第17屆CUBA聯賽山東科技大學男籃與前四強主要技術指標研究

楊光 李軍

第17屆CUBA東北賽區于4月10日在天津民航大學開賽，山東科技大學男籃經過激烈拼搏，獲得東北賽區第七名。面對在逐年下降的成績，分析自身在技術方面存在的問題，將與本屆全國前四強的CUBA球隊：華僑大學、民航大學、太原理工大學、北京大學。在攻防技術指標中進行比較分析，找出與強隊之間存在的差距，為今后的比賽和發展提供參考。

1.研究對象與方法

1.1 研究對象

參加第17屆CUBA聯賽的前四強男子球隊為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻研究法

搜集、整理和分析CUBA比賽方面近幾年核心期刊的相關學術論文，并通過CUBA官方網站(www.cuba.edu.cn)查閱第17屆CUBA四強的男子籃球隊相關的技術統計和信息。

1.2.2 錄像觀察法

通過CCTV—5電視直播觀看了第17屆CUBA聯賽的相關直播和錄像以及網絡直播，并在賽后對錄像進行了反復觀看和分析，結合官網查詢的相關資料，獲得真實的數據。

1.2.3 比較分析法

山東科技大學男籃與CUBA前四強的各球隊之間攻防技術統計進行分析對比，發現山東科技大學男籃優點和缺點。

1.2.4 數理統計法

為了更好的評價各球隊的相關指標，攻防指標使用IBN SPSS Statistics17.0統計學軟件進行處理，對每支球隊的技術指標進行統計與分析。

2.結論與分析

2.1 山東科技大學男籃與4強球隊之間進攻技術指標統計分析

本文選取總得分、總投中、三分中、二分中、罰球中、進攻籃板、失誤和助攻8項指標進攻指標進行對比。這8項指標能較好的反映出山東科技大與四強存在的差異。

表1 山東科技大學男籃與4強球隊進攻指標對比一覽表

通過對表1數據比較分析得知，山東科技大學平均得分為88.5分，比華僑大學高出3.2分，比太原理工少0.02分，無顯著差異(P>0.05)；與中國民航相比高出6.6分，呈非常顯著性差異(P<0.01)；與北京大學高出4.5分，呈顯著性差異(P<0.05)，說明山東科技大學男籃在得分方面占有一定優勢。山東科技大學均場總投中為32.1次，與華僑大學和太原理工大學相比較，分別落后2個、3.9個，呈非常顯著性差異(P<0.01)，與民航大學相比落后1.3個，呈顯著性差異，與北京大學無顯著性差異。在三分球中的比較中，山東科技大學與華僑大學、北京大學相比較，其命中數分別多出4.8次、4.6次，差異明顯(P<0.01)；與民航大學、太原理工大學的比較重存在差異(P<0.05)。在2分球中方面，在與華僑大學、北京大學的對比中，平均落后6.2次、5.3次，呈非常顯著性差異(P<0.01)；民航大學和太原理工均場領先山東科技大學，存在顯著差異(P<0.05)，分別多出1.6次和4.3次。在罰球命中次數比較中，華僑大學和太原理工大學與山東科技大學相比分別落后2.4次、1.9次，存在差異(P<0.05)，在與中國民航、北京大學比較中無明顯差異(P>0.05)。山東科技大學男籃還需在投籃個數和命中率方面要狠下功夫訓練，以提高命中質量。

在進攻籃板球方面比較中，山東科技大學均場籃板球為8.1個，與華僑大學相比較落后均場落后6.7個，呈非常明顯差異(P<0.01)；中國民航大學,太原理工大學，北京大學均場進攻籃板球分別比山東科技大學高出3.5個，2.4個和2.1個，差異明顯(P<0.05)。助攻技術指標對比中，山東科技大學均場10.5次，華僑大學為12.9次，多出2.4次，差異明顯(P<0.05)；在和民航大學、太原理工和北京大學的比較中，無明顯差異(P>0.05)。山東科技大學的失誤均場10.4個，華僑大學13.7，二者相比差異明顯(P<0.05)，民航大學為14.1次，呈顯著性差異(P<0.01)，與太原理工、北京大學無明顯差異。在籃板球方面,山東科技大學與四強相比差異明顯，應加強進攻籃板球訓練的手段和意識。

2.2 山東科技大學男籃與4強球隊之間防守技術指標統計分析

由表2得知，山東科技大學的防守籃板球均場為16.4個，與華僑大學、中國民航大學相比較均場落后7.1個、9.2個，呈非常明顯性差異(P<0.01)；在與太原理工、北京大學的對比中，存在明顯差異(P<0.05)，均場少搶2.8個和4.8個，防守籃板球的意識和技術需在訓練中得到提升和完善。在犯規和蓋帽指標中，山東科技大學與華僑大學、北京大學相比較中，無明顯差異；民航大學在蓋帽中與山東科技大學無明顯差異，但在犯規中多出4次，存在明顯差異(P<0.05)，應減少犯規，加強腳步練習，提高全隊的防守質量。太原理工的犯規次數比山東科技大學多出2.5次，無顯著性差異，而在蓋帽中山東科技大學均場領先1.9個，存在顯著性差異(P<0.05)。在搶斷、失分中可明顯看到，山東科技大學均場搶斷落后華僑大學5.5次，山東科技大學均場失分達78.5分，失10.7分，呈顯著性差異(P<0.05)；民航大學的搶斷次數均場高于山東科技大學5.5次，均場失分低12.7分，呈明非常顯著性差異(P<0.01)；與太原理工相比，搶斷無明顯差異；但失分太原理工均場66.6分，比山東科技大學少11.9分，呈非常明顯差異(P<0.01)。在與北京大學的比較中，搶斷均場少了3.6次，失分均場多了9.4分，都呈顯著性差異(P<0.05)。

表2 山東科技大學男籃與4強球隊防守指標對比一覽表

3.結論與建議

3.1 在進攻方面：與華僑大學相比較，在總投中、2分球和進攻籃板球存在非常顯著性差異(P<0.01)，在助攻、失誤存在顯著性差異(P<0.05)；與民航大學相比較在2分球、進攻籃板球存在顯著性差異(P<0.05)；與太原理工相比較，進攻籃板、2分球存在顯著性差異(P<0.05)，總投中存在非常顯著性差異(P<0.01)；與北京大學相比較，在2分球存在非常顯著性差異(P<0.01)，進攻籃板球存在顯著性差異(P<0.05)。山東科技大學男籃應提高總投籃命中次數、籃下得分和中距離的投籃能力，加強進攻籃板拼搶意識，在訓練中有針對性的進行籃板球的練習。

3.2 在防守的5項指標中，與華僑大學在防守籃板球存在非常顯著性差異(P<0.01)，搶斷、失誤存在顯著性差異(P<0.05)；與民航大學防守籃板球、搶斷、失誤存在非常顯著性差異(P<0.01)；與太原理工防守籃板球、蓋帽存在顯著性差異(P<0.05)，失分存在非常顯著性差異(P<0.01)；與北京大學防守籃板球、搶斷、失分存在顯著性差異(P<0.05)。在防守籃板球、搶斷和失分與四強球隊差距較大，提高防守籃板球的意識，積極主動檔防，提升個人防守能力和團隊的協防能力。得分能力和蓋帽能力優于對手，說明自身的攻擊性和防守能力存在一定優勢。加強快攻，在搶籃板球、搶斷后的一傳質量，提高快攻過程中后衛對球的支配能力和快攻成功率環節的訓練；加強局部攻防配合訓練和整體攻防配合訓練，強化不同位置球員的籃球意識，使球隊攻防合理，打法強悍、流暢；加強體能訓練，使不同位置的運動員，在高強度的身體對抗中能很好的運用投籃、突破、傳球基本技術。

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