河北省民辦本科院校體育選項課管理策略研究

李建

摘 要：本文采用了文獻資料法、實地走訪調查法對河北省民辦本科院校體育選項課的管理狀況進行了調查，指出河北省民辦本科院校體育選項課所存在的問題與不足，并提出策略。

關鍵詞：河北省；民辦；本科院校；體育選項課；策略

河北省民辦本科院校目前共有6所，體育課全部采用的是選項課，其目的是為了滿足學生的興趣愛好，培養大學生的終身體與意識。河北省民辦高校發展比較晚，在師資、場地設施等方面存在一定的問題，在一定程度上影響著河北省民辦本科院校體育選項課的正常實施，本文針對河北省民辦高校體育選項課進行了分析、研究，指出河北省民辦高校體育選項課存在的不足，并針對問題提出管理策略，以為河北省民辦本科院校體育選項課的實施提出寶貴的借鑒意見，并延伸到其他高校，為高校體育選項課服務。

一、河北省民辦本科院校體育選項課師資情況分析

（一）體育師資基本情況

河北省民辦本科院校體育教師的年齡一青年為主，年齡主要集中在30歲左右，他們雖說缺乏一定的教學經驗，但是他們富有活力，能夠積極主動的投入到工作當中來。

河北省民辦本科院校體育教師職稱以講師和助教為主，缺乏高職稱人員，職稱結構有待優化，吸引高職稱教師加入到教師隊伍當中來，優化教師隊伍的職稱結構。

河北省民辦本科院校體育教師學歷層次以研究生為主，通過了解所謂的研究生學歷的取得以在職研究生為主，因此，河北省民辦本科院校體育教師在注重學歷的同時也要注重自身業務能力的提升。

（二）師生比

通過對河北省民辦本科院校體育選項課的調查，師生比嚴重失調，按照國家相關部門的規定師生比為1：300，但是實際情況卻不容樂觀，根據調查師生比一般都在1：500，這種情況勢必造成教師工作量過大，教學質量達不到預期效果。

（三）民辦本科院校教師專業特征

河北省民辦本科院校體育教師專業主要是傳統項目為主，足球、籃球、健美操等項目，通過調查當代大學生所喜愛的體育項目以時尚、優雅的體育項目為主，比如：網球、羽毛球等，無形中造成體育教師專業短缺。

二、河北省民辦本科院校體育場地設施情況

河北省民辦本科院校經濟來源于學生的學雜費，國家和當地政府相關部門對民辦高校的經濟支持缺乏，因此，資金的短缺造成民辦高校場地設施簡陋、少。通過對河北省民辦本科院校的走訪調查，場地少尤其是較為時尚的體育項目場地更少，無法滿足學生的需求；另外，場地設施簡陋，部分民辦本科院校高校籃球場、羽毛球場仍然以水泥地為主，很容易造成學生運動損傷。

三、河北省民辦本科院校師生和領導對體育選項課的態度

（一）師生對體育選項課的態度

通過對河北省民辦高校體育教師的調查，體育選項課在民辦高校的實施沒有真正能夠實現選項課的意義，只是為了開展體育選項課，實現學生的喜好，但是在師資力量方面存在很大的缺陷，沒有能夠真正實現當代大學生選項課的意愿。因此，實現河北省民辦本科院校體育選項課必須加強師資的引進，尤其是較為時尚的體育項目，以滿足學生的運動需求；通過對學生的了解學生沒有能夠真正根據自己的愛好選擇體育項目，只能是哪里缺人去哪里，以便于拿學分。

（二）相關領導對體育選項課的態度

通過對河北省民辦高校體育相關領導的走訪調查，實施體育選項課是為了滿足學生對體育項目的需求，實現由學校體育走向終身體育，但是由于學校的師資力量有限，只能是在有限體育教師當中進行選項，以盡可能實現體育選項課的真正目的。

四、河北省民辦本科院校實施體育選項課所存在的問題

（一）師資有待引進，實現多學科共同發展

加強師資引進，尤其是較為時尚的體育項目專業教師的引進，使體育教師的專業結構多樣化，因滿足學生選項課的需求。

（二）場地器材短缺

在各個民辦高校場地器材問題已成為影響體育教學非常重要的問題，場地簡陋，器材少，是民辦高校普遍存在的問題，加大體育教學的投資勢在必行。

（三）選項課的管理有待加強

首先體育項目的管理，可供學生選擇的項目少，這就需要教師不斷的學習，自我完善，實現一專多能，以滿足體育選項課需求；其次是選項課制度不夠健全，學生重選想想不斷，監管不夠嚴格；三是選項課實施方法比較陳舊，選項課選項傳統化。

五、河北省民辦本科院校體育選項課實施策略

（一）加強師資隊伍的建設，尤其是高學歷高職稱人才的引進，在專業方面以時尚項目為主，以滿足學生的運動需求。

（二）加大體育場地的資金投入，增加場館建設，加強場地質地改善，以減少學生運動損傷。

（三）加強師資隊伍培訓學習，讓教師走出去，專家走進來，提高教師業務水平。

總之，高校實施體育選項課的目的是為了提高學生的運動興趣，通過體育選項課的學習，培養其終身體育意識，真正實現學校體育走向終身體育，以提高全民素質。

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