《魚兒游游》教案設計（人教版小學美術一年級上冊第八課）

張琳

一、教學目標1.引導學生欣賞觀察各式各樣的魚，感知魚的外形及色彩之美。感知并表現出魚的動態美。培養學生的觀察力、想象力和創造力。2.引導學生通過觀察、感受、體驗等方法，發現所表現魚的特點，指導學生用自己較為熟悉的美術技法，進行大膽夸張的表現水中游動的魚，并用自己喜歡的方式裝飾魚。3.讓學生在欣賞的過程中，得到美的熏陶，激發熱愛大自然的情感。

二、教學準備教師：多媒體、有關魚的優秀作品、繪畫工具。學生：勾線筆、油畫棒或彩紙等。教學重點：用自己喜歡的方式觀察，表現和裝飾游動的魚。教學難點：表現魚游動的姿態，并適當進行裝飾。

三、教學過程（一）創設情境，激發興趣1.播放動畫片-《小鯉魚》今天老師給大家帶來了動畫片《小鯉魚》大家想不想看？這里的主人公是誰？（生：小鯉魚）小鯉魚游得可真歡實，這節課我們就來學習《魚兒游游》（出示課題-《魚兒游游》）2.用“手擺魚”游一游，指名學生到前面嘗試。（二）欣賞分析，攻克難點1.你還見過哪種魚？（學生回答）2.欣賞大自然中魚的圖片（多媒體課件）注意魚是由哪幾部分組成的，它的形狀和顏色是怎樣的。3.魚到底是由哪幾部分組成的呢？（多媒體課件）4.如何來表現一條魚呢？（課件）5.出示不同材料制作的小魚，問：你想用什么方法創作？6.師板演示范并創設情境：（大魚欺負小魚）出示作業要求：創作施救的小魚1～2條添上美麗的花紋，涂上美麗的色彩。7.同學們邊創作邊看小朋友的作品也許會受到啟發。（多媒體課件）播放海底世界輕音樂（網址：http：//www.56.com/w72/play_album-aid-11678018_vid-ODg1MzYwNzg.html）。（三）學生創作，教師巡視指導（四）欣賞評議小魚馬上就沒有力氣了，趕快將自己畫的小魚剪下來放到大海里幫忙吧！（學生將作品展示老師畫有大海、海草、和卡通惡魚的黑板上）。小魚獲救了，我們每個同學都是見義勇為的小英雄。老師要為一些作品頒發小獎章，“有顏色漂亮獎”，“樣子特別獎”，“方法創新獎”（學生評議）。（五）拓展延伸老師還做了一種魚（出示立體魚），我們可以感受到它的魚刺。課下同學們可以嘗試不同的方法制作小魚。（六）總結最后，我們來欣賞美麗的魚兒在海底自由自在游動的錄像，它們那么美麗，那么奇特，我們一定要愛護它（多媒體，網址：http：//www.56.com/w72/play_album-aid-11678018_vid-ODg1MzYwNzg.html）。endprint