農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)面臨的困境與對(duì)策分析

韋洲群

(崇左市江州區(qū)羅白鄉(xiāng)民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校 廣西 崇左 532204)

在經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展的今天,各個(gè)行業(yè)對(duì)人才的選用也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)。只有優(yōu)秀的教育才能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才,因此要不斷對(duì)教育水平、教育質(zhì)量進(jìn)行提高,來(lái)滿(mǎn)足社會(huì)上對(duì)優(yōu)秀人才的需要。雖然國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)加大了扶持的力度,也投入了很多的教育資金和人力,很大程度上提高了農(nóng)村小學(xué)的辦學(xué)條件。但是,在農(nóng)村實(shí)際的情況上來(lái)看,大部分農(nóng)村小學(xué)的教育教學(xué)還是面臨很多的困境。

一、農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)面臨的困境

(一)師資隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不合理。農(nóng)村小學(xué)的教師年齡結(jié)構(gòu)差距很大,一部分教師的年輕偏大,雖然有很豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)一些新鮮事物接觸較少,一些新型的教學(xué)觀(guān)念不能深入到這些教師的心中。導(dǎo)致教學(xué)觀(guān)念守舊、教學(xué)模式傳統(tǒng)化,在教學(xué)中比較枯燥,難以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。一部分教師年齡小,很多都是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,經(jīng)過(guò)西部計(jì)劃、支教、三支一扶等公益性的崗位來(lái)到農(nóng)村的學(xué)校進(jìn)行教學(xué),他們的流動(dòng)性很強(qiáng),很少能夠長(zhǎng)期的留下來(lái),并且缺乏教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)致學(xué)校缺乏中間力量。例如：年齡大的教師對(duì)多媒體設(shè)備的使用、電腦的使用存在困難,很多教師連基礎(chǔ)的打字都特別的慢,而一些年紀(jì)偏小的教師,雖然能夠?qū)υO(shè)備應(yīng)付自如,但是由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富,在專(zhuān)業(yè)的技能上還是存在一些差距。

(二)生源不足導(dǎo)致一系列問(wèn)題的發(fā)生。……