高考改革新形勢下天津市高校招生宣傳戰略體系的構建研究

周梅

摘要：本文通過深入系統地對天津市各高校招生宣傳工作進行調查研究，并通過分析總結存在的問題，在原有的招生宣傳工作基礎上，提出更加科學化、具有可操作性的招生宣傳戰略體系，確保高校招生質量，有助于高校人才培養，促進高校教育事業健康發展。

關鍵詞：高考改革；高校招生宣傳；研究

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）37-0082-02

一、緒論

1.問題的提出。2014年9月，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，正式啟動考試招生改革，在這種形勢下，地方高校要突出辦學特點，以適應當前嚴峻的招生形勢。本課題研究正是在上述背景下開展的，具有較強的時代性。

高校招生宣傳工作是招生工作的關鍵環節，是具有長期性、計劃性的一項系統工程，如何做好高校招生宣傳工作，確保生源的質量與數量，是高校需要深入思考的一項重大課題。

2.研究方法。本課題研究具有很強的實踐性，采用訪談調查法及專家咨詢法進行深入研究。

首先，通過查閱文獻資料，全面把握關于國內高校招生宣傳工作的重點和熱點問題，從而使課題研究有一個較高的立論點。

其次，訪談調查研究。通過工作關系，與天津市6所兄弟院校進行研討交流，了解各高校招生宣傳工作的特點，把握研究課題的起點和基礎，加強課題研究的現實性和針對性。

二、概念界定

1.高校招生宣傳。高校招生宣傳是指高校利用各種宣傳方法、通過各種傳播媒介，使考生及家長了解學校的大體情況，吸引考生的一種活動。其意義是為了宣傳國家政策規定，體現招生公開、公平、公正的原則，使考生在填報志愿前對理想的學校進行全面的了解，合理正確地選擇學校及專業。

2.高考改革。2014年，教育部出臺了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，改革中提出，2014年啟動考試招生制度改革試點，2017年全面推進，到2020年，基本建立中國特色現代教育考試招生制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進公平、科學選才、監督有力的體制機制。

三、訪談分析

1.訪談目的。本課題研究采用調研訪談的方式，更加深入地挖掘出有關招生宣傳工作中的一些問題，梳理高校招生宣傳工作中的重點環節，從而增強招生宣傳的有效性，提高生源質量。

2.訪談實施。本研究分別于2016年9月、11月進行2次訪談，請到6所高校中的招生工作人員，這些參與訪談人員都是一線招生工作人員，所展現出來的特性具有一定的代表性和典型性，可以有效地反映當前地方高校招生宣傳工作的問題。在訪談期間做好筆錄。座談后，研究者根據現場訪談筆記整理成稿，最終形成訪談稿。

3.訪談分析總結。經過對訪談資料的整理，并梳理各高校招生宣傳工作中的重點，結合前人的研究結果，研究者認為高校招生宣傳工作有如下幾個方面特點（見招生宣傳工作情況一覽表）。

四、加強招生宣傳有效性的實施策略

1.招生宣傳具體工作的實施。（1）增強招生宣傳的有效性，招生宣傳手段多樣化，加大宣傳力度，注重宣傳的連續性和系統性，形成全方位、多角度、全員參與的招生宣傳服務體系。（2）進一步加大現代招生宣傳手段的應用與實踐。發揮并突出網絡在招生宣傳工作中的重要作用，加強招生信息網頁建設，優化網頁設計，方便考生快速查詢信息，提高訪問率，進一步完善網上咨詢系統。（3）樹立生源意識，建立生源基地。加大招生宣傳力度，不斷提升學校的知名度。擴大學校在社會上的影響和知名度，同時也使學校了解社會的需要，從而制定和調整相關的政策與辦法。（4）組織開展“校園開放日”活動，提升考生咨詢體驗，提供現場咨詢以及電話咨詢的服務。針對考生具體情況為考生和家長解答疑問，并指導考生填報高考志愿。（5）擴展宣傳載體，平面宣傳和網絡宣傳并舉。對于招生宣傳的內容和形式進行反復推敲，力求宣傳內容全面準確，充分利用網絡、報紙、電視、廣播、手機、雜志、宣傳資料等方式，全方位宣傳學校，開通招生辦微博，及時更新招生信息，充分利用網站信息量大、資料齊全、圖文并茂等優勢，全方位，多角度地展示學校的專業設置、學科建設、校園文化和綜合實力。

2.加強招生宣傳隊伍建設，完善培訓機制。（1）強化招生宣傳人員的業務學習，專門組織招生宣傳工作人員參加業務培訓工作，針對教育部及各省高考改革進一步深化，加強國家和各省高考政策、動態的學習，準確把握招生考試的各項政策規定和管理制度，明確職責和任務；了解學校整體情況，熟悉咨詢技巧培訓，嚴格招生紀律和招考人員的行為規范。（2）主動到各級各類生源基地進行招生宣講，解釋有關招生政策，講解各專業特色，讓考生充分了解學校的辦學理念、辦學條件、師資力量；同時，還要請來相關生源校的領導、教師、考生等到高校來參觀考察，增進了解，起到良好的宣傳效果。

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