袁 紅
(張家港開放大學 江蘇 張家港 215600)
隨著我國經濟的快速發展與全球化趨勢,對于用型人才需求日益增加,高職教育得到了快速的發展,對于專業人才需求日益增加,迎來了發展的巔峰期。我國高職院校正在緊跟高等教育改革的步伐,深入剖析自身的局限與不足,尋找適合自身發展的新思路。我國高職音樂專業教育發展,在此背景下,也同樣面臨挑戰與機遇,如何把握機遇,迎接挑戰,探索一條適合高職院校音樂專業發展的新思路,呈現專業教育的特色,滿足社會對人才的需求,是當前教育工作者需面臨的重大課題。
(一)整體辦學水平不高。我國高職院校起步較晚,雖然近幾年取得了較好的發展,但是在音樂專業方面,整體辦學水平不高。追根溯源,在辦學理念上并未將音樂專業給予充分重視。我國高職院校以培養符合社會需求的綜合應用型人才為目標,在辦學理念上應該遵循以市場為導向,發揮學生主體性,從培養方向、課程體系等方面,形成自己的特色。然而也因為起步較晚,在培養模式上照搬其他院校的教學模式,整體師資力量不強,導致整體辦學水平不高,并未形成符合高職院校特色的音樂辦學模式,這也是目前高職音樂專業建設面臨的重要問題。
(二)學生整體生源素質較差。因高職院校招生不同于普通高等院校,對于生源沒有挑選的余地,學生生源參差不齊,整體素質較差是當前音樂專業存在的問題。……