融入鄉土內容讓地理課堂更高效

房 巖

（山東省東營市勝利第34中學）

鄉土地理教學始終是初中地理教學的重要內容，現行的初中地理教材中編制了很多聯系鄉土實際的活動，但由于各種原因，日常老師教學很少單獨給予鄉土地理課時，有鑒于此，我把更多的鄉土地理資源融入平時的教學中，實現教材與鄉土地理內容的互補整合，使抽象的地理內容更加直觀、具體，取得了不錯的效果。

一、理論聯系實際，有助于學生理解地理概念和地理規律

例一：當講授《人類的聚居地——聚落》時，我分三步進行教學：第一步，我給學生布置的課下預習作業是搜集有關當地墾利區的村莊命名特點，初步探究命名原因。第二步，上課時大家積極發言，墾利區很多的村莊名字中有幾個獨特的現象，一是帶“屋子”字的村莊特別多，如于家屋子、茍家屋子、北王屋子等；二是帶“海”“漁”“港”字的村莊也不少，如小寧海、大寧海、紅光漁港等；三是在墾利區黃河口鎮28個帶“林”字的村莊，如建林、友林等。通過查資料等對命名歷史也有所探究：帶“屋”或“屋子”等字的村，絕大多數始為種地屋子。1972年黃河人工改道墾利縣入海，黃河每年攜泥帶沙新淤土地3萬畝，造就了大量未被開墾的土地，三角洲形成歷史較晚，村莊的歷史不長，近百年來外來移民以戶為單位遷居至此，后成為村落；黃河口鎮帶“林”字的村莊，都是建國后災民和湖區移民遷此立村，為配合林業建設而得名；帶“海”“漁”“港”“溝”字的村莊名稱是因為臨海、臨河而得名。第三步，引導學生到課本中找到規律：鄉村的規模一般較小，主要有農村、漁村、牧村等不同類型，先有鄉村聚落，后來勝利油田的開發，人口大量增長，才形成了一些城市聚落。

例二：在講八上第三章第二節《氣候》和八下第六章第一節《北方地區自然特征與農業》時，我首先提前布置學生通過百度百科查詢有關東營市的資料（東營市地處中緯度，背陸面海，受亞歐大陸和西太平洋共同影響，屬暖溫帶季風氣候，春季，干旱多風，晚春回暖迅速，常發生春旱；夏季，炎熱多雨，占全年降水量的65%，降水量年際變化大；秋季，氣溫下降，雨水驟減，天高氣爽；冬季，天氣干冷，多刮北風、西北風，雨雪稀少。主要氣象災害有干旱、澇災、風暴潮災等，農作物的兩年三熟），這些貼近學生日常生活的數據，再加上學生多年來的實際感受和教師貼近生活的講解，對理解教材中冬夏氣溫分布、降水季節變化、北方地區的氣候特點、農作物種類及春旱的形成原因和影響有著極大的幫助。課本上的內容不再是枯燥的文字和簡略的圖片，而是身邊觸手可及的精彩生產和生活。

二、充分利用身邊的地理教學資源，極大地提高了學生的學習興趣，有助于情感態度與價值觀新課標的“三維”目標的實現

我以學校所在地為例，列舉一些能夠和課本（人教版，以下若無說明都是指人教版初中地理課本）內容相呼應的鄉土地理教學素材：東營位于山東省東北部、黃河入海口的三角洲地帶（八上第二章第一節和第三節地形和河流部分），中國第二大石油工業基地勝利油田崛起地（八上第三章第一節自然資源的基本特征部分和第四章第三節工業部分），黃河三角洲是黃河攜帶大量泥沙在渤海凹陷處沉積形成的沖積平原，位處黃河入海口處的黃河三角洲自然保護區正是以保護河口濕地生態系統和珍稀、瀕危鳥類為主的濕地類型保護區。被評為中國“六大最美濕地之一”（八下第六章第二節三江平原濕地部分和八下第九章第二節三江源地區部分）。

以上我只是擷取一少部分在日常課堂教學中能夠運用鄉土地理內容補充擴展課本的例子，其實，只要老師有心、留心、用心，這樣的例子比比皆是。而能夠在初中地理教學過程中廣泛結合鄉土地理材料進行初中地理教學，一是理論聯系實際，對于活躍地理課堂氣氛，提高學生學習地理知識的興趣和積極性，培養學生平時注意觀察習慣等方面有益。二是可以增強學生對本鄉本土的認識和熱愛，喚起學生對家鄉、對祖國熱愛和信心。

三、融入鄉土內容為開展地理實踐提供條件，實現課本知識與課外活動相結合，提高學生的綜合能力

開展地理社會實踐活動，是實施素質教育、培養學生實踐能力和創新意識的有效途徑之一。我校位于山東省墾利區，黃河的入海口三角洲腹地，母親河就在我校北邊四千米流過。勝利油田開發命名就始于墾利區勝利村，據我校距離只有五千米左右，石化煉油企業星羅棋布。東營市勝利飛機場是我國C919大飛機試飛基地，而此型大飛機是我國主導設計，整合世界先進技術國際合作的最新典范之一。

得天獨厚的便利條件非常有利于老師開展地理實踐調查活動。我在講到黃河、工業、及發展與合作等內容時，都會帶學生進行實地調查。現場的考察、觀測不但對理解地理概念如地上河、泥沙含量、凌汛、采礦業和加工業、管道運輸及什么是國際經濟合作幫助很大，而且通過搜集到的鄉土資料進行觀察和思考，為本區的建設提出建議，并為嘗試解決自己家鄉所面臨的問題進行探索，鍛煉了他們的思維能力和解決問題的能力，達到了素質教育的初衷。

通過這些年來的教學實踐，我初步探索出了將鄉土地理內容融合進課堂教學的一套做法，但也面臨諸如學生認知有限、開展實踐活動經費和安全等問題，寫出來拋磚引玉，和廣大同仁共勉、共同提高。