青春修煉曲：學生干部培養案例分析

金雯莉

（宜良縣第一中學 云南昆明 652100；

云南師大附中基層人才研修學員 云南昆明 650106）

引言

青春是一番景象，是屬于每一位成長者的珍貴歲月，它濃縮了人一生中的精髓，是人類生命綻放過程中的見證者和領路人。然而，不同的人也有著截然不同的青春，或沉迷書海，隨心遨游；或鐘愛藝術，忘形物外；或崇尚自由，熱愛拼搏┄┄

總之，青春歲月百花香。

一、案例背景

近日，團中央和教育部聯合印發了《中學共青團改革實施方案》，提出要加強團教協作、完善團學組織制度、加強先進性建設等舉措，推進中學共青團改革創新。人民日報特約評論員文章指出：“共青團工作最有利的時期在中學，工作對象和工作力量最集中的也在中學。推進共青團改革，需要抓住中學階段這個源頭和關鍵，強基固本，達到事半功倍的效果。”

我個人認為，在共青團改革的浪潮之中，挖掘和培養一批具有先進思想、能起到模范帶頭作用的學生干部，以這些學生干部直接聯系并引導團員青年，促進其成長成才無疑也是共青團改革中不可或缺的一部分。我參加工作后，多年從事共青團工作，堅守在共青團工作的第一線，雖然有諸多的辛苦和煩累，但是當我看著一位又一位優秀的學生干部通過自身的努力不斷實現自我的時候，我的內心卻又是無比的激動與喜悅。今天，我就借此機會談談我在學生干部培養中的點滴感悟。

二、案例分析

1．興趣為導，逐夢飛翔

羅素有句名言：“唯有對外界事物抱有興趣才能保持人們精神上的健康。”所以，學生干部的培養也要結合這個學生的興趣愛好，這樣我們才能充分發掘出其潛在的力量。

宜良一中2009屆的學生干部宋同學是一位具有語言天賦并且對藝術充滿了無盡熱愛的學生。他夢想著能成為一名優秀的播音主持人，所以他特別珍惜每一次的主持機會，并力爭做到最好。正是發現了他的這一興趣愛好，以及看到了他出色的主持水平，所以我把他推薦到了學校廣播站歷練，讓他把每一次的播音工作都當做是練習并多次推薦他擔任學校各類活動的主持工作和宜良縣各類大型會議的獻詞工作，他在實踐中增強了興趣，鍛煉了能力，并憑著他對夢想的熱愛、努力和堅持，開始了對藝術的執著追求。

2008年汶川地震發生后，他與他的伙伴們攜手編寫了賑災歌曲《拉住你的手》，為震區的災民送上心靈的溫暖。這首歌獲得了央視原創歌曲大賽金獎，并有多家平面及網絡媒體進行報道。而后他以優異的藝考和高考成績，被云南藝術學院播音與主持藝術專業錄取。骨子里的奮斗精神涌動著青春的血液，從藝術出發，他展開了追逐夢想的翅膀。如今，走向社會的宋同學憑著自己的一腔干勁，就職于中國湖南電視臺，并成為了國家高級策劃師，中國大學生創業先鋒。

2．仰望星空，腳踏實地

仰望星空，無邊的夜幕引發無限遐想，夢想在自由馳騁；腳踏實地，未知的路途等待著開拓者，實干是前行的動力。溫家寶總理說：“年輕人，既要敢于仰望星空，也要學會腳踏實地。”這既是總理對年輕人的殷切期盼，更是個人甚至國家得以發展和強盛的重要前提。

我們培養學生干部，在幫助其樹立崇高理想的同時，也要引導他們立足當下，實實在在的走好每一步。2014屆的學生干部易同學是一個來自草甸的小姑娘，別看她身材相貌不出眾，但可是學生工作的一把好手，初中時期就擔任學生會主席，在學生工作方面積累了很多經驗。自然，“不想當將軍的士兵不是好士兵”，易同學心里也有著大大的夢想，她希望通過自己的努力成為一位富甲一方的商人，并通過自己的努力去幫助更多的人。理想和現實始終還是有一些差距，雖然她很努力的去做一些事，但有時候還是不能如愿。我經常提醒她要從細微處入手，把大事情格局化，然后一點一點解決。做事情就像走路，只有踩穩站正了，才有闊步向前的機會。慢慢地，她也改掉了一些大大咧咧的毛病，善于沉下心來做好每一件事。在任職宜良一中學生會的3年里，她帶領著一群踏實肯干的學生干部把學生會建設得有條不紊。

進入大學后，他一直秉承著腳踏實地的精神品質，致力于做好每一件事。正是如此，她又在大學里當上了學生會主席，繼續鍛煉和提升自己的能力；同時，她也不忘初心，希望通過自己的努力實現一直以來的夢想，所以，她從康師傅飲品的推銷員做起，一步一個腳印，現在成為了康師傅飲品在玉溪市的城市（推廣）督導，自己解決了大學期間的一切開銷，并繼續向著更高處邁進。

3．不忘初心，人在路上

《華嚴經》里說：“不忘初心，方得始終”，意思是說只有堅守自己的本心和最初的信念，才能成就心愿，功德圓滿。初心為我們指明了努力的方向，為我們提供了前進的動力，更提醒我們在迷茫彷徨時不要忘了來時的路，不要忘了為什么出發，不要“亂花漸欲迷人眼”。永葆初心，終能成功。

培養學生干部的一個重要方面就是要幫助其保持初心，樹立起他們崇高遠大的人生理想。去年剛從學校畢業的學生干部丁同學，在學生會工作的這3年，我看著他由斗志昂揚到意志消沉，再到揚帆起航的整個過程。我經常告訴他要回到自己理想的根源去尋找成長進步的動力，唯有如此，我們才能在成長的道路上輕裝前行。進入大學以后，他繼續從事著學生干部的工作，并希望得到更大的進步與成長。然而，由于工作環境及工作架構的轉變，他出現了一些困惑和迷茫，我們在交流中就一致認為——“不要忘記來時的路，只要方向不錯就沒有問題”。后來，他反思并調整了一些工作方法和思路，在經歷了一陣摸爬滾打之后重新整裝出發。他不忘學生干部的初心，在大學里兼任了校團委副主任、社團社長、學校科普團隊的講師，還進入了省學生聯合會擔任部長，從不同層次不同方面提升自己，服務同學。同時，他也不忘自己身為一名學生的初心，努力上好每一節課，學好每一個科目。在大一學年了，他在學習方面名列前茅，被學校授予了“國家勵志獎學金”和“學校一等獎學金”。

如今，他將帶著他的初心繼續前行，去實現自己的人生理想。

三、總結與感悟

培養學生干部的過程，也是青春修煉的過程。青春期人各有不同，我們對待和引導學生干部的方法也應有所不同，做到“因材施教”。因此，我們要給給予每一個學生干部正確的引領、真誠的關愛，以充分發掘他們的潛質，最終成人成才。