家書文化與中華文明傳承

⊙文/劉金祥

家書是親人間進行溝通與交流的情感載體，是一種感染力極強的鮮活文本，無論是閑坐屋檐下的漫漫長文，還是置身烽火壕塹中的寥寥數筆，都是一份拳拳思念、一份殷殷囑托、一份濃濃牽掛。家書抒發情感最直接最酣暢最透徹，被西方人稱之為“最溫柔的藝術”，鋪一張白紙、修一方尺翰，是我國古代文人表露心緒的最佳形式；展一方徽宣，寫一幀信札，是我國傳統士子寄寓鄉愁的有效渠道，“魚傳尺素”“鴻雁傳書”“目斷鱗鴻”，代代相因、世世相襲，久之升華為中國鄉土文明重要維度的家書文化，沉積為融親情、鄉情、友情于一體的獨特民族文化現象。僅就中國古代和近現代而言，眾多志士豪杰的臨終絕筆，大量文人墨客的千古絕唱，無數黎民百姓悲歡離合的浩嘆悲歌，“江水三千里，家書十五行；行行無別語，只道早還鄉”，這些墨跡長存、余溫猶在的經典詩詞，既是先賢心系桑梓、寄情親人的生動書寫，也是后人珍視美好情感、家書始終被視作傳遞情愫和信息的紐帶，無論你身在何處，修一封家書，報一句平安，可以化解家人的擔憂掛牽，而且能使家人安心寬慰。

下面是一位普通母親給兒子的信，她是個七零后母親，也是從教二十多年的鄉村中學老師。她自小喜愛閱讀和聊天，性格外向，比較倔強和叛逆，因為經常閱讀，思想不守舊，平時與兒子相處也無隔閡。兒子從小學二年級起就讀成都市實外西區附小，今年開學就是實外西區高三學生了。

原文如下：

時間過得好快，轉眼我的兒子今年快17歲，讀高二了。

自兒子呱呱墜地起，我親自照顧他到他七歲。他讀二年級后，因為住校而離我漸行漸遠。從此我不再事無巨細照顧他的吃喝拉撒、讀書學習和娛樂休息。做母親的越往后也只能逐漸放手，但我一直關注兒子的點點滴滴成長。

現在的兒子正是青春叛逆期，也就是“半大小子，氣死老子”時期。也是人們常說的“青春期”遇到”更年期”，很多父母遇到令人頭疼的青春期兒女會感到氣餒，甚至有些氣急敗壞。包括我開始也不大適應小時對我言聽計從的乖乖兒突然變成了現在全身長刺的“小刺猬”。但我很快接受這個現實，這說明兒子逐漸有他自己的主見，在走向思想獨立，我應該感到高興，并作好引導工作。

每代人都應該這么走過來，我覺得要是兒子一直對父母唯唯諾諾才是壞事。在兒子以后的成長過程中，我也希望兒子一定不能唯唯諾諾，一定要有自己主見，有反抗精神。要學會懷疑一切。任何人說的話不一定正確，包括父母的言行都可能是錯的。但是怎樣才算正確，怎樣才是錯誤？別人不可能事事都教你，只能靠自己一步一個腳印仔細摸索，不斷總結經驗教訓。自己要親自去體會，去閱讀，去理解，去實踐，去交流。生活處處都有陷阱，一不小心就掉入坑。所以不能偏聽偏信，誤入歧途。一定要兼聽則明，綜合思辨。

有的父母以孩子崇拜自己為榮。我則不以為然。如果孩子從小崇拜我，尚可理解。孩子現在若崇拜我，有點令人著急。若他以后還崇拜我，那是我的恥辱！而且必是奇恥大辱！因為這說明一代不如一代。

我需要他現在就努力，以后盡快超越我，讓我可以崇拜他。什么時候我崇拜他了，我的教育就很成功了。現在他還差得遠！他還沒有可以讓我崇拜他的資本，我對他只是愛，僅此而已！當然，萬一兒子以后平淡一生，沒有成為我崇拜的對象。但只要他經濟獨立可以自食其力，思想和人格獨立，當個社會合格的螺絲釘，兒子照樣是我一生的驕傲。

我以后還想把兒子趕出國，最好不要回來。我老了可以進養老院，也可以幾個伙伴合伙社區養老。我一定自生自滅，盡量不麻煩兒子。因為我養兒不為防老，我不要兒子任何回報。因為我在養孩子過程中，他已經回報我了莫大的快樂。

愛孩子，就是要逼他漸漸自理、自立、自信，就是要逐步趕他走，讓他離我越來越遠。因為我能愛他一輩子，卻不能養他一輩子，我更不能守他一輩子。所以現在開始就要狠心，讓他漸漸遠離。

我要讓他自由飛翔，成為他最想成為的人。不一定成為我想他成為的人。我對他的愿望只是給他做參考。他的愛好和夢想，對他才最重要。我不會干涉他一切合法的所思所想。不管是否驚世駭俗。我都接受。因為他的路不是我的路，我不能霸道替他做主。我會建議他不要為錢為名利而活，一定要為自己心底的興趣愛好活。當然，年輕時適當追求名利很正常，有了一定物質基礎，就應該好好追求上層建筑。不要一輩子都在打基礎，卻忘記了自己內心本來的向往。

而做母親的我，一定會站在兒子人生的運動場邊，為兒子吶喊加油，替兒子擦汗遞水。為兒子可能的成功自豪，也為兒子可能的失敗打氣。不管結果如何，我一如既往支持兒子的拼搏。

再以后，我們做父母的，只能揮手告別他們。然后，過好自己的余生！

兒子，我們今生只有一世可以為母子，我們沒有前世和來生。所以，且行且珍惜。你以后是否成功不重要。你是否一直積極向上快樂前行才最重要。

不管你以后走到天涯海角，你走不出媽媽牽掛的視線，你身后永遠有我這個堅強的后盾。就算媽媽以后到了天上，一樣會祝福我的孩子一生幸福安康。

但愿看完此信的家長朋友，伴隨著感動與共鳴，認真思考自己的育兒觀，又或者，趁著五月母親節之際，與孩子來一次心與心的交流。