讓新聞故事化
——淺談如何創新新聞表達方式

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（隨州日報社，湖北 隨州 441300）

有這樣一個故事：一位盲人站在路邊，身前放塊牌子，寫著：“自幼失明，沿街乞討”。過往行人很多，卻沒人在他面前駐足。一位詩人路過此地，在牌子上加了一句話：“春天來了，可我卻看不見”。結果，過路之人紛紛解囊。這個故事啟示我們，媒體只有增強受眾意識，創新表達方式，才能讓我們的文字打動人心、爭取認同、凝聚共識。

創新表達是有效提升新聞作品傳播力和影響力的重要方法。當前，信息傳播進入全媒體時代，輿論生態、媒體格局、傳播方式和受眾的閱讀習慣都發生了深刻變化，創新表達，彰顯個性，發揮新聞應有的魅力，是傳統媒體在激烈的競爭中脫穎而出的手段之一，也是講好中國故事，傳播好中國聲音的現實需要。

一、善于以講故事的方式呈現新聞

新聞要用事實說話，記者應該是最擅長講故事的人。“故事化新聞將新聞報道回歸事實，追求新聞的可讀性，尊重讀者的閱讀體驗。它重視發掘故事中最具人性、人情的因素，強調鮮活的故事情節和豐富的情感，有意識地突出敘事過程中的藝術美感和藝術風格。”①

新聞要學會講故事，要善于通過對話、描寫和場景設置等，細致入微地展現事件中的情節和細節，凸顯事件中隱含的能夠讓人產生興奮感、富有戲劇性的故事。事實證明，故事性新聞更符合讀者的思維習慣，如果用講故事的方式來呈現新聞，那么新聞報道就能在一定程度上克服生硬、單調、枯燥的毛病，變得吸引人、打動人、感染人，從而增強傳播力、引導力和影響力。

西方新聞報道中有一種明顯的故事化寫作傾向，以至于許多名牌大報要求記者“像說故事一樣說新聞”。美國《華爾街日報》被譽為美國寫作質量最高的報紙，產生了很多令人驚嘆的優秀報道，其訣竅在“善于講故事”。《華爾街日報是如何講故事的》一書指出：“因為我們的注意力總是放在了讀者對信息的需求上。于是，我們忽視了一個所有讀者最普遍的要求，一個所有要求中最基本的要求：給我講一個故事，看在老天爺的份上，讓它有趣一點!”我們要善于用講故事這個中西方普遍認同的方式來報道新聞，激起讀者的價值認同、思想和情感共鳴。

那么，什么樣的新聞適合講故事呢？華中科技大學教授姚里軍認為，新聞事實說到底是人的活動的事實，有三種類型：人的實踐活動產生事態性信息，人的認知活動產生認識性信息，人的情感活動產生情感性信息。事態性信息有具體的存在形態，情感性信息也可以有外化的形式，都可以訴諸于人們的感知，應當以感性表現作為主要的傳遞方式，也就是適合以講故事的方式呈現。總之，凡是具有情節性的新聞信息，或者說當新聞事實本身不是以信息而是以故事、人情味取勝時，適合以講故事的方式呈現。

二、多表現，少陳述，可視化呈現

現在我們報紙的讀者在減少，一方面與新媒體沖擊有關，另一方面也與報紙上的報道多是干巴巴的、缺乏可讀性有關。長期以來，我們報紙上的新聞多習慣于用陳述、也就是敘述的方法來告知信息，而西方新聞寫作則多用講故事的方式來表現新聞。告知信息更多的是說明、陳述，只注重新聞事件的結果，沒有給新聞注入應有的靈氣和可讀性，導致讀者對文字新聞失去興趣；而講故事更多的是描述和展現，它復制一個完整的過程，不僅關注新聞事件的結果，更重視事件的發展過程，具有時間的動感，有場景，有人物，有情節，有細節，從而增強新聞報道的可讀性和人情味。

新聞報道本質上屬于敘事文本，應該遵循敘事學的原理和技巧，全媒體時代，作為文本寫作的文字新聞更要善于講故事，多表現，少陳述，要盡可能的采取感性的表現方式——避免用那些空洞的詞語和概念化的陳述，讓傳播對象接受對事物的抽象認識——注重通過畫面的描繪、形象的攝取和細節的描寫，讓人們獲得生動豐富的感性印象，從而引起情感的共鳴。②如加拿大媒體的一篇用故事的形式寫作的充滿人情味的消息：一個48歲的婦女遭遇了車禍。她的寬松的外衣被后面駛來的汽車掛在了什么地方，拖著她在馬路上一路翻滾，留下殷紅的血跡。她凄厲求救，路人喊停，無奈駕車人沒有聽見，一直把汽車開進了自家的車庫，才發現這個婦女已經不幸地死了……死者的丈夫放棄了起訴，他寬恕了造成這一家庭災難的駕車人，因為她是一個80多歲的老婦人，耳朵有些聾。“在這個世界上，她已經活不多久了。”他喃喃地說，雙手捂著臉。他的想法不是來自電閃雷鳴般的悲痛和憤怒，而是通過人性的思考。記者直面事實、挖掘事實、展現事實，讓人感受到一種道德力量的教化。

講故事要善于捕捉細節。細節是最鮮活的事實，細節充實就能很好地再現新聞事實本身的生動性和豐富性。如一篇外國消息中這樣寫道：“最后一名英國士兵也默默撤離了埃及”。在這里記者沒有直接陳述戰爭的失敗，而是用一個具體的形象來代替，這比任何的陳述性語言都更有表現力。

三、跳躍關聯，曲折變化

文似看山不喜平。故事化新聞要把故事講得娓娓動聽、引人入勝，就一定要善于運用“曲折”這個技巧，在表現形式和內容情節上富于變化，使新聞形成一種層次錯落、跌宕起伏的格局，這樣才能吸引讀者的閱讀興趣。

一是情節安排富于變化。講故事最主要的是展開情節，要在尊重事實的基礎上，用反差、沖突、倒敘、穿插、設懸等手法，精彩地安排情節點，把故事講得跌宕起伏，曲折動人。如西方一則新聞報道中寫道：“……一天晚上，有個美國軍官在室外廁所馬桶上大便，出神地望著地面……忽然大吃一驚，原來他發現一個持槍的日本兵站在面前。在還沒有想好如何對付之前，那日本兵把槍放下，隨即跪倒，像拜菩薩一樣向他膜拜。”文章設置懸念，引起人們的閱讀興趣。

二是動靜結合制造起伏。把靜態的背景材料與動態的新聞事實有機結合，報道中細節、場景、個案、引語等與背景、概述、資料、專家解讀等巧妙地切割和結合，交替出現，富于變化。

三是視角轉換富于變化。通過記者、當事人、目擊者等多種視角來表現新聞事實，實現時間和空間的位移，展現事實情節的多變，達到起伏的效果。多變的視角往往有助于展現事情本身的復雜性，使故事變得更加豐富、生動。

全媒體時代，記者應該熟練掌握所有的多媒體（不僅限于文本寫作）敘事技巧，還要有故事意識，善于捕捉故事，并講好故事。

注釋：

①屈濟榮.故事化新聞的敘事策略和技巧研究.四川大學2007年碩士論文

②姚里軍.中西新聞寫作比較.中國廣播電視出版社2002年版