河南師范大學：提升學科軟實力，打造思政教育硬品牌

李玉杰

編者按：

2018年6月至11月，中共河南省委高校工委、河南省教育廳舉辦了2018年河南省高校思想政治理論課教學技能大賽。這次大賽經過初賽、復賽和決賽三個階段，規模空前，影響廣泛，充分展示了全省思想政治理論課教師扎實的理論功底、精湛的教學技巧和良好的職業素養，充分展示了近年全省思想政治理論課建設的成果。“教學技能大賽”板塊主要展示優秀組織獎獲獎高校的思想政治理論課建設經驗和大賽特等獎、一等獎獲獎教師的事跡，旨在充分發揮他們的示范帶動作用，引領全省高校持續打好提高高校思政課質量和水平的攻堅戰。

為深入貫徹并落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，根據教育部《高等學校思想政治理論課建設標準》《高等學校馬克思主義學院建設標準》等文件要求，河南師范大學以建設河南省重點馬克思主義學院為中心，以實現馬克思主義理論一級學科博士點為突破，不斷提升馬克思主義理論學科軟實力，塑造具有地方特色的思政教育品牌，不斷提高學校在省內乃至全國馬克思主義理論學科領域內的地位。

科學規劃，提升學科建設層次和水平

馬克思主義理論學科建設與思想政治理論課建設相互支撐：學科建設是課程建設的學理基礎和學科支撐，課程建設是理論學科建設的實踐基礎和現實支撐。

整合資源，凝練學科特色。首先，學校整合馬克思主義理論一級學科相關資源，實現跨院、跨研究基地的學科結合和資源共享，克服學科發展中的分散主義，強化“一盤棋”意識，實現優化組合，凝練具有特色的學科理論體系;其次，學校在加強“青少年問題研究中心”“少兒組織與思想意識教育研究中心”“中國共產黨革命精神和文化資源研究中心”建設的基礎上，促進重點科研基地學與學科建設相融合，實現合作共贏，共生共長;再次，學校致力于改善學科環境，提升科研條件，改進基礎設施，修訂學科績效考核指標，堅持崇尚科學、民主管理、學術自由的學科氛圍。

多策并舉，不斷增強科研創新能力。首先，為促進學術交流，追蹤學科前言，學校邀請國內知名專家講學，并聘請知名專家為學校兼職教授;其次，學校大力支持教師參加國內外重要學術會議，掌握學術發展最新動態，不斷提升教師科研實力;再次，學校充分發揮學科帶頭人在研究團隊中的引領和示范作用，吸納年輕教師進入不同的研究團隊，促進青年教師的快速成長;最后，完善培育機制，在日常教學科研活動中，學校堅持舉辦學術報告會和讀書會等學術活動，調動廣大教師從事科研的積極性和主動性。

高值謀劃，探索深度融合的本碩博一體化培養體系。學校一方面依托馬克思主義理論省級重點學科和校級特色優勢學科，建立了本碩博完整的學科體系;另一方面整合全校優質教育教學資源，建立全校性馬克思主義理論平臺課程，統籌規劃本科生、碩士生、博士生培養方案，實現本碩博貫通的培養體系。

學科建設取得突破性、跨越式發展，科研威果再上新臺階。學校2017年獲批馬克思主義理論一級學科博士點，成為河南省第2所擁有本學科一級博士點的高校;2017年獲批中國共產黨歷史本科專業，成為全國第6所設置該專業的高校;2018年獲批馬克思主義理論本科專業，是唯一一所獲批該專業的地方高校。同時，學校2014年獲批“河南省少年兒童組織與思想意識教育研究中心”，2017年獲批“共青團中央中國特色社會主義理論體系研究中心研究基地”，2018年獲批“中國共產黨革命精神與中原紅色文化資源研究中心”，2018年獲批全省唯一的“全國高校思想政治理論課教師研修基地”。另外，學校還擁有少年兒童組織與思想意識教育、課程與教學論（思政）、學科教學（思政）3個二級碩士點，形成了本碩博一體化的培養體系。

更新教育理念，全面深化思想政治理論課教育教學改革

高校思想政治理論課是鞏同馬克思主義在高校意識形態領域指導地位、堅持社會主義辦學方向的主陣地，是落實立德樹人根本任務的主渠道，是推進習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”的關鍵所在。近年，河南師范大學始終把思想政治理論課建設擺在突出位置，持之以恒、常抓不懈。

深化課堂教學改革，構建高效優質課堂。學校一方面以教研室為單位建設思想政治理論課教學團隊，強化問題導向的專題式教學、案例教學，實現團隊分工協作;另一方面以課程化建設為依托，立項院級課題，讓各位教師承擔編寫和制作部分章節的教案講義、幻燈片、案例、視頻、實踐教學方案，實現優質資源共享。同時，教學團隊及時從思想政治理論課教育教學實踐中總結、概括教學經驗，提煉升華為教育教學理論，進而推廣應用。

整合實踐教學資源，創新實踐教學模式。學校充分利用河南省紅色文化資源數量大、精品多、區域特色鮮明的特點，發掘資源蘊含的思想政治教育價值，把紅色文化資源作為實踐教學的重要內容，形成了課堂敘事性教學、平臺情景式教學、基地體驗式教學、網絡延展式教學四者有機融合的“立體化”實踐教學模式。這種教學模式擴大了教師與學生溝通和交流的渠道，增強了學生學習的主動性、創造性和合作性。

思想政治理論課教學改革持續深化、教學亮點紛呈。近年，學校建成了省級精品資源共享課程l門，省優秀思想政治理論課程5門，獲批教育部示范優秀教學科研團隊建設項目（重點選題）1項，省級重點教改項目1項、一般項目2項，省教育教學改革重點項目1項，校級教改項目5項。1名教師榮獲全省高校思想政治理論課教學技能大賽特等獎，7名教師在全國高校思想政治理論課實踐教學方案評比中分獲一等獎、二等獎、三等獎。

建立長效機制，優化師資結構

建設一支政治立場堅定、理論功底扎實、師德高尚，讓黨放心、讓學生滿意的教師隊伍，是加強高校思想政治理論課建設的關鍵。

加大人才引進力度，充實教師數量。首先，學校提高人才待遇，通過校友會、專家舉薦等方式拓寬人才引進渠道;其次，學校設置了特聘教授崗，通過公開招聘、合同管理，遴選一批具有創新思想和戰略思維的高層次人才;再次，學校設立思想政治理論課兼職教師崗位，制定思想政治理論課特聘教師任職標準，聘請符合條件的專家學者、教學名師等為兼職教師。

完善教師培養培訓制度，加強教師師德修養建設。首先，學校制定了思想政治理論課教師培養培訓規劃，認真組織教師參加國家示范培訓、省級分批輪訓、學校全員培訓，定期舉辦骨干教師、新進教師示范培訓、訪學、進修等，切實提高思想政治理論課教師的教學能力;其次，學校加強思想政治理論課教師師德修養建設，修訂完善有關教師行為規章制度，規范教師的職業言行，實行教師“師德一票否決”制度;再次，學校合理制訂政治理論學習計劃，舉辦師德師風建設專題講座或師德楷模報告會，培養愛崗敬業、無私奉獻理念。

加大師資隊伍建設力度，不斷優化師資結構。近年，在校黨委統一領導下和支持下，思想政治理論課教師師資隊伍不斷壯大，綜合素質不斷提升。目前，學校擁有教育部“新世紀優秀人才”1人、河南省優秀專家2人、河南省學術技術帶頭人2人、河南省高校哲學社會科學優秀學者2人、河南省百名優秀青年社會理論人才4人。