淺談小學作文教學中學生想象力的培養

李 彬

(江西省贛州市贛縣區王母渡歧嶺小學 江西 贛州341000)

想象力是人類獨有的一種思維能力,發展想象力能夠進一步促進創新能力的發展。在小學語文作文教學中,教師重視對學生想象力的培養,有助于進一步推動小學生的思維發散,讓學生產生寫作興趣,積極地參與到寫作過程中。學生有了豐富的想象能力,就能夠進行無限的創造,教師合理地進行引導,就能夠將這種想象力轉化為生動的文字,讓小學生的寫作水平得到進一步提升,為學生未來的生活和學習打下堅實的基礎。本文從想象力對小學語文寫作的重要性以及具體培養想象力的措施兩方面進行分析。

一、想象能力對小學語文作文的重要性

1.想象能力能夠激發寫作興趣。在小學階段,小學生往往會有很多天馬行空的想象,對于我們成人已經熟悉的既定的客觀事物,小學生往往有著自己獨到的見解,會對這些事物產生強烈的好奇心,詢問為什么,小學生覺得某一事物可能與其他事物有著相似的聯系,為什么不能是其他的事物呢?他們常常會有著這樣的疑問,例如對于月亮的變化,有時是彎的,有時是圓的,是什么讓它們產生變化的呢?小學生就會有著這樣的疑問,這就是小學生的想象能力,教師抓住學生的想象力,讓學生通過語言,文字的方式記錄下來,培養他們的寫作習慣,漸漸地就增強了學生的寫作興趣。

2.發展個性化寫作方法。人是主觀能動的個體,每個人都有著自己獨特的思維方式,對于同一件事物可能會產生不同的想法。……