初探市場營銷專業創新創業人才培養模式改革實踐

摘 要：行業和企業的用人需求要求高校重視對學生創新創業能力的培養。目前我國市場營銷專業創新創業人才培養模式仍存在問題。本文分析了市場營銷專業創新創業人才培養模式的現狀及問題，并提出相應的措施。

關鍵詞：市場營銷專業；創新創業；人才培養模式

課題來源：1.2017-2018年重慶市高等教育科學研究課題 項目名稱：基于“政產學研用”五位一體的“雙創”全程服務體系構建與實踐研究 項目編號：CQGJ17131B

2.重慶市教育科學“十三五”規劃2017年度規劃課題 項目名稱：大數據視野下應用型本科營銷人才專業核心能力體系重構與實踐項目編號：2017-GX-036

2014年9月的夏季達沃斯論壇上，李克強總理發出了“大眾創業、萬眾創新”的號召；2015年李克強總理在政府工作報告中又提出：“大眾創業，萬眾創新”。基于此，要建設創新型社會，高校在人才培養過程中就要加強創新創業能力的培養。放眼當前高校市場營銷專業創新創業人才的培養，其人才培養模式需要改革。

1 市場營銷專業創新創業人才培養模式現狀

（一）“工學結合”人才培養模式

當前的高校，在對市場營銷專業創新創業人才的培養過程中，強調“工學結合”，重視實踐能力的培養，讓學生在學習完理論知識后，進入企業實習?！肮W結合”的培養模式，既能培養學生的實踐能力，又能保證學生成為企業發展所需要的適用性人才。

（二）“工學結合”人才培養模式不成熟

當前高校在實施“工學結合”人才培養模式過程中，缺乏政府的指導和支持，許多企業參與進來是為了利用“廉價勞動力”，并未能真正培養學生的創新創業能力。許多高校在實施“工學結合”人才培養模式過程中，缺乏規范的管理體制，往往變成了學生自由外出實習，并未能真正地將“工”和“學”結合起來。

2 市場營銷專業創新創業人才培養模式存在的問題

（一）培養目標不夠精準

市場營銷專業的創新創業人才的培養既要重視學生實踐能力的培養，又要重視學生的綜合素質的培養。當前的人才培養模式重點關注學生專業技能的培養，忽略對其綜合素質等的培養，更缺乏對學生創新能力的培養。這直接導致整個市場營銷專業創新創業人才培養模式在教學內容上的偏差。

（二）培養體系太復雜

市場營銷專業人才的培養必須加強專業實訓環境的建設。市場營銷專業的學生必須具備勇于創新的精神，在工作中善于觀察、分析總結并提出具有創造性的方案。在市場營銷專業教學中，必須重視對學生創造能力的培養。而現實是，市場營銷專業人才培養模式還不夠成熟，需要依靠當地區域經濟的優勢，建立新型的創新創業人才培養模式。

3 初探市場營銷專業創新創業人才培養模式實踐

（一）創新“工學結合”培養模式

市場營銷專業應充分調研行業及企業用人需求，明確該專業創新創業人才的具體培養目標，根據相應的工作崗位明確具體的工作職責。高校與企業深度合作，共同制定和完善市場營銷專業創新創業人才培養方案。在創新創業人才培養中要保證核心工作能力的培養，根據自身的人才培養特色和理念制定適合區域經濟發展的人才培養方案，增加創新創業人才滿足具體崗位工作需求的能力。

（二）開發“工學結合”教學項目

開發“工學結合”教學項目，有利于學生對市場營銷專業職業前景形成良好的認知，有利于高校實現創新型技術人才培養目標，有利于滿足區域經濟發展對于人才的需求。

在開發“工學結合”教學項目時，應進行崗位職責分析，突出實踐性在市場營銷專業教學中的重要性。高校可以先理論教育后實踐培訓，在校園內設立創新創業孵化園作為課程教學項目。同時，學生和教師之間要相互協作，不僅要讓學生提升對創新創業能力培養的重視程度，還要加強教師的實踐工作能力。

（三）建設高素質的師資隊伍

對學生創新創業能力的培養需要高素質的師資隊伍做保障。高校要培養一支專兼結合、校企結合、內外結合的創新創業類課程教師隊伍，采取組織培訓、掛職鍛煉、專題考察等多項措施幫助教師提高理論水平和實戰指導能力，以推進創新創業教育和培養創新創業人才。

教師要有創新意識和創業能力，要不斷在教學內容、課程體系、教學方法和手段等方面進行改革和創新。要以學生為中心，積極運用啟發式、研討式和參與式等生動活潑的教學方法，培養學生的學習興趣，調動學生的學習熱情，激發學生的智力覺醒，注重培養學生的自學習慣和能力。

（四）搭建大學生創新創業實踐平臺

大學生在校學習期間需要一個支點支撐其創新創業的思路，創業園、創業項目孵化基地是很好的平臺，可以合理利用高校和科技園區的政策優勢、科研優勢、產業優勢，為大學生提供創新創業的良好環境。

高校應開展創新創業教育講座，舉辦各種實戰型的競賽活動，形成以專業為依托、以項目和社團為組織形式的創業教育實踐群體。同時，要高度重視學生科技成果的轉化，高校應建立學生科研產業化機制，建立成果孵化平臺，引入多方資源參與學生科研項目的培育和轉化。

4 結語

市場營銷專業創新創業人才培養模式改革實踐探索，提升了市場營銷專業學生的基本職業素養和實踐創造能力。創新創業人才培養模式的改革，體現了高校對于專業教學的革新，凸顯了創新創業教育意識對于高校教學模式的影響。近年來，高校對于市場營銷專業創新創業人才培養模式進行改革實踐探索，彌補了原有創新創業人才培養模式的不足，積極開發工學結合課程教學項目，建設高素質的師資隊伍，搭建大學生創新創業實踐平臺，并將先進的經驗推廣到全國各大高校。

參考文獻

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作者簡介

楊芳瓊（1980-），女，重慶人，重慶工程學院管理學院物流管理專業副教授，主要研究方向：教育管理、物流管理。endprint