傳統(tǒng)文化在新時代高校思想政治教育中的傳承思考

童康勝

摘要：隨著新時代的到來，在當(dāng)代高校思想政治教育中實現(xiàn)對傳統(tǒng)中華文化的傳承已成為必要之舉，同時也是實現(xiàn)我國特色社會主義長久發(fā)展的重要基礎(chǔ)。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)代大學(xué)生嚴重缺乏對傳統(tǒng)文化的認同感，這種現(xiàn)象為在高校思想政治教育中融入傳統(tǒng)文化工作的展開帶來了困難。由此，如何在新時代背景下實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的有效傳承，成為當(dāng)代高校思想政治教育工作者需面對的首要難題。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化 新時代 高校思想政治教育 傳承思考

中圖分類號：G641 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2018）21-0131-02

黨的十九大報告指出，要想從真正意義上做到文化自信，就必須實現(xiàn)對中華特色傳統(tǒng)文化的有效創(chuàng)新與傳承，而將傳統(tǒng)文化和新時代高校思想政治教育相融合，是全面提升當(dāng)代青年對傳統(tǒng)文化的認同感，是實現(xiàn)文化傳承的重要基礎(chǔ)前提。

一、將傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的重要性

（1）通過借鑒傳統(tǒng)文化豐富當(dāng)代高校思想政治的教育內(nèi)容。在我國中華傳統(tǒng)文化中，主要秉持著自省、躬行以及慎獨等教育觀念，且將自我發(fā)現(xiàn)與強化自我意識視為教育的首要目標。而在當(dāng)代高校思想政治教育中，也提倡“自省”，并以鞏固學(xué)生內(nèi)心方向，強化其分辨是非對錯的能力為教育目的。另外，“知行合一”也屬于我國傳統(tǒng)教育中最常見的教學(xué)方法之一，該學(xué)習(xí)法倡導(dǎo)以實踐的方式體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，也就是說，只有通過各種各樣的途徑獲取新的經(jīng)驗與知識，才能將所學(xué)內(nèi)容演變成真正意義上的素質(zhì)修養(yǎng)，才能從根本上實現(xiàn)“內(nèi)化于心”。由此可見，通過借鑒傳統(tǒng)文化的教育方法，能夠有效豐富當(dāng)代高校思想政治的教育內(nèi)容，在提升教育生動性的同時，使高校思想政治教育工作能夠做到真正的“內(nèi)化于心，外化于行”。[1]

（2）實現(xiàn)思想政治教育中國化。在我國傳統(tǒng)文化中，諸多文學(xué)作品均體現(xiàn)了古人的思想境界與人生態(tài)度，例如：范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等。這些傳統(tǒng)思想道德與價值標準，無一不在潛移默化中影響著當(dāng)代中國人的為人處世。由此，當(dāng)代高校思想政治教育通過吸取傳統(tǒng)文化所蘊含的思想道德與價值標準，能夠?qū)崿F(xiàn)對當(dāng)代大學(xué)生價值觀、人生觀以及世界觀的正確培養(yǎng)，進而實現(xiàn)真正的思想政治教育中國化。

（3）深化青年人對傳統(tǒng)文化的認同感。中華文化經(jīng)過幾千年的發(fā)展，在世代相傳的環(huán)境下，孕育除了極具特色的中國文明。直至今日，我國已朝著新時代邁進，但優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化仍然占據(jù)著至關(guān)重要的地位，也正是因為不斷傳承中華傳統(tǒng)文化，才使中國的可持續(xù)發(fā)展得到了大力推進。在新時代的背景影響下，當(dāng)代高校思想政治教育工作的展開仍面臨著諸多挑戰(zhàn)，要想實現(xiàn)對當(dāng)代高校思想政治教育質(zhì)量的有效提升，就必須在考慮文化發(fā)展規(guī)律的同時，結(jié)合大學(xué)生的心理特點，并制訂合理有效的教育方案，遵循嚴謹?shù)慕逃龖B(tài)度，以此實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化的有效傳承。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化，能夠使大學(xué)生意識到社會主義核心價值觀的重要性，從而強化其對傳統(tǒng)文化的認同感，進而確保中華傳統(tǒng)文化得到有效傳承。[2]

二、實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育相融合的重要途徑

（1）加強對校園教育環(huán)境的持續(xù)優(yōu)化。校園環(huán)境作為大學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的主要場所，其環(huán)境好壞對整體教育質(zhì)量有著決定性的影響。校園的格局樣式以及建筑風(fēng)格等均屬于成就良好校園環(huán)境的重要部分。因此，在建設(shè)校園環(huán)境與校園景觀的過程中，可將中華傳統(tǒng)文化中蘊含的精髓融入其中，以此打造極具中華特色的校園環(huán)境。同時，高校思想政治教育工作者應(yīng)鼓勵大學(xué)生走進圖書館、博物館、歷史文化館等蘊含傳統(tǒng)文化的場所，使其能在身臨其境的環(huán)境下感受到中華傳統(tǒng)文化所具有的魅力。在高校進行傳統(tǒng)文化教育的過程中，應(yīng)充分利用傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊含的教育意義，使學(xué)生能夠進一步感受到中華傳統(tǒng)文化所蘊含的豐富內(nèi)容。例如：當(dāng)清明節(jié)時，應(yīng)組織大學(xué)生展開悼念先烈的教育活動。或是在端午節(jié)時，舉辦包粽子等活動，以此紀念我國詩人屈原。新時代高校思想政治教育工作通過組織開展各種各樣的文化活動，不僅能夠使大學(xué)生在參與活動的同時感受到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，還能實現(xiàn)將現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)文化的有效結(jié)合。[2]

（2）實現(xiàn)對高校思想政治課程的有效創(chuàng)新。要想確保高校思想政治教育工作能夠順利開展，就必須充分發(fā)揮課堂教育的作用。傳統(tǒng)的高校思想政治教育課堂往往存在單一、沉悶等問題，這導(dǎo)致教育內(nèi)容與質(zhì)量無法滿足時代的需求，進而致使整體教育質(zhì)量無法得到有效提升。由此，現(xiàn)時代高校必須實現(xiàn)對思想政治教育課程的不斷創(chuàng)新，不斷完善現(xiàn)有教育體系，從真正意義上實現(xiàn)對教學(xué)內(nèi)容與授課模式的有效創(chuàng)新，在強化教材說服力、感染力以及生動性的同時，提升大學(xué)生對思想政治教育課堂的積極性。新時代高校思想政治教育課堂必須順應(yīng)時代的需求，不斷增強自身時效性，并將社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)文化以及當(dāng)下重大的新聞事件等融入教育材料中。例如：將剪紙、繪畫、書法等中華傳統(tǒng)文化與思想政治課程中涉及的相關(guān)內(nèi)容相結(jié)合，并以此展開直觀課堂教育。以此，在實現(xiàn)對高校思想政治教育有效創(chuàng)新的同時，使教育課堂更具感染力與吸引力，進而提升當(dāng)代大學(xué)生對學(xué)習(xí)思想政治教育的積極性，為傳統(tǒng)文化的有效傳承提供可靠保障。[4]

（3）加強對思想政治教育團隊的培育力度。高校思想政治教育工作者作為實現(xiàn)對傳統(tǒng)文化有效傳承的重要支柱，對提高新時代高校思政教育工作質(zhì)量與效率均有著至關(guān)重要的作用。由此，新時代高校必須加強對思想政治教育工作人員的培養(yǎng)，通過成立一支具備專家化、專業(yè)化以及職業(yè)化的教育團隊，為提高高校思想政治教育的整體質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)。要想確保中華傳統(tǒng)文化能夠有效融入新時代高校思想政治教育過程中，應(yīng)對相關(guān)教育工作者展開傳統(tǒng)文化教育，在提升其個人魅力與文化修養(yǎng)的同時，使傳統(tǒng)文化能夠更好地融入到高校思想政治教育工作中。另外，高校思想政治教育工作者在展開思政教育的過程中，應(yīng)結(jié)合對當(dāng)代社會的變化以及大學(xué)生內(nèi)心特點的考慮，制訂并實施具有實效性的教學(xué)方案，并結(jié)合對實際情況的考慮，不斷創(chuàng)新完善教學(xué)方案，以此提升思政教育工作的針對性與親和力，并使自身成為優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化傳播者，進而實現(xiàn)自身所肩負的重要職責(zé)。[5]

三、結(jié)語

總而言之，當(dāng)代青年人是中華民族生存的希望，也是實現(xiàn)我國可持續(xù)發(fā)展的重要人才。由此，實現(xiàn)傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的有效融合顯得至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，能讓大學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化中所蘊含的獨特魅力與豐富內(nèi)涵，使其在傳統(tǒng)文化的指引下樹立起正確的三觀與為人處世的方法，以此實現(xiàn)真正意義上的“成才”，成為支撐祖國未來發(fā)展的棟梁。

參考文獻：

[1]洪揚.傳統(tǒng)文化在新時代高校思想政治教育中的傳承[J].大眾文藝，2018（10）：206-207.

[2]崔發(fā)展，閆泓竹.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育的融合路徑探析[J].四川文理學(xué)院學(xué)報，2018（4）：97-102.

[3]葉進，張文.新時代中華傳統(tǒng)文化在高校思想政治教育中的價值[J].勝利油田黨校學(xué)報，2018（1）：93-96.

[4]張華春，季璟.新時代文化自信視閾下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與高校思想政治教育融合路徑研究[J].華北電力大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2018（3）：120-125.

[5]王海亮，李建鳳.踐行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)的社會主義核心價值觀——新時代提升高校思想政治教育質(zhì)量的重要向度[J].佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報，2018（3）：86-87+99.

責(zé)任編輯：景辰