改進我國核心價值觀傳播的內容、方法和評估

石向紅

（上海交通大學 媒體與設計學院，上海 200241）

核心價值觀的傳播對國家治理和國際關系都有深遠影響，值得引起高度重視。2014年12月，在中國傳媒大學舉行了社會主義核心價值觀傳播研討會，“新媒體時代社會主義核心價值觀的傳播機制創新研究”被列入2017年度國家社會科學基金項目課題指南。筆者認為，我國核心價值觀的傳播模式尚有可改進之處，特在此拋磚引玉。

一、傳播的內容

（一）一般價值觀與核心價值觀

黨的十八大報告指出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀?！蔽覀円话惆堰@些倡導的內容都作為核心價值觀的基本理念和具體內容。［1］然而倡導的并不等于是基本的、核心的。例如，引文中的“敬業”“友善”，應是核心價值觀的表現，其背后有更為根本、核心的價值觀。

價值是有益性及其表現形態。某人、某事有價值，就是有一定的有益性，其價值大，就是有益性大。平等、自由、文明、和諧等都是有益性的表現形態。價值衍生出是非標準、行為準則、努力方向。價值被接受、認同，形成價值觀。有的價值觀是核心的，其周邊可有一系列相關的價值觀，如以人為本，它相關的價值觀包括人的平等、自由、幸福等。

（二）人本價值觀

可把以人為本簡稱為“人本”，作為我國的核心價值觀之一，它倡導對人珍惜、同情、憐憫、理解、關愛、尊重，倡導“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”“己所不欲勿施于人”，倡導維護人民群眾的利益，為人類謀福祉。

人們較易接受符合自己切身利益的價值觀，其中有的也符合自己的長遠、根本利益，甚至也符合他人利益，如公平、勤奮；有的則未必，如金錢至上。

以人為本既符合人們的切身利益，又符合人們的長遠、根本利益，包括自己和他人的利益，可獲得全社會，甚至全世界、全人類的認同和接受。這也契合科學發展觀的核心——以人為本。這又有助于樹立和傳播上述與之相關的民主、自由、平等、公正、法治等一系列重要價值觀。

目前，我國也亟須倡導以人為本的價值觀。2017年1月29日，在寧波一游客被動物園的老虎咬死。網上嘲笑這名游客的聲音很多，表達同情的卻很少，這與我們缺乏對生命的尊重以及現在對尊重生命品質的倡導很少有關。［2］我們的輕視人、無視人，食品安全、環境污染等問題嚴重，追根究底就是一種不尊重生命的表現。

（三）我國核心價值觀

可考慮增加的核心價值觀還有“科學”，不是指科學技術，而是倡導科學思維、科學精神，包括實事求是，講常識而不違常理、講邏輯而不武斷、講證據而不迷信、講辯證而不極端，講科學社會主義而非空想社會主義。

可以這樣理解：上述富強、民主、文明、和諧等都是值得倡導的價值觀，而人本與文明、民主與科學又是最核心的價值觀。這與我國五四時期創始的現代精神一脈相承，也易記易傳。

二、傳播的方法

價值觀的教育、宣傳和實踐活動都是傳播，弘揚優秀傳統文化、借助流行文化也可在某種程度上傳播核心價值觀。新媒體給價值觀的傳播帶來了許多機遇和挑戰。當前已有不少文章涉及這幾方面的內容，筆者在此要強調的是尊重以及利用新聞規律和傳播規律。

（一）尊重、利用新聞規律

傳播核心價值觀，清晰明確的說理自不可少，同時發揮信仰的作用也必不可少。然而事實勝于雄辯，隨著科學、理性的發展和新媒體的普及，說理和信仰都越來越需要事實基礎，真實、客觀、全面地反映事實，對于傳播、培育正確的價值觀愈發重要。

同時，反映事實正是新聞傳播的基本要求。提高我們的新聞素養，就是提高對新聞及其傳播媒介的認識和利用方面的素養。認識包括對新聞是什么、有什么作用的了解，對新聞傳播要求和生產過程的了解；利用包括制作、發布和選擇、使用等。

我們價值觀傳播的組織領導和實施者都要掌握一定的新聞知識，提高新聞素養，更好地尊重和利用新聞規律。

規律就是事物之間的必然聯系，存在于事物的內部和外部關系之中。新聞傳播的內部規律，就在新聞現象和活動的內部關系之中。越真實新鮮的新聞，傳播對象的需要程度越高，新聞價值就越大；新聞報道越全面、客觀、公正，其質量就越高，傳播范圍就更大，受歡迎程度也更高。新聞傳播者有把關作用，會影響新聞的客觀性；新聞傳播要準確具體、信息量大，簡練清晰、樸實易懂，有的放矢、針對性強，鮮明生動、可讀（或視、聽）性強。新聞傳播要注重社會效益。另外，受傳者的選擇性注意、理解和記憶也會影響新聞的傳播效果。

新聞傳播的外部規律，就在與社會的關系之中。包括新聞媒介對個人的影響過程，新聞媒介的社會作用和社會的反作用，新聞傳媒的經濟效益與社會效益的關系。新聞傳播的發展取決于社會需求和條件，新聞事業受制于全社會的傳媒素養和新聞素養。

（二）尊重、利用傳播規律

傳播規律包括傳出規律和接受規律。這方面現在與過去的最大不同是傳播媒介的變化，主要媒介由傳統媒體變為新媒體，目前還越來越多地轉向了手機媒體。這使過去的傳出者主動變為接受者主動。過去傳播思想觀念的灌輸方法，在選擇余地幾乎無限、選擇成本空前降低的移動傳播時代，日益難以使其內容被選擇和接受。促進百花齊放、百家爭鳴，引導各種不同意見交流、討論乃至爭論，或許是更有效的方法。

要而言之，現在比以往更需要以事實為基礎，用人們容易接受的方式方法，產生潛移默化的效果。

三、傳播的評估

對傳播的評估可以給了解、改進、資助、獎懲傳播提供依據。過去主要對傳出的數量、內容等進行統計和主觀評價，然而傳出了不等于被接受了、產生效果了。

現在可更多地利用對受傳者的調查和大數據進行客觀的評估，包括考察受傳者對媒介及其內容的選擇和使用，他們的認知度、接受度、滿意度、追隨度，他們的注意、認知、思想、情感、態度、行為的強化、弱化和轉變。

根據調查統計和測試作出的客觀評估更加可靠準確，也比較科學。然而，調查統計和測試的每個環節，從問題設計、對象選定到實施過程、數據分析，都是由人操作和參與的，難免帶有主觀的有意或無意的影響。只要其中任何一個環節有誤，都可能差之毫厘，失之千里。例如，問題有誘導性，調查對象缺乏代表性，調查人員和被調查者粗心大意或弄虛作假，分析考慮不周或邏輯不嚴?？陀^評估不當會以其看似客觀、科學的面目把人騙得團團轉。因此有人說，有三種謊言：一般謊言、大謊言、調查報告，或者說未經驗證的謊言、經過驗證的謊言、調查報告。

我們尤其要防范故意為之的不客觀，利用上述可導致不客觀的因素，設法拿出一個符合主觀預設的結果，用以證明領導正確、工作有效等。

因此，一要由專業人員進行評估，二要由誠信度高的獨立第三方機構進行評估，如著名高校專業團隊，其他如輿情調查、國情調查等也需如此。

［1］教育部中國特色社會主義理論體系研究中心.深刻理解社會主義核心價值觀的內涵和意義［DB/OL］.人民網，http：//theory.people.com.cn/n/2013/0522/c40531-2156 5926.html，2013-05-22.

［2］老虎咬死一個人，然后，就沒有然后了［DB/OL］. http：//www.360doc.com/content/17/0201/12/23056594_625776650.shtml，2017-02-10.