鍛煉活動，對學生精神面貌、身體素質帶來的益處，并且在社會不斷發展的大背景下，大學生對于體育運動的認識也會出現新的改變，執行推廣活動的時候，應該把握全民健身運動的發展性特點，進行合理的推廣。

2.4、規范性

隨著社會的不斷發展和進步，當前社會中的一些問題，也會變得越來越規范化、條理化，這一點在全民健身運動中也不例外。在調查中發現，經過盲目階段、隨意階段的發展后，全民健身運動也變得越來越規范化。在高校全民健身運動的自媒體推廣上，規范化的管理內容，也應該對傳統的隨意化工作狀態進行取代，讓專業人士給予一些必要的示范、引導作用，建立其一個規范化的全民健身運動體系，這樣才能幫助大學生更為積極的參與到運動訓練的過程中來。

3、自媒體平臺推廣對高校全民建設運動起到的促進作用

對于高校全民健身運動的自媒體推廣工作，相關管理人員在研究過程中，要利用自媒體平臺所提供的功能性，為受眾帶來更為強烈的感官刺激，進而形成比較廣泛的輻射力，在推廣過程中，讓大學生與全民健身運動產生緊密的聯系，幫助其擺脫圍觀者的身份，積極參與，達到激發學生健身運動熱情的目的。

首先，利用自媒體平臺對高校全民健身運動進行推廣時，自媒體平臺在高校中具備一定的影響力，其結合全民健身運動執行推廣工作的過程中，可以引起校園內外的關注度，促進相關教育部門，出臺一些可以強化全民健身運動推廣工作的措施，并且自媒體平臺在推廣的過程中，也會利用相關體育新聞來引導那些喜愛體育運動的學生投身其中，為自媒體平臺的推廣工作貢獻力量。

其次，自媒體平臺在對高校全民健身運動進行推廣的過程中，可以引導學生更為積極的投身體育訓練活動，對學生的勇氣、耐力進行培養，幫助其更為勇敢的面對生活挑戰；與此同時，在進一步的研究中發現，社會主義市場經濟體制下，強化體育運動發展，已經是時代的進步趨勢，所以在推廣過程中，相關人員利用自媒體平臺在高校學生間的影響力，可以為全民健身運動的推廣工作，開辟出一條全新的路徑。

最后，在調查中發現，部分高校學生，對于全民健身運動缺乏一個清晰的概念，這主要是由于其在高中階段，未能正確認識健身運動。相關人員在利用自媒體平臺執行推廣工作的時候，已經不單單將內容局限在全民健身運動的項目、類別上，也順勢對全民健身運動的意義作出了評價，并結合當前高校文化內容，為整個運動內容的推廣工作，引入了更為多元化的思考，從精神層面，鼓勵大學生認可全民健身運動。

4、高校全民健身運動借助自媒體平臺推廣的具體措施

4.1、拓寬信息的傳播渠道

在利用自媒體平臺對高校全民健身運動進行推廣的時候，工作人員首先應該對信息的傳播渠道進行拓寬，強化全民健身運動的宣傳、普及力度，幫助更多的學生對其進行深入的了解和認識。在具體執行的過程中，工作人員可以根據自媒體賬號的粉絲群體，來對所面臨的受眾展開精準的劃分，比如像年齡層、興趣點等特征，這樣在后續推廣宣傳的過程中，可以發布一些具有針對性的內容，進而吸引目標群體參與到全民健身運動的內容中來；當然，在利用自媒體平臺在高校進行推廣的過程中，工作人員也不能對傳統媒體進行全面的放棄，應該結合高校學生的健身運動認識，比如與一些體育運動品牌，在高校進行品牌推廣服務的同時，拓寬自媒體的宣傳渠道，現場還可以利用抽獎這一類的互動環節，激發學生的參與熱情。

4.2、把握正確的宣傳導向

由于自媒體平臺的宣傳途徑較為廣泛，且覆蓋的范圍面較廣，所以在進行高校全民健身運動的宣傳工作時，應該盡可能把握宣傳信息的深入性，盡最大可能，與學生展開積極有效的互動。在執行的過程中，針對高校學生的心理特點，以及全民健身運動的實質性內容，自媒體平臺的推廣，需要把握正確的宣傳導向，這樣才能為學生，提供正面向上的積極影響。首先，要從信息的源頭進行把控。在推廣全民健身運動的過程里，相關工作人員要確保宣傳信息的正確性，避免一些負面信息的出現，為學生了解全民健身運動營造出一個具有較強可信度的信息空間；其次，不妨利用后續評論來總結宣傳推廣工作的質量。自媒體平臺重視閱讀流量，而學生對其推廣工作給出的評價，能夠幫助執行人更為客觀的看待全民健身運動的推廣成果，讓其認識到自媒體平臺在推廣宣傳過程中出現的不足，爭取在下一次進行改進。

4.3、加強社會的輿論監督

作為一項利國利民的重要舉措，全民健身運動在高校的推廣過程中，要想使自媒體平臺發揮全面的作用，比如要在高校全民健身運動的自媒體推廣過程中，強化媒體的監督和引導作用，利用自媒體所帶來的輿論監督作用，使整個宣傳推廣工作更加的規范化。首先，在新媒體時代，民眾的言論更加自由，這一點在高校校園中體現的淋漓盡致，在就全民健身運動進行推廣的過程中，自媒體平臺也應該就一些言論內容，展開合理的引導，以免出現不和諧的社會文化，否則不僅僅會降低學生的運動健身熱情，甚至會對整個社會的健身計劃推廣工作，帶來不利影響；其次，在推廣過程中，自媒體平臺可以開展線下監督活動，利用地推人員，在高校校園中對全民健身運動的宣傳工作起到推波助瀾的作用，并鼓勵學生積極參與到自媒體平臺的宣傳環節之中，強化輿論監督的作用性。

5、結語

總而言之，提升全民健身運動的普及程度，強化其在高校中的宣傳推廣工作，對于提升國民身體素質，以及鞏固社會的穩定發展，有著極為重要的作用。近些年，隨著自媒體平臺的興起，體育健身事業也應該結合其宣傳特點，總結高校全民健身運動的時代趨勢，把握高校學生對體育健身運動的認知，激發大學生的健身運動熱情。對于自媒體平臺推廣研究工作，相關人員應該抱有正確的戰略眼光，順勢引導大學生的訓練激情，幫助大學生意識到鍛煉身體的重要性。