抓好實驗室建設是提高解剖教學質(zhì)量的重要保證

祁 淦 曾桃燕

（1.陽江市衛(wèi)生學校 廣東陽江 529500；2.陽江市人民醫(yī)院 廣東陽江 529500）

人體解剖學在醫(yī)學教育當中作為最基礎性質(zhì)的學科之一，在實驗室進行日常教學課程一直都是很重要的一項教學內(nèi)容，假如教師只注重理論教學知識，忽視甚至忘記實驗室教學的重要性的話，學生在學習尤其復雜的醫(yī)學知識的同時就會頭暈腦脹，無法充分理解教學內(nèi)容。怎樣抓好實驗室教學，提高解刨學教學質(zhì)量，除了任課教師要認真負責的進行備課工作以外，解剖實驗室的基礎設施的好壞情況同樣影響著教學質(zhì)量。實驗室建設是一項特別復雜的建設工程，需要人們的特別關注。[1]

一、實驗室工作人員的素質(zhì)培養(yǎng)

如果想要發(fā)展一支技術素質(zhì)高超，思想素質(zhì)超前的優(yōu)秀解剖學隊伍的話，就必須從根本上提高實驗室技術工作人員的各方面素質(zhì)，人的整體素質(zhì)將會大大影響整個解剖實驗室的整體發(fā)展，一個跟其他地方相比發(fā)展先進的解剖實驗室，就必須要有最優(yōu)秀的頂尖人才系統(tǒng)完整的進行科學的管理，要多動腦多思考實驗室的未來發(fā)展情況，并且要有勇于開拓創(chuàng)新的精神面貌，盡力工作以完成既定的目標。[2]

在解剖實驗室當中，一直都是經(jīng)驗豐富的前輩帶領初出茅廬的后輩進行系統(tǒng)學習醫(yī)學知識的一個過程，因為新人剛進入解剖實驗室，肯定對所有設施的具體操作流程都不算了解，他們只懂得基本的醫(yī)學知識，缺乏具體的實踐經(jīng)驗，這種實踐經(jīng)驗就需要解剖實驗室的前輩指導帶領他們?nèi)プ?，而實驗室的醫(yī)學前輩也可以根據(jù)實驗室的發(fā)展情況，設定出比較合理可行的規(guī)章制度進行科學的管理人才的過程，這樣做就會使得實驗室能夠達到最大程度極限的使用頻率。這不但確保了教學任務目標的充分完成，而且也使得解剖實驗室的基本資源得到了充分的使用。

除此以外，實驗室的工作人員也必須要具備最高程度的責任心，要勤快的學習相關業(yè)務知識，要常常思考跟實驗室發(fā)展相關的建設性問題，也要經(jīng)常向領導層提出合理的有關實驗室建設發(fā)展的相關問題。而工作人員在前期準備實驗工作之前，布置工作也要不局限于常規(guī)的工作范圍，在處理基本業(yè)務工作的基礎之上，也要進一步的大膽創(chuàng)新出新類型的工作內(nèi)容，特別是在制作標本以及制作模型的方面，必須要最大程度突出個性化要求，大膽改進標本或者是制作模型的制作手法，使得標本的構(gòu)造層次能夠更加清晰明了，讓人利于理解，使其能夠充分跟實踐經(jīng)驗相結(jié)合。

二、實驗室教學設施的進一步完善

在解剖實驗室中，因為很多解剖標本的價格比較昂貴，學生們無法進行正常的教學解剖工作，因此很多學生都會產(chǎn)生厭學情緒，但是如果可以利用豬的腎臟以及豬的胃進行統(tǒng)一的解剖工作的話，也將會取得不錯的教學效果。讓他們自主學習，主動進行解剖工作等。而伴隨著現(xiàn)代化科學技術水平的不斷提升，在目前為止解剖教學當中所使用的教學設備跟之前相比也已經(jīng)取得了不小的進步與發(fā)展，進步趨勢十分明顯，特別是多媒體教學設備已經(jīng)開始慢慢的被普及到諸多教學領域，同時也已經(jīng)取得了不錯的教學成果。但雖然多媒體教學設備的優(yōu)點非常多，但是多媒體設備也無法代替一切其他事物的影響力，尤其是要求高質(zhì)量的傳統(tǒng)類型的掛圖，它們都是多媒體教學設備無法代替的教學手段。比如說在局部解剖的實驗教學課程當中，學生們在解剖尸體時，因為操作過程過于繁瑣，就導致操作時間過長，在這種情況下使用掛圖就是最好的解決途徑。

三、實驗室工作環(huán)境的進一步完善

其實在一般的解剖實驗室都經(jīng)常使用甲醛標本進行正常的實驗室工作，但是在甲醛超標的的環(huán)境下工作的話，長此以往將會對學生以及老師的身體都造成嚴重的影響，因此改善實驗室的工作環(huán)境潑迫在眉睫，只有大幅度降低了實驗室內(nèi)甲醛超標的情況，學生們才可以進行正常的日常工作，以此達到工作事半功倍的整體效果。因此，在事前準備之下，實驗室的采光燈光一定要符合標準，只要在明亮的燈光之下才能夠進行正常的工作作業(yè)，這可以使得學生們從各個角度全方位的進行觀察標本的工作。

然后，也要做好實驗室的通風工作，甲醛是一種揮發(fā)性物質(zhì)，不經(jīng)常通風的話，甲醛物質(zhì)一直在室內(nèi)進行發(fā)酵的話，這也將對人類的身體造成嚴重的影響，同樣這種排出工作也可以減少對人體眼睛以及咽喉造成的刺激影響，對提高實驗科目的整體教學質(zhì)量十分有利。[3]

最后，在每次實驗課程結(jié)束之后，也要安排好值日生把實驗室從頭到尾仔細的打掃一遍，尤其是被甲醛污染過的墻壁使用清水刷干凈，讓實驗室時刻保持清潔狀態(tài)，進而使甲醛的氣味盡快揮發(fā)干凈，殘留的物質(zhì)殘液也可以盡快的被清除，使影響降到最低。

結(jié)語

從根本上來說，如果想要快速提高實驗室建設工程的話，先從工作人員身上入手其實也是最快速的解決方法之一，只有人的整體素質(zhì)達到了統(tǒng)一的發(fā)展水平，之后才可以通過人去改變實驗室使用設備以及工作環(huán)境，這兩者都是需要人主動去做的，任何被動形式的推動力都會毫無效果，只有發(fā)展到同一水平的技術人員去主動要求發(fā)生改變，解剖實驗室的建設工程才可以早日被提上日程。