例談多媒體在小學數學教學中運用的優勢

（江西省宜春市上高南港中心小學 江西宜春 336400）

在小學數學的教學中，教師就需要根據小學生的特點進行教學。小學生有著注意力不集中、對抽象知識理論理解能力差的特點，因此小學數學教師就需要根據小學生的特點進行教學。使用多媒體進行數學教學，可以很好的提升學生的注意力，通過直觀、生動的形象進行教學，可以有效的提升學生的學習興趣，鍛煉學生的邏輯思維能力，增強課堂教學質量與效率。

一、在小學數學教學中使用多媒體技術的優勢

現在的許多學校都在使用多媒體技術進行教學，小學數學教學使用多媒體技術有著更好優勢。首先，使用多媒體技術可有優化數學課堂的教學環境，提升學生對數學的學習興趣，創設教學情境。例如，通過使用多媒體設備，教師可以創設游戲情境，讓學生通過數學游戲可以使學生鞏固學習的知識點。其次使用多媒體技術進行教學，可以促進師生關系的培養。教師不僅可以在課堂上使用多媒體課件，還可以將課件上傳到“云課堂”，讓學生或者家長下載下來，豐富學生的業余時間。最后，通過多媒體技術可以結合互聯網，增加更多的教學資源，可以讓小學數學教師通過多個方面對學生進行教學，提升教學質量和效率[1]。

二、在小學數學教學中多媒體技術的有效應用

1.針對小學生的特點使用多媒體技術教學

小學生通常有著注意力不集中、邏輯思維能力差以及無法理解抽象的理論知識的特點，因此使用多媒體教學，可以針對小學生的種種特點進行教學。……