中職院校的教學困境及發展方向

葉慧敏 徐 軍

(上饒師范學院 體育學院 江西 上饒 334001)

在國家致力健康中國的大背景下,體育教學是我國素質教育體系中至關重要的基礎課程,是促進學生身心健康的最佳手段,然而,我國中職院校卻沒有對體育教學引起重視,學生是祖國的未來,體育教學能夠培養學生樹立正確的體育觀,激發學生參與體育鍛煉的熱情,提高身體素質。本文對我國中職院校體育教學進行了分析,研究了中職院校體育學的困境,并提出了未來發展方向,希望能為我國中職院校體育教學提供借鑒和參考。

1 中職院校體育教學的困境

1.1 教學觀念落后,終身體育思想未納入其中。我國中職院校體育教學受到傳統的教學觀念影響較重,在教學活動中,過份強調了向學生們傳授理論知識和體育運動技能,忽視了應結合學生自心特點,開發學生的個性和內在潛能力,未將終身體育思想融入學生的心中。首先,體育教師的教學觀念過時。其次,學生對體育教學觀念的錯誤認識。在社會高速發展的今天,學生們認為只有學好專業技能,畢業后找一份穩定的工作,才是學習的最終目標,體育課就是游戲的課堂,不用過多在意體育教學的內容,這種錯誤觀念深深地危害到學生們的身心健康。

1.2 教師和學生關系明顯錯位。在教學過程中,教師應起到主導作用,學生既是學習的對象,也是學習的主體,兩者是相互依存的關系。然而,我國中職院校的體育教學,明顯弄錯了教師和學生關系。……