讓動畫音樂走進小學音樂課堂

盧小飛

(江蘇省泗洪育才實驗學校 江蘇 泗洪 223900)

音樂作為聽覺藝術,不但能夠提高人們的精神生活水平,還能增加人們的生活情趣。但是在當今的小學音樂課堂上,學校教給學生的只是死板的唱歌跳舞,這樣做不能夠培養學生對音樂的興趣,遠遠滿足不了學生在今后發展的需求。因此,為了培養小學生對音樂的興趣,提高學生對音樂的鑒賞能力,就需要讓動畫音樂走進小學音樂課堂。本文主要闡述了動畫音樂走進課堂的意義及如何讓動畫音樂走進小學生課堂。

小學生由于年齡較小,思維和理解能力還不夠成熟,對音樂的理解能力也相對較差。但是動畫音樂進入小學音樂課堂效果則不然,動畫音樂能夠更具體地表達出人物的性格特點,也能夠和畫面很好地聯系起來,有助于加強學生對音樂的理解,從而提高學生對音樂的鑒賞能力。除此之外,動畫音樂可以把音樂上很抽象的東西具體化,使學生對音樂的形象和所要表達出來的東西有一個初步的認識。再通過老師的詳細講解,學生就會對以前學到的模糊的知識有著越來越詳細的了解。如果長期這樣下去,學生就會對音樂有著濃厚的興趣,最后學生會不由自主地感受音樂形象,從而提高音樂審美觀念。

一、用動畫音樂激發學生學習興趣

現在很多小朋友都會唱動畫作品里面的歌詞。例如《喜羊羊與灰太狼》里面的主題曲,“喜羊羊美羊羊懶羊羊沸羊羊,軟綿綿,紅太……