大學生校園貸調查分析及治理策略研究

高維敏 王園園

【摘 要】本文通過問卷調查并借助SPSS統計軟件介紹校園貸使用情況、校園貸平臺優劣對比以及校園貸政策演進過程，分析大學生校園貸存在的主要問題及原因，探索大學生校園貸治理策略與對策建議，以期用為解決校園貸問題提供一定的借鑒。

【關鍵詞】校園貸;調查分析;治理策略

作為一種金融創新，校園貸在解決大學生正常用款需求、培養大學生的信用意識的同時，一些中小型民間借貸公司因其利率不透明、風控不嚴，導致高利貸、暴力催收等不良社會現象甚至惡性事件發生，引發社會各界廣泛關注。為此，如何治理校園貸成為教育部門、金融監管部門、公安部門、輿論媒體、家長社會、專家學者等關注和研究的焦點。

一、校園貸現狀調查分析

（一）大學生對校園貸態度調查分析

被調查的大學生普遍認為校園貸的存在有其合理性，可以滿足一部分同學的正常貸款需求，但由于政策監管不到位，使其對大學生產生嚴重負面影響：將超前消費轉化為過度消費和造成學生安全隱患。最應該對校園貸惡性事件負責的主體依次為學生自身、政策漏洞、校園貸平臺、家庭教育、學校管理。在社會聯動共治中，各主要主體的特點及其優勢如下：

（二）校園貸發展過程政策分析

2016年以來，相關職能部門聯合出臺了很多措施來治理校園貸問題。2017年6月28日，銀監會、教育部和人社部聯合印發了《關于進一步加強校園貸規范管理工作的通知》，明確規定從事校園貸業務的網貸機構一律暫停新發校園網貸業務標的，并根據自身存量業務情況，制定明確的退出整改計劃。2017年9月6日，教育部指出任何網絡貸款機構都不允許向在校大學生發放貸款。為了滿足學生金融消費的需要，鼓勵正規的商業銀行開辦針對大學生的小額信用貸款。

這一系列文件的出臺只是第一步，想要斬斷校園貸的黑手，必須要有強有力的貫徹執行，上級部門也要進行監督考核。對一些情況復雜、涉及面廣的校園貸平臺，還需要公安機關的調查介入才行，否則就會出現執行不到位甚至不執行的情況。

（三）校園貸現狀分析

在之前政策的監管之下，大部分校園貸平臺名義上已經徹底轉型。不過還是有一些平臺轉成分期購物繼續引誘大學生變相貸款，還有一些則推出“助學貸”“美容貸”等擦邊球。這些平臺一般有以下兩種情況：一是大平臺轉型不徹底，不愿意放棄校園貸這個高頻消費市場;二是一些專以校園貸為生的小型公司，轉型就意味著公司的滅亡，于是背地里仍然繼續做校園貸業務。除了這兩類公司外，其實還有很大一部分從事校園貸業務的中介，而恰恰就是這一部分中介導致校園貸市場亂象叢生。相對于專門從事校園貸業務的平臺來說，中介的形式明顯更靈活，只靠一個簡單的app就可以將大學生快速大量引流，有時候甚至通過微信、QQ等簡單的社交媒體就能達到快速引流的效果。

校園貸之所以禁而不絕，首要的原因是有市場需求。因為學生有貸款需求，這中間既有個別學生確實因暫時捉襟見肘而不得已申請貸款，也有一些為圖新鮮和超前揮霍甚至是為滿足不當利益需求的惡性無序借貸。正規金融部門可以在法律法規許可范圍內，針對在校生開展小額貸款服務，用及時、便捷、正規、合法的金融服務，彌補校園需求市場空缺。這是源頭預防不良校園網貸的科學應對之策。

對于銀行進入校園貸市場，業界看法不一。有業內人士指出，當年銀行業也曾以信用卡的形式進軍校園，但最終由于部分學生負債過重出現惡性事件，而被銀監會叫停。中行、建行等銀行進入校園金融領域有天然的資金和品牌優勢，更多的正規金融機構進入校園后，大家一起對用戶進行市場教育、信用安全教育，才能把不良網貸、非法高利貸徹底趕出校園。這只是終結校園貸亂象的第一步。

二、校園貸存在主要問題及原因分析

（一）大學生校園貸存在的主要問題

1.國家前期政策不完善

前期政策的不完善使不法校園貸活動猖獗，已形成長期且獨特的一種“賺錢”模式。雖然政府已經發文件全面禁止網貸機構開展校園貸，但因學生貸款需求仍然存在且正規商業銀行的宣傳不到位，故仍有“暗市”流行。

2.設立的準入門檻過低

一部分校園貸平臺對學生的實際還貸能力不進行預判，對借款人不進行篩選。利用大學生的欲望和成人的權利來賺錢，卻不考慮后果，這是造成現今負債累累的同學自殺等行為的罪魁禍首。

3.平臺人員素質無法保證

大學生才初步接觸社會，心理承受能力還很脆弱，平臺應注重篩選與學生聯系的工作員工才對，確保他們擅長溝通，具備耐心和溝通技巧。然而從搜集的信息以及截圖來看，多數聯絡人員語言蠻橫，催貸方法甚至可以說是低俗下流。

4.實際利率過高

很多校園貸會用表面合理但是具有迷惑性的計算利率的方法來哄騙學生，實際利率比他們展示給學生看的利率高出幾倍，虛假利率非常之低。還有一些手續費、咨詢費、服務費等的扣除導致學生實際收到的貸款比用來計算利息的貸款總額要少很多。

5.存在四類犯罪手法

（1）通過一些互聯網平臺向在校大學生推貸款廣告，以免抵押、低利息為誘餌誘導學生貸款，并要求繳納貸款手續費、保障金、管理費等費用，收到學生支付的這些費用之和就將其拉黑。（2）通過串通“職業培訓機構”舉辦職業指導講座，夸大培訓效果，誘導學生貸款支付學費，達到詐騙的目的。（3）通過要求學生提供裸體照片、視頻、身份證和家屬電話號碼等作為貸款抵押和擔保進行“低息貸款”，一旦學生無法如期還款，便以發布學生裸照等隱私威脅學生，勒索錢財。（4）通過騙取并利用同學個人信息進行網絡借貸，被借用的同學還被蒙在鼓里。

（二）校園貸問題原因分析

1.監管漏洞大

多數校園貸設立之初就不是非常正規的機構，不僅出于資金原因考慮不會特意設立監管部門，而且他們組織內默認了無論用何種辦法都要追債或者盈利。同時，國家對校園貸的政策規范不夠及時、明確細化。再加上政策過于寬泛，缺少具體針對某個環節非常細化的準則從而讓校園貸平臺屢屢鉆空子。

2.準入門檻低

校園貸平臺工作人員的學歷和素質情況并不樂觀，對學生還貸能力的預判、去計算一個合理的指標和制定一個詳細的貸款標準，在他們看來耗時費力操作起來很難，嚴謹的預判環節也就意味著借款學生數目的減少和他們盈利收入的下降，故而不愿意去做這么一件“勞心勞力不討好”的事情。

3.人員素質低

大部分校園貸平臺本身就不是本著服務學生的目標來辦的，所以在他們看來一個專業、高素質的工作團隊是不必要的，而且在與大學生的對接中他們未必有學歷低的人那樣的說服力。平臺的招聘標準很低造成了這類機構的盈利模式和發展轉型都無法做到一個相較成功的水平。

4.實際利率高

一部分校園貸平臺在宣傳時會故意隱瞞資費標準，比如會不提中間費用而直接向學生宣傳它的低利率。加上手續費、咨詢費、服務費等各種費用后，學生實際到手的錢就會少很多。還有一些校園貸會故意設置繁瑣的程序，誘使學生逾期付款并支付高額滯納金。

5.法律意識弱

該問題背后其實是以上幾種原因綜合作用的惡果。如果究其根本，就是這類平臺最初的盈利模式和設立宗旨。盈利模式單一，只依靠學生的利息費和中間費用來盈利，設立宗旨不是互惠互利而是千方百計賺取大學生的錢，動機不良，致使此類平臺最后用各種招數向學生討債。

三、校園貸治理策略與對策建議

（一）加強平臺監管

通過近期印發的有關校園貸的法律文件來看，國家正在切切實實地完善關于校園貸的一切監管細則。但是監管文件里的事項需要具體的監管行動來落實，即各地相關部門要加大整治力度，杜絕放高利貸、暴力催收等嚴重危害大學生安全的行為發生。同時要督促網貸機構按期完成業務整改，主動下線校園網貸相關業務產品，有序清退校園網貸業務待還余額。對拒不整改或逾期未完成整改的校園貸平臺，要暫停其開展的網貸業務，依法依規予以關閉或取締。

（二）規范平臺運營

目前，校園貸平臺已經在政策的敦促下逐步退出了校園市場。中行、建行等商業銀行已有相關產品進入校園貸市場，它們應及時掌握貸款大學生資金流動狀況和信用評分變化情況，評估其還款能力，采取應對措施，確保風險可控。同時，關于網貸平臺的整改，應該也建立相關體系，來審核學生資質，確保借款人擁有相關還款資質，避免悲劇的發生。針對那些還款能力不夠而未能通過銀行審核從而有意愿轉向非法校園貸平臺的同學，要調查清楚其貸款原因，若是合理的需求，可以通過國家資助等方面渠道尋求幫助，若是不合理的需求，則需要及時告知家長，并加強其金融理財方面的教育。

（三）提高平臺人員素質

作為金融行業的一部分，從業人員如果缺乏相關知識的學習和引導，將會對整個行業產生負面的影響。不僅僅在校園貸行業，整個金融行業與金融市場的從業人員都應不斷提高自己的專業水平，與時俱進，力爭一個更好的外部環境。行業存在部分從業人員素質不高，動輒言語侮辱學生的員工。而這些員工存在的原因，很大一部分是出自校園貸企業的管理體制，一些員工為了自己的利益，甚至觸犯到了法律。因此，想解決這個問題，需要改變校園貸的內部管理體制。

（四）規范平臺利率

嚴格監管相關機構的行為，杜絕企業違規行為。校園貸款企業宣稱的利率一般遠遠地低于實際利率。這種行為實際上已經觸及了國家的相關法律。有些平臺通過虛假宣傳，如零首付、零利率等，但實際上卻收取各種名目的手續費。各機構內部應加緊整頓，防止類似事件再次發生。對此，政府應加大力度，矯正違規行為。行業內部也應該加大自我監管與自我約束，警告違規企業。

（五）完善相關法律制度

非法方式的出現極大地影響了校園安全和整個社會的秩序，網信辦、公安機關等相關部門必須及時出面以解決問題，人大和政府必須加強相關立法工作，利用法律武器，維護大學生的利益。校方應做好相關法律法規宣傳工作，設置相關課程與舉辦講座等，提高學生的防范意識，防患于未然。家長也應該多與孩子提醒教育，學生自己也要掌握相關情況，增強保護意識。

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