高中物理學習方法與技巧探析

（銅仁一中 貴州銅仁 555200）

高中物理是一門基于實驗的學科，因此具有很強的實用性，許多知識點很復雜，很抽象，很難快速理解。因此，采用實際操作來幫助理解和記憶，在這個基礎上我們要提高自己的物理知識水平，必須注意在物理學習過程中不斷探索適合自己的學習方法，并總結要點和技巧，這樣才能在學習鍛煉過程中準確地解決使用物理知識，以獲得正確的答案，使物理的學習成績得到改善。但是，依照對身邊同學學習物理的深刻理解，他們中的許多人還沒有掌握適合自己的學習方法，更不用說總結和提分技巧了。對此，需要結合學習實踐的探索來針對同學較好的學習方法摸索，找到適合自己的學習方法，同時注意在問題集中總結練習技能，在長期內的鍛煉中提升自身的物理成績。

一、高中物理學習存在的問題

回顧分析本人高中物理學習的經歷，了解同學物理學習的實際情況，研究發現，在高中物理學習的過程中，普遍存在著對學習的興趣，學習過程中的困惑，沒有良好的學習習慣，這對我們物理成績的提高有很大的阻礙。因此，我們將在下面詳細分析這些問題。

1.物理學習興趣不高

通過與很多同學討論物理知識，不難發現很多同學對物理學習不是很感興趣，也很難積極主動地投入到物理學習中去。經過進一步的了解，確定了一些同學主要是因為家庭或老師對自己的期望過高，他們承受了很多學習壓力。此外，他們還沒有掌握正確和恰當的學習方法，這使得他們很難達到更高的物理學習的有效性，然后是自我問題，不相信我們自己，所以我們的物理學習效果越來越差。也有一些同學存在物理基礎不扎實，沒有養成良好的學習習慣。在日常學習中要積極認真地學習物理知識是比較難的。從長遠來看，這必然造成物理成績的下降。

2.物理邏輯思維存在偏差

高中物理學習過程中，如果物理過程和現象沒有建立正確的物理邏輯思維，不是很好使用物理現象邏輯分析和判斷事物，是很難物理的概念轉換成圖像函數表達式，從而準確回答問題。通過與同學討論物理知識或習題的研究，發現許多同學物理思維存在偏差和邏輯思維混亂，因此不能用邏輯思維來準確分析和推斷物理現象，最終導致物理學習成績不理想。

3.學習方法與物理學習規律存在偏差

事實上，物理的有效學習要求我們不僅要使用適當的學習方法，而且要掌握學習規則，這樣我們才能取得較好的學習效果。但從力學物理學習上講，同學往往是掌握的非結構化的學習物理知識，不注重總結物理學習規律，比如通過嘗試使用機械知識，使用光路圖輔助光學知識學習等，這就造成學習效率不高，在后續的學習練習中難以準確有效地運用物理知識，最終成績不理想。

4.對概念與規律的掌握使用不注重

各種條件都會制約事物的因果聯系，對條件的理解是一個復雜的思維過程。由于我們的思維能力差，我們很難進行這樣的思維活動。因此，如果你想要對物理知識有一個扎實的掌握，并利用物理知識靈活有效地解決物理知識，我們需要有效掌握物理知識，比如使用清晰的概念和規律展開學習。通過了解物理學習的實際情況確定，許多同學只學習課本上的知識要點，并為詳細對物理知識進行分析總結，最后，他們對相關的物理錯題都不能有一個清晰的認識，不知道哪里做錯了。

二、高中物理學習方法與提分技巧

1.注重知識點的積累與掌握

在日常考試或模擬中，多選題是一種很常見的題型，占據了更多的分數。因此，為了使我們在物理考試中獲得高分，我們需要盡可能提高多項選擇題的準確性是非常必要的。

（1）基礎知識記憶題目

在大多數情況下，物理考試的多項選擇題必須包括基本的知識記憶類型，這是為了測試我們是否對物理基礎有扎實的掌握。在此基礎上，為了能夠回答這類多選題，在日常物理學習過程中，要認真對待物理基礎知識，反復學習和記憶，最終掌握這部分知識。

（2）圖像型題目

一般來說，物理多選題也包括基于圖像的問題，這是為了檢驗我們是否可以利用靈活的物理知識來解決實際問題。在此基礎上，為了準確地回答這樣的選擇題的問題，在日常學習物理的過程中，大量的基于圖像的練習應該練習和掌握解決這種類型的練習的方式，解決問題的要點和使用的知識應該澄清，并逐步提高自己。圖像分析能力和在圖像中提煉信息的能力。此外，為了準確地回答物理選擇題的問題，學生們注意深入分析圖像在解決問題的過程中，列表給出的已知條件問題，特別是隱藏條件，確定相關的知識要點，然后靈活的應用這些知識。指出解決問題的關鍵，就一定能得到準確的答案。

（3）計算型題目

面對計算問題，許多學生對如何解答感到困惑。事實上，我們不應該急于下筆，需要準確地閱讀題目，分析主題的關鍵信息，然后確定與之相關的知識要點，如物理原理或公式，然后分析知識要點和問題是否可以聯系，然后計算公式，帶入公式已知的條件，通過數值計算，一定會得到正確的答案。

2.掌握物理知識原理，靈活運用計算法則

除了多項選擇題之外，實驗題也占據了很大的分數，所以要想獲得物理高分，就必須認真對待實驗題。在正常情況下，實驗問題檢驗了我們對各種物理實驗原理的理解以及對實驗技術的掌握程度。這使得實驗問題主要基于實驗圖像渲染或計算數據。

為了準確地回答物理實驗問題，我們應該在日常的物理學習過程中掌握物理知識的原理，并且能夠靈活地使用計算規則。這樣就可以解決物理實驗的問題，需要在實驗前充分掌握物理實驗設備和實驗程序，能夠清晰地記錄實驗中獲得的數據，保證實驗儀器設備的可靠性，有效地完成實驗活動。

三、結語

通過本文的分析，物理知識學習和物理問題解決都是有規律的。因此，如果我們想要不斷完善我們的物理知識結構，逐步提高我們的物理成績，我們應該在日常的物理學習和鍛煉中總結學習方法和技巧。從這個角度來看，掌握物理學習方法和得分技巧是非常必要的。