現代教育對師范類高等院校教師的素質要求

劉 暢

（大慶師范學院教師教育學院 黑龍江大慶市 163000）

我國的師范類大學對高素質教師的培養同時也有著重要的責任。作為一名合格的教師，首先要有很高的道德素質、真心地喜歡教師這個職業、有著專業的文化素質，精通專業知識，對新鮮事物的接受能力強，能不斷進行自我學習和提高。對課堂充滿熱情，富有科研創新精神，做到為每一個學生提供最適合的教育理念。

隨著教育型人才的缺乏，我國對教育事業的發展更加注重，一個國家的人才培養力量關系到國家未來的發展。所以，注重師范類高校的發展來加強對未來教師的綜合培養是很有必要的。教師擔負著培養一代又一代人才的重任，所以提升師范類高校的教師人群的綜合素質是根本解決方案?，F代教育要求教師的的素質越來越高，當前，把教師隊伍的綜合素質提升是一個師范類高校的首要任務。

一、教師的基本品德

1.政治思想覺悟高

教師的政治思想必須堅定，熱衷于黨的教育事業，在無形當中給學生傳達這種思想覺悟。能夠明辨是非對錯，在處理大事件的時候能夠果斷，時刻保持清醒，貫徹黨一直以來號召的教育宗旨，具有鮮明的政治立場[1]。具有一顆熱愛中國共產黨的心，把有限的生命奉獻給無限的教育事業當中。教師作為一個十分負有責任感的職業，擔負著黨和國家的重任，只有教師人群有著鮮明的政治立場，學生才會不被腐朽的思想所同化。

2.富有工作熱情和崗位意識

教師這個崗位負有一定的壓力，這也導致教師的工作量比較大，需要一種無私奉獻的精神作為支撐，同時深愛著教師這個崗位。作為師范類大學的教師隊伍更應該富有這種無私奉獻的精神，并將這種精神傳遞給學生，讓他們被感動，也熱衷于教師這個崗位。同時教師對自己的工作要有一種榮譽感，在教育別人的同時，不斷完善自我修養，進行不斷學習，緊跟社會潮流。為了學生更好的發展奉獻出自己的青春時光，讓我國教育事業的未來更加美好。

3.具有專業素養

教師需要做的最主要的工作就是教書育人，只有對自己所教的專業知識學習透徹才可以交給學生，不切對自己的專業知識不斷進行更新，認真的備好每一堂課，把自己的教育經驗傳遞給學生，并不斷進行定期培訓。往往教師一舉一動都會對學生產生影響，這是一種潛移默化的改變，所以，教師要在教育過程中注意自己的言行舉止，把爭取的教育方法傳遞給學生。

4.模范帶頭的作用

教師是一個以自己為榜樣進行教育工作的，首先要嚴格要求自己，這樣才能有理由去教育別人。要以身作則，引領學生周向正確的道路，遇到一些正在走向彎路或者已經走向彎路的學生要進行及時教育[2]，把他們的學習與生活引向正規。在面對金錢和地位的誘惑時，要堅守自己的底線，特別是作為教育高校的教師人群，他們的底線往往就是下一代教師所遵從的底線。要加強與學生之間的溝通與聯系，做學生的朋友，該嚴格的時候嚴格，該松的時候由學生自由發展。要讓從師范類高校畢業的學生對教師這個行業充滿樂趣，做到真正的教育傳承。

二、教育能力的培養和文化的傳承

1.學科知識

普通高校的的教師所培養出來的學生大部分會在我國的各行各業起到重要作用，而師范類高校的畢業生主要還是投入到我國的教育事業當中。所以，師范畢業生不僅要有很強的學科知識，更重要的是完善自己作為一名合格教師的基本素質。由于當前的知識更新速度很快，所以之前學習的學科知識不一定符合現代教育的學科知識，對不同學科要有這發散性的學習，涉及到一些相關學科也要進行一定的探究，這樣才能夠在講課育人的過程中有底氣。

2.培養課堂與科研能力

作為一名合格的教師，首先要做的就是在課堂上能靈活自如，讓課堂變得有趣生動，讓學生們愿意在這種環境中接受教育，同時在講課過程中，帶動起課堂氣氛，激起學生的學習激情和欲望，能在規定的時間內完成教學任務，讓課堂質量得到提升。鼓勵和培養學生的自主學習能力[3]，讓學生對未接觸到的知識產生好奇，這樣就可以提升課堂效率。教師還應該把課本上的只是進行自我總結，有自己的方式講出來，設計一些簡單的問題，在課堂上與學生進行互動，讓學生養成樂于表達自己觀點的習慣。同時，教師在教育的過程中要進行一些科研研究，在研究的過程中能發現自己的不足，并不斷進行自我學習，完善自己，擴大自己的知識面，讓自己在實踐過程中不斷進行知識的更新[4]。

結語

現代教育對設有師范專業的高校有著嚴格的要求，首先教師隊伍的整體素質要進行提高，其次，不斷讓教師隊伍進行外出學習，更新自己的專業知識和教育理念，要加強自身政治修養和文化修養，為下一代的教師隊伍做出一個好的榜樣，并教會他們如何做好一個優秀的教育者。