應用型本科廣播電視編導專業人才培養方案的優化探索

衛軒

【摘 要】山西工商學院作為地方高校其基本定位創辦“適應區域經濟、社會發展需要的應用型普通本科院校”，堅持“以服務區域經濟發展為導向，培養具有扎實的專業基礎，較強的實踐能力和高素質應用型人才”的人才培養目標定位，基于此，廣播電視編導專業旨在為地方經濟發展培養應用型高級專門人才。本文從優化人才培養方案思路、優化內容等方面對廣播電視編導專業人才培養方案進行探討。

【關鍵詞】應用型；廣播電視編導；人才培養方案

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2018）35-0207-01

應用型本科廣播電視編導專業在培養中重視專業基礎理論功底、強化學生實踐能力和適應能力、拓寬學生知識面、提升創新精神和創新能力，是學生具有實踐操作能力強、適應崗位能力強、具備較高專業素養，能很好的適應傳媒、影視行業發展趨勢的特點，素養培育和能力培養相結合，培養廣播電視編導專業應用型高級專門人才。基于此，本文著重對我校廣播電視編導專業人才培養的優化進行探討，具體內容如下。

一、優化人才培養方案的整體思路

首先，要注重人才培養目標和人才需求的匹配，突出廣播電視編導專業人才培養的實踐能力和素質指標。人才培養目標是整個人才培養方案設計和實施的核心，調整優化的人才培養方案在現有的培養目標基礎上進一步明確經濟社會發展對人才的需求以及滿足市場需求的人才應具備的能力素質指標，真正實現應用型人才的培養。其次，要調整優化廣播電視編導專業人才培養方案中的課程體系，注重專業選修課學分和選修課范圍的擴大，以及設立專業個性培養模塊，突出人才培養的共性與個性并存。最后，優化人才培養方案就是要優化廣播電視編導專業人才培養模式，主要構建“強化基礎——拓寬口徑——深化實踐——提升能力”的新型人才培養模式。

二、優化人才培養方案的主要內容

（一）人才培養目標的優化

2017版廣播電視編導專業人才培養方案重新定義的人才培養目標：培養德、智、體、美全面發展，適應區域經濟社會發展需要，掌握廣播電視基本理論與知識、節目策劃基本技巧、節目制作基本技能，具備廣播電視節目編導、策劃、采寫、拍攝、制作等方面的專業技能，具有責任意識、創新精神和較強的學習能力與實踐能力，能夠適應廣播電視媒體、影視傳媒公司、互聯網公司的前期策劃、影視節目制作及相關領域欄目編導等工作的高素質應用型專門人才。 這其中不僅對學生的人文素養培育提出了要求，同時也對專業素養以及專業能力的訓練提出了要求。其中專業能力的培養細化到廣播電視編導專業業務的各個環節，并明確了能力培養所對應的崗位。

1.調整優化廣播電視編導專業人才培養方案中的課程體系。廣播電視編導專業人才培養方案課程體系優化主要集中在：加大選修比例，注重人文素養的培育；增加專業拓展個性模塊，注重學生個性培養；未來將開展集中專業實踐環節，實踐鍛煉深入行業。具體實施如下：

一方面，人才培養方案中加大選修課比例，給予學生更多的選擇自主權，高等學校本科教育階段真正需要培養的是學生的學習能力而非知識本身，激發主動學習和探索未知世界的重要動力在于興趣，為此，在2017版廣播電視編導專業人才培養方案中，增加了專業基礎選修課的范圍，三個選修模塊通過五選三的模式將更多的選課自主權交給學生。此外，在學生大三的專業拓展課程中增加了“制作工作室”“創作工作室”“新聞工作室”三個個性培養模塊，有助于在頭兩年專業基礎學習的基礎上依照興趣進行專業模塊的選擇，更好地投入到專業學習中，不斷提升自己的專業水平，最終實現優勢人才的培養。

另一方面，在未來的專業建設中，依據廣播電視編導專業具體的特點，我院將組織學生深入到劇組、行業內專業工作室等進行集中實踐鍛煉，基于此我院將在后續階段同教務處進行溝通對人才培養方案進行調整，或是對集中實踐鍛煉學生通過行業考核進行學分置換。

2.優化廣播電視編導專業人才培養模式。在現有的專業建設基礎上，構建“強化基礎——拓寬口徑——深化實踐——提升能力”新型人才培養模式，這一模式的含義是首先強化專業基礎，具備本專業技術的基本能力，如單反相機，攝像機的操作，視頻剪輯軟件的使用、策劃能力、寫作能力、制作能力、編輯能力等，其次拓寬學生知識面，通過專業選修課及自主學習的方式提升學生人文素養，最終目的是為了提升學生的綜合能力及專業能力。此外根據廣播電視編導專業特點以及我校應用型人才培養的基本定位，深化學生實踐鍛煉，主要包括課內實踐、專業競賽、集中實踐、專業見習等。同時進一步完善廣播電視編導專業實踐教學體系，強化應用型、創新型人才培養，最終提升學生專業能力，以更好地適應地方區域經濟發展。

三、結語

對廣播電視編導專業人才培養方案的優化本身就是一個動態的過程，應根據政策要求、專業發展、學院、學生的具體情況進行修訂，本文主要從較為宏觀的角度進行探討，之后會根據實施情況進行課程體系以及實踐教學體系的進一步探討。

參考文獻：

[1]王長武，雷璐榮.背景、問題與對策：新建本科院校廣播電視編導專業教學改革研究[J].高教學刊，2017（07）.

[2]李文麗.融媒體時代地方高校廣播電視編導專業人才培養探析[J].視聽，2017（12）.