淺談大數據環境下數字圖書館的基本職能

文/河南鄭州黃河科技學院 胡曉駿

淺談大數據環境下數字圖書館的基本職能

文/河南鄭州黃河科技學院 胡曉駿

本文概括了大數據以及數字圖書館的內涵與外延；分析了數字圖書館的基礎職能以及其作用與意義；探討了如何更好地行使數字圖書館職能的主要對策。大數據環境下，更好地行使數字圖書館職能，對于傳播先賢的智慧、保存傳統文化、促進知識創新與更新具備巨大的積極作用。

大數據；數字圖書館；基本職能

一、大數據與數字圖書館的概念

（一）大數據。張蕊（2016）指出，大數據重點在于數據，數據是其根本著力點，大是其根本性質，“大”指的是數量大，大數據可以理解為大型數據集合。彭宇（2015）認為，大數據的本質屬性是數據集類型，與傳統的數據管理以及處理技術對比而言具有明顯不同，并且在不同需求下，其要求的時間處理范圍并不一致，其價值并非數據本身，而是其反映的價值觀。大數據作為一種時代潮流，已經滲透于社會各行各業，其內涵也將不斷拓展。

（二）數字圖書館。肖汀（2003）認為，數字圖書館是以資源數字化、存取網絡化、管理分布化、利用充分化為主要特征的圖書館類型。徐升華（2016）認為，數字圖書館是具有較大規模的超越時空桎梏的基于互聯網信息技術的知識資源共享系統。本文認為，數字圖書館本質上與傳統圖書館并無區別，可以理解為基于數字化技術的圖書館，經過互聯網技術改良的傳統圖書館。

二、數字圖書館基本職能探析

（一）數字圖書館的基本職能內涵。無論是數字圖書館還是傳統類型的圖書館，基本職能都存在一個共同點：都強調對于各類資料的收藏是圖書館的基本職能。但是數字圖書館與傳統圖書館基本職能的側重點各不相同，前者指的是對數字化資料的收藏，后者指的是針對紙質材料的收藏。

（二）基本職能的實現有利于文化的傳承。在大數據環境下，數字化資料呈井噴式增長態勢。數字化資料與紙質資料相較而言，具備三個突出優勢：其一，可復制性強。要復制紙質材料的內容必須用筆逐字逐句抄寫，工作量較大，耗時較長，而復制電子材料則往往效率更高，工作量較小。其二，不易毀損。紙質材料容易由于各類微生物的影響而發生霉爛變質現象，電子資料則不存在該方面風險。其三，突破了時空的桎梏。對于紙質版圖書，如果要在圖書館之外的地方學習，就必須將該書帶離圖書館，如果該書只有一本或者若干本，那么學習該書的讀者數量無法超過書本自身數量，如果有讀者辦理借閱手續將書帶離圖書館，那么可供讀者學習數量還將明顯降低。電子圖書或理論文章則無此方面限制。

（三）基本職能的實現有利于提升教育與科研質量。雖然在目前的初等與中等教育中，課內老師講授，課外學生做題還是主要教學形式，但是在高等教育中，圖書館自學已經成為學生平時學習專業知識的重要形式、開展畢業論文學術研究的必備前提以及高層次人才開展科學研究的必要基礎。圖書館的作用因而在高等教育中不可小覷，已經成為各大高校的最重要教學硬件設施之一，在大數據環境下，數字圖書館已經成為圖書館的重要組成部分。數字圖書館與傳統圖書館相比存在上述三大先天優勢，其電子資料的收藏職能行使越充分，高校學子在學習專業知識時就有更多更前沿的專業資料可供學習，進行畢業論文學術研究時也可以更加深入、全面地掌握相關領域的理論知識與研究動態。

三、數字圖書館基本職能的實現方略

（一）呈繳本制度的推行。呈繳本制度指的是強制性規定出版者向指定的圖書館或者主管機關報送一定數量的出版物的制度。該制度如果能得到大范圍有力推行，各數字圖書館講可以以較低的成本甚至零成本獲取非常穩定且源源不斷的數字資料，數字圖書館的電子資料收藏職能將獲得極其可靠的實現保障。我國的呈繳本制度最遠可以追溯到南宋時期，自南宋至今，呈繳本制度已經在相當程度上獲得了完善與發展，目前具有明文規定可以強制性接收呈繳本的相關單位有：新聞出版署、中國版本圖書館以及北京圖書館。不過值得一提的是，目前并無關于電子材料呈繳的具體細化規定，相關部門應當重點關注該方面內容，使得關于電子材料呈繳的規章盡可能明確細化。

（二）數字圖書館聯盟的建立。由于不存在單獨一個或若干數字圖書館囊括所有電子資料的可能性，因而如果數字圖書館的電子資源無法實現共享，那么從個體角度來看，數字圖書館的電子資料收藏的全面性必定遭受較大的負面影響，其基本職能必定受到極大的制約。建立數字圖書館聯盟，可以利用互聯網技術實現電子資料資源在數字圖書館中的共享，從而增強其電子資料的全面性，對于其收藏電子資料的基本職能的實現存在極大的積極意義。

（三）關聯方的共同努力。與數字圖書館基本職能實現存在相關性的關聯方有：國家圖書館、數字圖書館、信息資源生產商、出版商、網絡用戶以及技術商。在增強數字圖書館基本職能行使效果的過程中，國家圖書館應當充分發揮訂立收藏內容標準與設計收藏計劃的領導核心作用，電子資料生產商、出版商以及數字圖書館存在一定的利益沖突，三者應當通過友好協商調和利益沖突，實現資源的合理、全面共享。至于技術商，應當加大相關數字技術的研發力度，為實現電子資料收藏的科學化、全面化、高效化提供強有力的技術支撐。

[1]彭宇.未來課堂移動學習支持系統的應用研究[D].石家莊鐵道大學,2015.

[2]鄭慶勝.數字圖書館網絡系統安全與數據安全問題探討[D].湘潭大學,2004.

[3]鄧靈斌.數字圖書館的管理研究[D].湘潭大學,2004.

[4]張蕊.大數據時代思想品德微課的開發研究[D].河北師范大學,2016.

[5]王錳,鄭建明,陳雅.大數據環境下數字圖書館的基本職能[J].情報資料工作,2015（03）:109-112.

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[7]肖汀.數字圖書館概念探討[J].情報探索,2003(03):10-12.

[8]徐升華,王琪.大數據時代數字圖書館信息服務研究與發展[J].圖書館學刊,2016(04):59-62+66.