家庭中兒童責任感的培養

（包鋼幼教處第八幼兒園 內蒙古包頭 014010）

在我國，以家庭為單元構建的社會體系，使家庭第一的觀念經久不衰，并在經濟競爭的社會里越來越表現出更大的優勢。濃郁的家庭觀念已經成為舉世公認的中國人的優秀品格之一。各個家庭自己照顧自己、強調個體的責任感的中國社會心理特征，是我國家庭進行兒童責任感培養極為有利的條件。家庭教育中，培養兒童責任感要注意以下幾項基本要求：

一、走出家庭教育的誤區是家庭中培養兒童責任感的基本條件

現代家庭教育存在“專制型”、“溺愛型”和“放任型”三大誤區，這是由不正確的兒童觀造成的。許多年輕的家長只是看到獨生子女的弱小性而不能充分看到其發展性，片面注意獨生子女的依賴性而不能充分看到兒童的獨立性特征，甚至把兒童作為自己的私有財產，對兒童的活動包辦代替，這一類兒童觀導致了“專制型”和“溺愛型”的家庭教育模式，兒童要想的、要做的，在這種家庭教育模式中，或不敢想、不敢做，或已經由成人替兒童想到了、做到了，長此以往，何談兒童責任感的培養呢?還有的年輕家長矯枉過正，過度強調兒童的發展性而不能正確地認識兒童年齡階段特征，甚至不能很好履行監護職責，這種觀念導致了“放任型”的家庭教育模式，兒童想什么、做什么無人問津，任憑兒童的責任感及其它心理品質在生活當中自發地形成和發展，自然也就使兒童良好心理品質的形成與發展喪失了正確的評價標準以及客觀的監督、制約和強化機制。

因此，走出家庭教育的誤區是培養兒童責任感的基本條件。

二、民主型家庭生活氛圍是家庭中培養兒童責任感的有利環境

家庭生活氛圍積極適應社會進步和文化發展的需要，提高兒童的參與意識是家庭培養兒童責任感的根本手段。責任感是在一定的活動中形成和發展起來的，只有通過參與各種活動，兒童才能切實體驗到諸如對自己、對家人、對家庭等的責任；只有兒童認識到了這份責任，認真履行了這份責任，責任感才能在這個過程中逐步形成并獲得發展，因此，家庭教育中，要積極創設民主型的家庭生活氛圍，提高兒童的參與意識，首先，家長要承認并尊重兒童在家庭中的權利和相應地位，不搞家長權威，提高兒童的自信心；其次，讓兒童主動地分擔一定的家務勞動，規定兒童的家務勞動任務和質量標準，提高兒童的自我管理能力；再次，讓兒童積極參與家庭事務管理并參與家庭決策，允許兒童充分發表自己的意見，提高兒童對家庭責任的認知和承擔家庭責任的自覺性。

三、正確的家庭教育方法是家庭中培養兒童責任感的根本措施

在家庭中，伴隨兒童年齡的不斷增長，兒童對責任的承諾越來越多、能力越來越強，兒童責任感便隨之進一步發展起來。兒童責任感的形成與發展是一個知、情、意、行協調發展，共同提高的過程。實踐證明，家長的以情感人是培養兒童責任感的突破口，提高認識是培養兒童責任感的起點，知行統一是培養兒童責任感的根本方法，家長的以身作則是培養兒童責任感的基本原則，鼓勵兒童認真履行責任是培養兒童責任感的必要途徑。兒童最初的責任感很不穩定，表現為或者對其親近的人交辦的事情表現出強烈的責任心，而對于其他人交辦的同樣的事情就缺乏責任；或者對某些事情有責任，對相類似的另一些事情就沒有責任。為此，家長一方面有因勢利導，努力激發兒童的興趣，提高兒童的認識；另一方面還要善于調適自身角色，對兒童不能求全責備。

四、培養孩子的生活能力——對自己的生命需要負責

科研證明，孩子在幼兒園階段表現出來的任務意識，以及主動性、獨立性，對他今后主動學習、主動工作的影響是非常明顯的。現在的父母常常會忽略對孩子主動性、獨立性的培養，很多家長往往只重視孩子的讀寫訓練、技能技巧訓練，他們的口頭語往往是：“只要你學習好就行了，其他的不用你操心。”所以在父母的羽翼下，這個只知道學習、兩耳不聞窗外事的孩子全然不知父母在家庭和工作中是多么勞累，對他的付出究竟有多少。

1.學會生活自理。“不能讓孩子輸在起跑線上”，這是多數父母的心愿。然而有的孩子在幼兒園就已經輸了：別人會系鞋帶，他不會；別人能動作利索地穿衣疊被，他卻要靠老師幫忙；別人能找到喝水的杯子，他卻只會哭泣；更糟糕的是，他連學習也要靠別人幫忙：別人看老師拍球，模仿著就學會拍了，而他必須靠老師手把手地教……讓孩子學習做自己應該做的事情吧，這是培養孩子的責任意識，讓他精神自立的第一步。父母應該放開手腳，讓孩子養成良好的習慣。

2.學做家務。做家務是家庭中的每一個成員應盡的責任和義務。倒垃圾、收拾飯桌、洗碗、掃地、扶凳子等這些家務活不需占用太多的時間，不會影響孩子的學習，更不會累著孩子。相反，讓孩子學做家務，學著從自己的事情開始自立，培養他的責任感和愛心，懂得關心他人，這才是父母為孩子獲得一生幸福而留下的最大本錢。

3.學會精神自立。父母從小就要引導孩子自己的事情自己做，遇事不依賴父母，不糾纏父母，能單獨玩耍、完成作業等。教育孩子不亂發脾氣，學會控制自己，開始探索自己的生活方式。“孩子都是好的，就看你怎么引導；沒有不稱職的孩子，只有不稱職的父母。”從小培養孩子的責任心吧，讓你的孩子學會對自己負責，這樣他長大后才會對父母負責，對家庭負責，對社會負責。

五、鼓勵孩子參與社交活動

一個人的責任感往往是在于人的交往中形成和得到鞏固的。同時，在交往中學習為自己的選擇承擔責任，這是每個人都必須經歷的過程。有責任感的父母所要做的，就是教孩子積極參與社會生活的方法（接納社會，也被社會接納），只有這樣，孩子才能有所發展。一個人的責任感往往是在與人的交往中形成和得到鞏固的。只要孩子有能力去做，能夠承擔責任，就不要阻攔。家長可以傳授一些做事的方法.技巧，使孩子把事情做得更快.更好，讓孩子承擔責任的體驗更加豐富更加愉快。

必須看到，兒童責任感的培養并不是家庭單方面努力就能夠完成的，它是一項全社會共同的責任。除家庭外，還需要社會、學校齊抓共管，只有形成教育合力，才能取得最佳效果。