新媒體背景下的視覺傳達設計分析

林恩

【摘 要】新媒體時代，科技的進步對各個行業都產生了不同程度的影響，同時改變了人們的工作方式和生活方式。新媒體背景下，受到網絡傳播方式的影響，人們的思維逐漸發生了變化，在這樣的社會背景下，對視覺傳達設計領域的研究也產生了作用。時代的發展需要注入新的元素，視覺傳達設計想要表現的更加優秀，也需要及時的進行創新，加入不同的文化元素。本文首先對視覺傳達設計在新媒體時代的特征進行了分析，然后對新媒體背景下的視覺傳達設計進行了研究。

【關鍵詞】新媒體；視覺傳達設計；多媒體應用

中圖分類號：J05 文獻標志碼：A 文章編號：11007-0125（2018）31-0119-01

新媒體時代科學技術的發展符合現代社會人們的基本需求，滿足了不同層次人群的生活需求和工作需求，而視覺傳達設計經過了多年的發展，也在吸收不同時期的精華，傳統視覺傳達設計方式無法滿足人們對于生活和工作的基本需求，在新媒體背景下，對視覺傳達設計進行創新和改造，注入新的時代血液，是視覺傳達設計逐漸向多元化和信息化方向發展。

一、視覺傳達設計在新媒體時代的特征

新媒體環境建立在計算機技術基礎之上，在20世紀中期，計算機的誕生意味著人們開始邁向新的時代，信息時代逐漸來臨。近年來，人們的生活水平逐漸提升，電腦和手機等移動客戶端逐漸普及，新興科技逐漸取代傳統的媒體技術，這也是信息時代來臨的主要標志。新媒體相較于傳統的媒體形式來說是一種全新的媒體，以一種全新的交流形式突破了傳統媒體的限制。新媒體綜合了視頻、音頻、圖像、圖形、文字等信息，在信息資源的傳播過程中十分快速，對于信息時代是一次歷史性的變革。新媒體背景下，視覺傳達設計超越了時間的限制，在很大程度上實現了時間和空間上的交流和溝通。視覺傳達設計與多媒體相結合，通過視覺感官上的效果傳遞，形成感官上的刺激。

新媒體時代的視覺傳達設計之所以受到了更多人的關注，是由于新媒體與視覺傳達設計的結合給人們帶來全新的視覺享受。在使用過程中十分方便，群眾可以自發的進行多媒體的設計和應用，充分的調動了群眾的積極性，這也是多媒體背景下視覺傳達設計的基本特征。新媒體時代的視覺傳達設計無論是在內容上還是形式上都做出了調整，內容上逐漸豐富，設計形式上以多樣化為主。在進行多媒體的設計應用中，設計者可以根據設計主題自由的選擇與主題相關的信息內容，再加入不同的多媒體元素，形成視覺上的傳播。

二、新媒體背景下的視覺傳達設計分析

隨著信息時代的來臨，科學技術的進步，人們的生活方式發生了巨大的變化。在新媒體背景下，視覺傳達設計受到了新媒體時代的影響，在設計形式上進行了調整。在設計過程中，利用視覺和聽覺上的感官刺激，以多媒體形式的設計內容和設計方案為基礎，實現視覺領域的傳達效果，給人以全新的感官刺激。還可以利用新媒體時代全新的設計理念，結合當下的媒體元素進行視覺傳達設計上的創新，比如利用視覺符號和圖像的形式進行設計，利用信息載體傳遞的方式進行信息的轉述。

在新媒體時代，視覺傳達設計的應用也發生了變化，比如產品的文案設計、產品廣告設計、平面設計、包裝設計等方面都加入了新媒體的設計方式，以新的技術、新的形式進行語言、文字、圖形、圖片的包裝，設計元素發生了變化，設計內容也會有所轉變，比如從靜態的設計模式向動態設計模式轉變。新媒體背景下的視覺傳達設計相較于傳統時期的視覺傳達設計更加的生動、形象。信息時代突破了早期設計在時間和空間上的障礙和限制，數字媒體和數字技術的應用使新媒體時代的發展空間變得越來越大，與視覺傳達設計相互融合，使視覺傳達設計與新媒體時代的信息技術相互依存。

從現階段的新媒體發展趨勢來看，在未來的很長的一段時間內，大部分行業的發展都會受到新媒體的影響，新媒體技術的應用將是未來視覺傳達設計的發展趨勢。新媒體時代，視覺傳達設計利用現代的網絡和技術為設計工具，以新的計算機軟件為輔助設計工具，在設計理念上進行創新，利用計算機技術和網絡技術可以更加具象的表達出設計者的內心想法。信息時代，視覺傳達設計的核心是站在設計的角度去進行設計的傳達和共享，這也就要求在視覺傳達中樹立正確的信息傳達思維，確保信息傳達的全面性。新媒體背景下，對視覺傳達設計進行創新和改革，需要加入不同的元素，以全新的思維和理念形成視覺效果上的創新。以不同形式的表達和表現方式，重視視覺傳達設計的本質內容，以創新為前提，以信息的傳遞為基礎，在此基礎上進行創新和改革。

三、結語

在新媒體背景下，出現了一些新的設計元素和設計方式，與時代背景相結合，才能創造出更加優秀的視覺傳達設計，實現數字化的革命。

參考文獻：

[1]彭楊.新媒體背景下的視覺傳達設計發展與變化—評《新媒體時代下的視覺傳達設計研究》[J].傳媒，2018，（01）：99-100.

[2]王麗.新媒體時代背景下的視覺傳達設計教學改革[J].當代教育實踐與教學研究，2017，（06）：191+235.