關(guān)于物理學(xué)習(xí)方法的探究

（東北師范大學(xué)附屬中學(xué) 吉林長春 130000）

引言

物理具有很強(qiáng)的邏輯性和抽象性，很多知識點復(fù)雜、抽象，難以快速理解，學(xué)生我們應(yīng)結(jié)合自身學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)水平來掌握合理的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新思維與解決問題的能力。同時，還要注重課上的聽課效率，課下多練習(xí)，結(jié)合不同類型的題目，選擇合適的解題方法，豐富積累解題經(jīng)驗，加強(qiáng)知識積累和公式的靈活運用。這是提高自身的物理學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵，也是提高自身綜合素質(zhì)的保障。[1]

一、培養(yǎng)自身對物理的興趣

只有對物理感興趣，學(xué)生才會全身心投入到物理的學(xué)習(xí)過程中。高中的物理需要初中的物理知識做基礎(chǔ)，如果初中的物理知識掌握不牢靠，進(jìn)入高中后學(xué)習(xí)物理就會感覺非常困難，從而產(chǎn)生對物理的畏懼心理，就不會積極主動的去學(xué)習(xí)物理，也就很難掌握物理知識，物理成績也就不會很理想。因此，要想學(xué)好物理，就要克服自身的畏懼心理，逐漸培養(yǎng)自身對物理的學(xué)習(xí)興趣。這就需要以認(rèn)真踏實的態(tài)度學(xué)習(xí)物理，善于對知識點進(jìn)行歸納總結(jié)，一步一個臺階打好基礎(chǔ)，從而提高學(xué)習(xí)物理的自信心。同時還要制定物理學(xué)習(xí)計劃，明確本階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于學(xué)習(xí)過程遇到的難點問題，主動向其他同學(xué)與老師尋求幫助，在交流過程中善于發(fā)現(xiàn)他人好的學(xué)習(xí)方法，并結(jié)合自身情況進(jìn)行借鑒應(yīng)用。用物理知識去解決生活中的問題有助于提高自身物理的學(xué)習(xí)興趣，比如在學(xué)習(xí)“摩擦起電”時，就可以與實際生活聯(lián)系起來，回想生活中遇到的“摩擦起電”現(xiàn)象，加深對于這個物理知識點的理解。再比如，學(xué)習(xí)電路圖時，不能讓自己的思路拘泥于一處，要從不同的角度考慮問題，提高自身的創(chuàng)新思維能力。[2]

二、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)對于物理學(xué)習(xí)十分重要，上課前通過預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)新課中的知識要點與難點，對于自己不理解的地方進(jìn)行標(biāo)記，可以查閱相關(guān)學(xué)習(xí)資料，自己主動去解決問題，這樣能加深自已對物理知識的理解程度，就能更好的掌握物理知識，對于那些通過自身努力還不能解決的問題，可以將難題帶進(jìn)課堂，上課時將其作為學(xué)習(xí)重點，認(rèn)真聽老師講解，還可以與同學(xué)進(jìn)行交流，讓其他同學(xué)提出更好的解決辦法。預(yù)習(xí)可以有效提高自身的自主學(xué)習(xí)能力，促使自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，這是提高物理學(xué)習(xí)效果的重要途徑。

三、課堂上認(rèn)真聽講

聽課過程中要做到聚精會神，全神貫注，一旦走神開小差，就會跟不上老師講解的進(jìn)度，嚴(yán)重影響聽課效率。這就要求學(xué)生們做到耳、眼、心、口、手并用，做到精力高度集中，課堂上老師講解的內(nèi)容便會深刻的印在自己的腦海中，同時還要做好物理課程筆記，記錄課程中重要的知識點，使記憶跟深刻，還有利于課下進(jìn)行回顧。

四、重視課后復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)

課后復(fù)習(xí)時物理學(xué)習(xí)最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)生要注重對課堂物理知識內(nèi)容的回顧，通過再一次學(xué)習(xí)，就能找出需要進(jìn)一步解決的物理難題，通過自己主動探究解決問題，掌握好課堂內(nèi)容。在課后不僅要進(jìn)行回顧，還要通過整理筆記對課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，把握物理知識的脈絡(luò)，幫助自己更高效的理解與掌握物理知識，提高自己對物理知識的分析能力。

在課后記憶物理知識點的時候，可以采取“口訣”加深記憶，比如：物體和砝碼的放置位置，可以按照“物左碼右”或“左物右碼”的口訣進(jìn)行記憶，即加深了自己對物理知識點的掌握，還提升了自己的學(xué)習(xí)興趣。

五、正確處理好練習(xí)題

1.習(xí)題練習(xí)貴在精而非多

光聽課程只能讓自己記住知識點，但是物理學(xué)習(xí)中最終要的還是對于物理知識的靈活運用，這就需要加強(qiáng)對物理習(xí)題的練習(xí)。對于習(xí)題練習(xí)這個環(huán)節(jié)，有的同學(xué)還存在一些誤區(qū)，認(rèn)為習(xí)題練習(xí)就是題海戰(zhàn)術(shù)，只注重做題數(shù)量，不注意做題質(zhì)量。做習(xí)題的目的是在于檢查學(xué)過的知識方法是否掌握得很好，如果自己已經(jīng)掌握了就不要去做更多的題，否則會浪費掉自己大量的寶貴時間和精力，影響其他科目學(xué)習(xí)。這就需要我們找準(zhǔn)自己掌握不牢靠的物理知識點，針對此方向進(jìn)行多加練習(xí)，并以糾錯本的形式將自己練習(xí)過程中出現(xiàn)的錯題記錄下來，在復(fù)習(xí)的時候就可以以糾錯本為主體，對自己物理知識的易錯點和關(guān)鍵點進(jìn)行重點學(xué)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

2.利用技巧 快速解題

有的同學(xué)經(jīng)常在考試中感嘆時間不夠用，怎樣在最短的時間內(nèi)解答出題目，一直是同學(xué)們追求的目標(biāo)，為了實現(xiàn)快速解題的目標(biāo)，就要求同學(xué)們必須牢固掌握物理知識點和解題技巧，平時注意對做題時間的把控，總結(jié)解題方法，如：將兩個“220V，100W”的燈泡通過串聯(lián)方式連接到220V的電路上，每個燈泡的電壓都是平均分配的110V，從而每只燈泡的實際消耗功率只是額定功率的四分之一，也就是25W，由此可以總結(jié)出，此類題目的每個燈泡的實際電壓等于額定電壓除以串聯(lián)的燈泡數(shù)，每個燈泡的實際功率就相當(dāng)于二分之一的額定功率數(shù)除以燈泡數(shù)。

額定電壓相同兩只燈泡被以串聯(lián)方式連接到額定電壓的電路上后，額定功率小的燈泡會比額定功率大的燈泡亮。

總之，各種題目都有自己的解題規(guī)律，學(xué)生平時做題時注意尋找習(xí)題規(guī)律，就研究出更好的解題方法。

結(jié)語

綜上所述，物理學(xué)科是學(xué)習(xí)過程中的重點和難點學(xué)科，同學(xué)們需要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和思想，正確對待物理的學(xué)習(xí)過程和方法，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課中認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)過程總結(jié)，建立屬于自己的物理學(xué)習(xí)方法，從而有效提高自身自主學(xué)習(xí)的能力和物理知識水平，提高自己的物理成績，從而促進(jìn)自己全面的發(fā)展。