淺談如何激發學生學習語文的興趣

胡文德

(湖南省株洲市攸縣蓮塘坳鎮中學 湖南 株洲 412000)

古語云：教人未見其趣,必不樂學也。我國古代偉大的教育家孔子曾經說過：“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”,生動形象地說明了興趣在學習過程中的重要。語文是百科之王,其地位在中考和高考乃至整個人生之中屬重中之重,愚以為,要想提高語文教育教學質量,關鍵在于學習興趣的培養。“興趣是最好的老師”!本人試從30年的初中語文教學經歷中談談如何培養學生學習語文的興趣。

一、激情引入

眾所周知,好的開始是成功的一半,師者理應根據每篇課文內容的特點,精心設計恰當的導語,將學生的興趣、注意力和動機遷移到學習上來。在語文課堂教學中,每一堂課的激情導入雖然只有短短幾分鐘,但起的作用卻不可小覷,它如同戲曲或樂曲中的“引子”和“序幕”,起著醞釀情緒、激發興趣的作用,用我們的情感來潛移默化,感染學生,一起發現去問題,一起去解決問題。在教學《蘇州園林》一課時,我是這樣激情導入的：俗話說的好“上有天堂,下有蘇杭。”“杭州美在西湖,蘇州美在園林。”“江南園林甲天下,蘇州園林甲江南。”這足以說明蘇州園林之美。蘇州園林藝術悠久,現存園林遠則上千年,近則四五百年。全城有一百多處園林,可以說是歷代江南園林藝術之大成。無怪乎人們稱蘇州為“園林城市”。同學們愿不愿去看一看呀?今天我們就隨著葉圣陶老先生的足跡,一起走進如詩如畫的蘇州園林。……