怎樣培養(yǎng)幼兒的自信心

河北省黃驊市第三幼兒園 金明月

自信心是一種反映個(gè)體對自己是否有能力成功地完成某項(xiàng)活動的信任程度的心理特性，是一種積極、有效地表達(dá)自我價(jià)值、自我尊重、自我理解的意識特征和心理狀態(tài)，也稱為信心。居里夫人說“自信是成功的基石”。幼兒從小樹立自信心對幼兒的健康成長非常重要。那么我們在幼兒教育中如何培養(yǎng)幼兒的自信心呢？這個(gè)問題值得我們每個(gè)幼兒教師深思。我在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中是這樣來做的。

一、在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的自信心

根據(jù)幼兒年齡小的生理特點(diǎn)，我組織了豐富多彩的活動。讓幼兒置身在活動中與他人接觸，與他人交流，和他人配合完成某一項(xiàng)任務(wù)。這種做法促使幼兒在活動中通過和其他幼兒溝通交流不斷提高人際交往能力并在活動過程中增強(qiáng)素養(yǎng)。讓幼兒在活動中認(rèn)識到自身價(jià)值，從而提高自信心。例如組織趣味運(yùn)動會和家長親子運(yùn)動會。讓幼兒在自己的家長面前展示自己，獲得成功的體驗(yàn)的同時(shí)也讓自己感受到了我已經(jīng)長大了。因此自信心會成倍地增長。

二、協(xié)調(diào)幼兒之間的關(guān)系，建立平等的觀念，幫助幼兒樹立自信心

幼兒就像一張白紙一樣純潔無瑕。我們給孩子一個(gè)什么樣的成長環(huán)境將直接影響孩子一生的發(fā)展及走向。幼兒之間發(fā)生矛盾，產(chǎn)生誤解在所難免，怎樣幫助孩子正確處理這些矛盾與沖突非常關(guān)鍵。因此我在平時(shí)的教育教學(xué)中注重協(xié)調(diào)幼兒之間的關(guān)系，給他們灌輸平等的觀念。消除一些特殊人群中的孩子認(rèn)為自己高高在上的特殊思想。讓所有的孩子建立我們每個(gè)人都是平等的這個(gè)觀念。在處理孩子之間的矛盾的時(shí)候，我采用的是先了解兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾的原因然后結(jié)合這個(gè)原因編一個(gè)童話故事，讓孩子在聽過故事之后發(fā)表自己的看法說一說誰對誰錯(cuò)，接下來再引到他們之間的矛盾上。當(dāng)孩子們都認(rèn)識到了自己的錯(cuò)誤之后，再教育他們犯了錯(cuò)誤要向?qū)Ψ降狼福瑤椭麄凁B(yǎng)成良好的和人相處的習(xí)慣。同時(shí)在得到別人的諒解之后豎立大膽承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤的信心。

三、贊美幼兒，正面評價(jià)，幫助幼兒認(rèn)識到自己的成長，增強(qiáng)自信心

在平時(shí)的教育教學(xué)活動中要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并及時(shí)適時(shí)地予以贊美表揚(yáng)。讓孩子體會到成長的快樂，增強(qiáng)孩子們繼續(xù)做好的自信心。“好孩子都是夸出來的”，每個(gè)人都喜歡聽贊美的語言，都喜歡在贊美中繼續(xù)努力做好，小孩子也不例外。因此我在平時(shí)的教學(xué)評價(jià)中注重對孩子們的正面評價(jià)，幫助其樹立自信心。

總之，在幼兒的教育教學(xué)中要讓自己有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的長處與進(jìn)步；有一張善于表揚(yáng)的嘴，讓孩子們在鼓勵聲中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航；有一個(gè)靈活的頭腦，在豐富多彩的活動中，給孩子的成長提供一個(gè)展示自我的平臺。這樣每一個(gè)孩子都會樹立起自信心，健康成長。