關于高校陶瓷文化青年志愿者服務活動的調查研究
——以江西某高校為例

陳婧

（江西陶瓷工藝美術職業技術學院，江西景德鎮333000）

隨著我國經濟的快速發展和人們的物質文化生活水平地提高，越來越多的人開始注重和追求傳統文化的精神享受，陶瓷文化日益受到國家關注和群眾喜愛。各地高校相繼設立志愿者服務站，將輻射范圍內的文化需求同志愿者的專業特長相對接，調動了廣大有專業特長的志愿者參與到志愿服務中來，激發了大學生志愿者的積極性，滿足了人民的文化生活需求，一定程度上推動了社會文化的發展。本文著眼于高校青年志愿者推動陶瓷文化傳承與發展的服務活動，從服務類型、特征、價值意義等三方面進行分析與研究。

1 高校陶瓷文化青年志愿者服務的主要類型

1.1 專業型活動

陶瓷文化傳播類的專業型活動是最為普遍性的志愿服務活動，回顧以往，我院志愿者為2017年世界手工藝之都——粉古彩學術大展暨研討會提供志愿服務，得到了社會的一致好評。2018年3月15日，我院志愿者與景德鎮市十七小學聯合開展“陶藝進課堂—工藝美院志愿者走進十七小義務支教活動”。從2018年開始，我院每年將從美術教育（師范類）專業和陶瓷工藝與設計專業中遴選30名左右的優秀在校學生，由景德鎮市十七小學聘為該校義務支教美術教師，每周四下午到該校為小學生開展美術專業教育、陶瓷藝術教育和美育實踐活動。類似這樣的專業型的志愿服務活動還有很多，譬如“三下鄉”活動等等。

1.2 社區型活動

社區型志愿服務活動是近年來開展次數較多的一種服務方式，它對于陶瓷文化發展具有十分重要的推動作用。就我校而言，目前擁有超過60多名的陶瓷專業志愿者，他們長期為學校周邊的社區陶瓷文化宣傳提供服務，幫助周邊陶瓷文化區開展活動，將不同的人、不同的想法和信息關聯起來，是我校陶瓷文化傳承與發展項目的重要“合作伙伴”。其服務的主要項目包括：周邊社區陶瓷文化墻設計；各大藝術平臺進社區志愿服務項目；陶瓷文化藝術進社區等活動。

1.3 公益型活動

公益型志愿服務活動是當代大學生志愿服務活動中最常見、最具代表性的一類，它通常是指為政府組織舉辦的大型活動提供公益性志愿服務。隨著政府打造一座與世界對話的城市的發展，越來越多的陶瓷文化活動相繼開展。2017年瓷博會大學生志愿者用自己的青春在志愿服務中去傳承志愿精神，用心服務，虛心學習，在為盛會提供周到細心服務的同時提升了素養，他們用最優的服務態度和最美的微笑向國內外的游客展示出瓷都最好的名片，為瓷博會的順利召開和圓滿完成貢獻自己的青春力量。

2 高校陶瓷文化青年志愿者服務的特點

2.1 組織性

高校陶瓷文化青年志愿者一般都是在高校各級團委的號召和組織下進行志愿服務活動的。隨著志愿者組織的不斷成熟，高校志愿者組織的發展日益呈現社團化的趨勢。社團化的組織從各年級陶瓷專業學生當中招募志愿者，在培訓、服務、考核和激勵等方面有更為專業且嚴格的標準。這種志愿服務具有較強的組織性，激發學生強烈的服務意識，因此更為正式，讓學生有種強烈的組織歸屬感，從而更喜歡以這種方式參加組織活動。

2.2 專業性

陶瓷文化青年志愿服務更多的是去關注陶瓷文化傳播等活動的可持續性和影響力，即專業化程度，它可以促進大學生在參與社會實踐的同時有更多的收獲，不僅僅是簡單的重復性勞動，它更能提升志愿者的專業性素質。團委在每學期都會針對陶瓷文化青年志愿服務隊制定專業知識培訓講座，提升志愿者專業素養。不同于大型活動的志愿者的培訓工作，此類專業培訓更為系統化，根據學校及所在地每年特色陶瓷文化活動時間安排表進行科學化、專業化的學習培訓，力求滿足各項活動的專業能力需求。

2.3 公益性

高校陶瓷文化青年志愿服務活動的公益性特點是所有志愿服務活動的共同特征，它與中國傳統的慈善思想密不可分，無論是儒家學說的“仁者愛人”還是墨家學說的“兼愛、非公”都體現了這一特征，即無私奉獻的精神。陶瓷文化青年志愿服務是高校一項極為重要的社會公益事業，在和諧社會的語境中，它被賦予了更高的社會價值。正是因為它的公益性特征，引導大學生克服功利主義，抵制享樂主義和拜金主義思想的滲透和影響，樹立正確的價值觀。

2.4 實踐性

志愿服務活動是一項社會實踐活動，它包含了思政教育內容，大學生志愿者通過參與此類活動，把理論型的思想道德要求落地實施，把“言”轉化成了“行”通過實踐服務社會，提升自身修養的同時，推動了陶瓷文化產業發展。大學生青年志愿者在活動過程中獲得了寶貴的實踐機會、不僅增長了見識，還提高了自身的實踐能力，從很大程度上彌補了課堂教學與社會實踐之間的矛盾，提高了高校思政教育的實效性和針對性。

2.5 不穩定性

這個特點主要是針對大學生這一群里而言的。由于高校學年制的固定性，導致大學生志愿服務隊伍更新率較大，新老成員更替相對于其他社會志愿服務隊更加頻繁，每年7月都有畢業生離隊，9月新生入隊。大學陶瓷文化青年志愿服務活動猶如一場接力賽，因此新老交替的接力工作也是此類活動的重要環節之一。

3 高校陶瓷文化青年志愿者服務的價值意義

高校青年志愿服務經過幾十年的發展取得了顯著的成效，在教育培訓、大型活動、文化宣傳等領域都提供了大量的志愿服務，然而高校陶瓷文化青年志愿者服務工作的價值意義還沒有得到大眾真正的重視。

3.1 社會價值意義

大學生志愿者服務是一項非常重要的社會公益事業，在構建社會主義和諧社會方面發揮了積極作用，他們不僅僅是提供社會服務，也是國家、政府和公民三者相互溝通的橋梁。“在新的社會條件下建立共同的核心價值體系，成為人們賴以生存和發展的基礎。”①志愿服務倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，體現了人與人、人與社會、人與自然的和諧共處，符合和諧社會的本質要求，作為中國社會主義核心價值體系精神層面的一部分，是促進社會和諧的重要精神力量。當今社會，伴隨著經濟高速發展，利己主義和享樂主義思想不斷沖擊當代大學生，大學生思想政治教育需要主觀價值取向的引領，青年志愿者活動就是這一重要的載體。推廣陶瓷文化的志愿活動通過各種途徑對大學生進行主旋律教育，將原來功利主義、享樂主義等思想逐步化解，引導大學生樹立正確的道德觀，培養他們成為具有堅定政治方向的“四有”青年，“逐漸學會從價值標準、行為規范、政治態度、理想信念等方面采用社會已確立的政治標準來衡量、約束自己，使自己達到內化并和社會保持同一，形成一定的政治態度、政治情感并外化為自己的政治行為模式。”②，從而鞏固核心價值體系。

3.2 文化價值意義

高校陶瓷文化志愿者通過志愿服務的思想政治教育作用繼承發揚我國優秀陶瓷文化，發揮志愿精神中蘊含的文化傳播價值和滲透價值。陶瓷文化體系所傳遞的思想觀念、人文風俗與各個時期的教育目標是一致的。大學生參與到陶瓷文化志愿服務活動，將內化的文化觀念外化為實際行為，作為有文化、有內涵、有素養的青年學子，可以發揮傳播優秀陶瓷文化，普及志愿精神理念的作用。在整個服務活動當中，既能發揮高校陶瓷文化志愿服務的文化傳播價值，又能將文化與生活實踐相結合，充分發揮志愿服務思政教育對主流文化的滲透作用。高校陶瓷志愿文化活動能夠取之精華去其糟粕，進而創建良好的文化氛圍。