教育信息化2.0：開啟智能時代教育的新征程

教育部陳寶生部長說，從十九大開始，教育的主題改變了。這個主題就是加快教育現代化，建設教育強國。教育現代化的本質是人的現代化，核心是教育思想和教育理念的現代化。

黨的十九大做出中國特色社會主義進入了新時代的重大戰略判斷。逐夢新時代，我們要更加深刻理解黨的十九大對于教育提出的新要求、新使命、新任務。當前我們肩負著從一個教育大國步入教育強國的歷史使命。一個教育強國意味著，我們能夠走到世界的舞臺中央，能穩穩地立于世界教育中心，引領世界教育發展的潮流，能夠為全人類的發展做出更加重大的貢獻。

古代的中華民族為全世界貢獻了四大發明，非常值得自豪。但19世紀以后，在現代科學技術發展方面，中國落后于發達國家，這是我們教育界要深刻反思的。進入新時代，要撐起中國的強國之路，我們就必須要在教育上，尤其是在人才培養方面做出杰出的貢獻。要培養出一大批具有創新創造能力、適應時代需要、引領時代發展的人才，尤其是在前沿科技領域的創新型人才培養。坦率地講，我們現在還是非常缺乏在全球范圍內真正拔尖的具有引領性、原創性的人才。這就需要我們深入思考，新時代的教育究竟該如何開展？

另外一個宏大的歷史背景是，各種信息技術的發展以及人工智能的快速應用給傳統教育帶來極大的沖擊，在這種沖擊下，辦學形態、教學模式和學習方式都可能發生根本性改變，教育規律也必將隨之改變，所以，我們必須思考，未來的教育是什么樣子？信息化時代的教育究竟該如何開展？

我想，未來的教育必然是基于網絡環境的更加開放的教育，是更加重視學生個性化和多樣性的教育，是引導學生主動探究和快樂學習的教育，是讓所有孩子都能享受到優質教育資源的教育，是更加強調終身學習的教育，是更加智慧的教育。

而如何讓我們的教育能朝著這個方向發展?這就需要我們將信息技術與教育進行深度融合，在融合應用的基礎上創新發展。因此毫無疑問，信息化將對教育產生革命性的影響。

習近平總書記指出，沒有信息化就沒有現代化。從教育信息化1.0到教育信息化2.0，就是要以教育信息化全面推動教育現代化，開啟智能時代教育的新征程，每個人都要成為教育信息化2.0的參與者、實踐者、推動者和創造者。