《新教育·中旬刊》2019年選題征稿啟事

《新教育》是面向全國公開發行的省級綜合性教育期刊，由海南省教育廳指導支持、海南師范大學主管主辦，海南教育期刊社出版發行，為“中國知網”“萬方數據庫”“維普網”全文收錄期刊，國內統一刊號：CN46-1069/G4，國際標準刊號：ISSN1673-0739。《新教育》前身是《海南教育》，1988年由省教育廳創社辦刊，2004年更名為《新教育》，2014年經新聞出版部門批準為半月刊，2016年變為旬刊。《新教育》（中旬刊）主要服務于中小學科研團隊、研訓機構研究者、高校從事基礎教育研究的專家學者，尤其歡迎省外科研團隊，專業研究者以及相關領域的領軍人物惠賜稿件。

秉承20世紀20年代重要理論刊物《新教育》的辦刊宗旨，為深度拓展并激活教育思想，《新教育》（中旬刊）擬在2019年以中心工作以及熱點和焦點話題為關注點，以選題和專題的形式，集思廣益，多維、多元、多層面、全方位將相關的研討推向深入細致，意在引領螺旋式上升的思維方式和教育思想成果的厚重積累，進而全面提升辦刊質量。我們初步確定了如下的12個選題，并關注閱讀寫作、課程建設、地方文化、各學校辦學亮點、創新課堂等重要專題。以下就各選題的組稿思路列舉如下：

一、習近平勞動教育思想

習近平在今年的全國教育工作大會上的講話中談到“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。”本選題主要面向大中專院校有關理論研究尤其是習近平教育思想理論研究的專家、學者以及各市縣教育研究機構的相關研究者和對勞動的價值意義有深刻認識的教師和德育工作者。具體參考主題如下：

1.勞動以及勞動價值的闡釋；

2.勞動教育以及怎樣樹立正確的勞動教育價值觀；

3.當前勞動教育存在的問題以及對策探討；

4.如何加強和改進勞動教育；

5.家庭中勞動教育的有效實施；

6.創新勞動教育的實踐案例；

7.勞動教育與學生成長成才；等等。

二、立德樹人

本選題主要面向廣大基層教育工作者征稿。具體參考主題如下：

1.現代師德的內涵界定與意義闡釋；

2.專業成長與師德的關系；

3.立德樹人的根本任務；

4.立德樹人的創新思考；

5.立德樹人的實踐研究；

6.立德樹人的實施路徑，等等。

三、教育信息化

本選題主要面向從事教育信息化研究的教師以及相關研究人員征稿。具體參考主題如下：

1.教育信息化的現狀；

2.教育信息化的發展對于人和社會的深刻改變；

3.教育信息化的評價；

4.教育信息化的管理；

4.校園教育信息化的卓越實踐；

5.關于教育信息化的未來思考，等等。

四、教育評價制度

在此背景下，本選題主要面向廣大的教育工作者和教育評價研究者征稿。具體參考主題如下：

1.教育評價的價值意義；

2.教育評價的體系建構；

3.國內外教育評價經驗的介紹；

4.創新教育評價的實踐探索，等等。

五、激活辦學活力

本選題主要面向中小學校管理者、研究者以及決策者征稿，具體參考主題如下：

1.中小學辦學的現狀調研；

2.激活辦學活力的政策研究；

3.激活辦學活力的體制機制建設；

4.辦學特色品牌的創建；

5.創新辦學的實踐案例，等等。

六、教育開放

本選題主要面向中小學校國際國內合作辦學單位的相關管理者、實踐者、研究者征稿。具體參考主題如下：

1.開放辦學的理念；

2.開放辦學的模式；

3.開放辦學的機制

4.開放辦學的途徑；

5.開放辦學與資源共享；

6.開放辦學的實踐探索；

7.海南教育開放的創新創造；

8.各種國際班的辦學成果與得失思考，等等。

七、民辦教育

本選題主要面向民辦學校的教育管理者、研究者和參與者征稿。具體參考主題如下：

1.關于民辦教育立法的思考；

2.民辦教育政策解讀；

3.民辦教育的體制機制保障；

4.民辦教育的發展路徑探析；

5.創新民辦教育發展的思路，等等。

八、教師隊伍建設

本選題主要面向中小學教育工作者及相關的研究者征稿。具體參考主題如下：

1.教師隊伍建設模式探討；

2.現代教師隊伍建設探討；

3.名師培養；

4.教師隊伍建設與教師培訓；

5.教師的專業成長，等等。

九、現代班級建設

本選題主要面向中小學校班主任以及相關的研究者征稿。具體參考主題如下：

1.現代班級建設理念；

2.班級文化建設；

3.班主任的基本素養；

4.班級建設的問題診斷、發展思路與改革實踐；

5.學生素養與班級建設，等等。

十、心理健康

本選題主要面向中小學心理健康教師以及相關的研究者征稿。具體參考主題如下：

1.心理健康的內涵界定與意義闡釋；

2.中小學生心理健康的現狀；

3.中小學生心理健康的對策探討；

4.心理健康教育評價；

5.心理健康課程建設，等等。

十一、家校聯盟

本選題主要面向家長、家長學校管理者以及相關的研究者征稿。具體參考主題如下：

1.家校關系現狀、問題與對策；

2.家校合作的有效探索；

3.家校活動的有效開展；

4.家校共育的案例創新；

5.家校聯盟的有效構建，等等。

十二、學生核心素養

本選題主要面向相關學生發展核心素養研究課題組以及中小學校的卓越實踐者和實踐單位征稿。具體參考主題如下：

1.素質教育的概念辨析；

2.素質教育的理論闡述與認識誤區；

3.素質教育的實踐困境；

4.素質教育的成功案例；

5.國際視野下的素質教育；

6.素質教育與高考改革，等等。

7.中小學校的公民素養教育、性別素養教育、安全素養教育、藝術素養教育、科學素養教育、心理健康素養教育等方面的經驗積累與實踐探索，等等。

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