提高歌唱興趣，建構愛學課堂

江蘇省張家港市實驗小學 陳燁丹

《樂記》中記載：“凡音之起，由人心生也。人心之動，物使之然也。感于物而動，故形于聲。”音樂從古至今都是人們喜歡的娛樂活動，人們運用歌聲來表達自己的情感，歌唱教學和其他一樣也要從小抓起，如何給小學生上好音樂課，是每一個專職音樂老師需要研究的課題，在教學實踐中老師要摸索出一條行之有效的歌唱教學之路。筆者認為，培養學生歌唱的興趣，開展有效的歌唱教學，需要教師重視課堂導入、做好示范演唱、設計精美課件、挖掘歌曲內涵，打造充滿“愛學”氛圍的課堂。

一、重視課堂導入，引起“愛學”興趣

小學生的特點是多動好奇，課堂教學中若沒有一些新型的教學手段是很難吸引學生的注意力的，對于新課的教學，老師要運用精彩的課前導入吸引小學生的眼球，誘導學生自然地進入新課的學習中，讓學生帶著好奇心饒有興趣地跟隨老師來到音樂王國。

例如在教學《森林里的故事》一課時，筆者在課程開始前創設教學情景，以提問的方式把學生的思緒引向樂曲上來：“同學們，有哪位同學聽過白雪公主和七個小矮人的故事?”老師一提問立馬就吸引了學生的注意力，紛紛舉手表達自己已經聽過，老師本想挑選學生繼續讓他們回答∶“有誰知道他們去森林里干什么嗎？”沒想到課堂氣氛熱烈，學生們搶著回答，老師不經意間把學生引進了樂曲的意境中去，吸引著學生探究森林里的秘密，此種課堂導入方法有效地提升了學生學習的積極性。

建構“愛學”課堂，應該從課堂導入開始。老師應該創造多種多樣的課堂導入方法，設計有效的導入方式，引起學生興趣，為進行有效課堂奠定堅實的基礎。

二、做好示范演唱，加強“愛學”興趣

音樂課堂上，對于新歌的教唱，一般先從老師的示范演唱開始，小學生的模仿能力很強，老師怎么唱學生就怎么學，老師好的范唱能直接感染學生，讓他們對新歌的內容和風格有初步的印象，感受歌曲的藝術魅力，激發學生學習新歌的興趣和創造藝術形象的愿望。

“唱歌示范教學”是音樂老師上好音樂課的關鍵，學生在唱歌時，唱歌的姿勢很重要，真所謂站有站姿，坐有坐式，音樂本身就是體現一種藝術的美感，優美的樂曲旋律再加上表演者的藝術形象會給人帶來美感的視覺享受。站式唱歌時，老師要給學生做示范動作：垂直站立，兩腳略微分開，目視前方，挺胸收腹，兩肩稍稍后移從容站穩，神情要自然精神要飽滿；坐式唱歌姿勢則要求上身自然垂直，兩手平放在分開的大腿上，神態端莊。老師一邊示范一邊讓學生跟著自己練習，引導學生以自然美觀的姿勢演唱新歌并唱準每一個音符。

一個充滿“愛學”的課堂，應該是師生共同參與、充滿互動與交流的課堂。作為一個音樂教育工作者，在唱歌課教學中應力求通過范唱這一鮮明的藝術形象誘發學生興趣，引起美感，產生共鳴，使學生感受美、體會美、鑒賞美，在審美的過程中既學到知識，又提高素質。

三、設計精美課件，深化“愛學”興趣

隨著網絡科技的飛速發展，多媒體教學越來越多地應用于音樂教學中，老師可借助網絡的力量設計精美的音樂課件在課堂上展示，讓學生身臨其境地感受音樂帶來的美感和快感，這種不受時間和空間限制的網絡教學，大大拓寬了學生的音樂視野，濃烈的音樂氛圍容易引起學生情感的共鳴，讓他們更加喜歡和愛上音樂。

例如針對《姑蘇風光》這首樂曲，老師在課堂教學前，不妨借助多媒體下載一些姑蘇風景圖片和視頻，讓學生在課堂上就能領略姑蘇美麗的風光，提前進入樂曲表達的意境中，之后再引導學生朗讀一下歌詞，感受歌曲所要表達的中心思想，在此基礎上，老師再進行教唱這首悠揚動聽的歌曲，學生就會發自內心唱出贊美姑蘇風光的情感來。

“愛學”課堂應是充滿情境和感知的課堂。在教學中，積極運用現代多媒體教學，既能創設教學情景，又能使教學更加直觀、生動，培養學生的審美能力，有利于教學效果的提升。

四、挖掘歌曲內涵，保持“愛學”興趣

音樂豐富了人們的娛樂生活，不僅陶冶了人們的生活情操，還寓教于樂，把德育教育融入到歌曲里，鼓舞士氣，激發學生的愛國情懷，讓他們熱愛生活，熱愛大自然，音樂在培養高素質人才方面起著不可估量的作用。

例如，大家都熟悉《中華人民共和國國歌》的旋律，在對小學生的教唱過程中，老師要介紹這首歌曲產生的時代背景，讓學生知道當時的祖國處于生死存亡的關鍵時期，感受國歌的雄偉氣勢和強烈的號召力，以此點燃學生的愛國情懷，激發學生為中華之崛起而努力學習的信念，音樂老師通過示范領唱，讓學生感知音樂的特殊語言，懂得歌曲賦予的特殊寓意，整首歌曲鏗鏘有力，高潮迭起，學生在演唱中不由自主地被我們祖國不屈不撓的民族精神所感染，于歌唱中產生愛國之情和報國之志，達到了雙重教學的效果。

“愛學”的課堂是富有情感和激情的課堂。在上述教學中，將音樂教學與學生的品德、智力、身心健康的發展相聯系起來，使音樂教育成為美育、德育重要手段，促進學生的全面發展。

總之，歌唱教學是小學音樂教學最為重要的內容，教師應遵循教育規律，打造真實、自然、充滿“愛學”趣味的課堂，引領學生在歌聲中健康、茁壯的成長。