淺談如何使作文深刻起來

李增榮

摘要：“深刻”是《考試說明》中作文發展等級的第一條要求。如何讓作文的立意深刻是高三學生在作文訓練中普遍感到困難的問題。考場作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分點上的等級，可以嘗試著從關注現實、逆向思維、以小見大等方面做起。

關鍵詞：作文;逆向思維;深刻

中圖分類號：G633.34? 文獻標識碼：A? 文章編號：1992-7711（2018）11-0056

“深刻”要求作文的見解深刻，能夠透過現象深入本質，揭示事物內在的因果關系，觀點具有啟發作用。記敘性文章要形象生動，意蘊豐富;議論性文章要說理透徹，思想深刻。

一、解讀“深刻”

1. 透過現象深入本質

“透過現象深入本質”就是透過表象，透過局部，透過暫時，深入探究事物內在的、普遍的、穩定的根本屬性。現象是本質的外在表現，本質是現象的理性概括。如寫記敘文能夠透過事件的過程或人物的表現，積極反映生活或展示人物思想品質和精神世界，寫議論文能夠透過紛繁的事物表象抓住問題的核心。“透過現象深入本質”有以下四種基本途徑。

（1）概括共性：探究現象的共同特征，概括事物的本質;（2）探究背景：探究現象存在的背景，凸顯事物的本質;（3）比較異同：通過比較異同來辨析事物的本質;（4）辯證分析：用全面的觀點、發展的觀點、聯系的觀點分析現象所具有的普遍意義，進而揭示事物的本質。

2. 揭示事物內在的因果關系

“揭示事物內在的因果關系”就是要求在行文中能運用辯證思維，考察事物之間普遍、必然的聯系，從而探求問題產生的原因及尋求解決問題的方法。從思維過程看，“揭示事物內在的因果關系”有兩個方向：一是由果尋因，二是循因導果。

3. 觀點具有啟發性

“觀點具有啟發性”主要指觀點要富含哲理、具有思辨性，能讓讀者有所感悟，觀點新穎獨到，使人看后能夠對某個問題豁然開朗。如2010年北京卷命題作文“仰望星空與腳踏實地”，一考生立意新穎，比較北大與清華兩所名校，把北大比作“仰望星空”，作為中國的文化領袖站在時代前沿，把清華比作“腳踏實地”，踏實為社會作貢獻，觀點頗具啟發性。

二、怎樣使作文“深刻”

如何讓作文的深刻起來？這是高三學生在作文訓練中普遍感到困難的問題。考場作文要做到立意深刻，提升在“深刻”得分點上的等級，可以嘗試著從以下方面做起。

1. 關注社會現實，發現現實中值得思考和注意的問題

新穎在于有獨到發現，包括對歷史和對現實的發現。就學生而言，最重要也是最可能的，還是對現實有所發現。不少好文章都對社會有所感，甚至對某些社會不良現象進行了辛辣的諷刺，但它很正確，能促進人思考，推動社會進步，這就很有意義，能讓閱卷教師會心一笑。

2. 認真學習理論，掌握科學的思維方法

對于文科生而言，要從政治理論的學習中真正汲取營養，這種得益于政治而收效于高考作文的事情，過去經常出現。學習政治，絕不只是死記硬背，關鍵在于樹立正確的觀點，學習辯證的分析方法，如透過現象看本質、透過個別看一般、透過偶然看必然等。這種辯證的分析方法，理科學生也應該掌握。

3. 善于多向思維、求異思維

善于多向思維，從不同側面和角度觀察問題，努力尋找新穎的見解;善于求異思維，反向、側向思考問題，提出與常見觀點不同的觀點。

（1）反向（逆向）思維法

確立鮮明的中心，闡述深刻的道理，也可從問題的對立面思考。但所持觀點或所得見解要經得起自我反駁，使說理周密，不帶片面性。

運用逆向思維一定要言之有理，能自圓其說。對有些傳統的得到公認的說法不要輕易否認，所謂“逆向”，有時不過是換一個角度看問題而已。

（2）比較思維法

“比較”是人類認識事物的重要方法。人們正是看到了事物的差別，從它們的不同中抓住了事物的特點，從而才把握了事物的本質。“不怕不識貨，就怕貨比貨”說的就是這個道理。比較有縱比和橫比兩種情況。縱比就是將同一事物的不同發展階段進行對比，從而認識它的發展趨勢。橫比則是將同類的不同事物進行對比，從而認識它們的特點。這些對比都有助于深入探討教育教學的規律。

（3）發散思維法

善于對一個觀點從不同方向作輻射式聯想，或一層一層地想下去，這就是俗稱的“多角度思考”。例如：關于誠實人：①做誠實人，說誠實話，辦誠實事;②做人不能誠實，誠實人吃虧;③要實事求是，遵循客觀規律;④誠實人終究不吃虧;⑤誠實不等于愚蠢、糊涂、無能等。

（4）“三問”思維法

就是對一個話題或觀點從“是什么”“為什么”“怎么樣”三個角度采用追問的方式，自問自答，從而形成一系列的觀點、看法。例如：關于素質教育，可以從“為什么”角度不斷追問，得出觀點。為什么要實施素質教育？因為學生學業負擔過重。為什么負擔過重？因為考試壓力大，競爭激烈。為什么競爭激烈？因為高等教育不能滿足社會需求等。

4.“以小見大”

“以小見大”就是窺一斑而知全豹。有的是把典型的小事放到社會的大背景中思考。例如從一個人的變化，一個家庭的變化，認識到社會的變化。有的是從事物的苗頭，預測它的發展趨勢和結果，從而看出它的意義。教材里提到的，商朝的箕子由商紂王吃飯的變化，看到了紂王思想的變化，想到國家前途，預見了商朝的滅亡。有的是從看似不相干的小事，悟出了帶有普遍性的道理。

當然，要讓自己的作文立意新穎深刻，需要付出很大的努力。要注意勤奮積累，注意觀察思考生活，正確認識生活，努力讀書，不斷汲取精神營養，開闊視野，提高思想認識，讓自己的精神世界更美麗。

（作者單位：陜西省安康市漢濱區江北高級中學 725000）