求是擔(dān)當(dāng)堅守陣地 鑄魂育人銳意進(jìn)取

鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院成立于2010年1月，是河南省高校首家獨立設(shè)置的馬克思主義學(xué)院。鄭州大學(xué)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)歷史積淀深厚，1985年創(chuàng)辦了思想政治教育專業(yè)，是當(dāng)時全國首批33所開辦該專業(yè)的高校之一。2017年鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院正式進(jìn)入全國重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)行列。2018年河南省委宣傳部與鄭州大學(xué)簽約共建馬克思主義學(xué)院。

習(xí)近平總書記在全國教育大會上的講話中指出，必須培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院牢牢抓住這一根本任務(wù)，緊緊圍繞教學(xué)改革、學(xué)科發(fā)展、科學(xué)研究、人才隊伍建設(shè)和社會服務(wù)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，鞏同發(fā)展成果，充分發(fā)揮高校思想政治工作主渠道作用，竭力為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人提供關(guān)鍵支撐。

構(gòu)建“四位一體”育人體系，激活思政課創(chuàng)新力

學(xué)院不斷深化思想政治理論課教學(xué)改革。在教學(xué)體系建設(shè)上，以教育教學(xué)研究項目為依托，積極探索并推廣“課堂教學(xué)、專家講座、文化滋養(yǎng)、實踐養(yǎng)成”的“四位一體”協(xié)同育人體系，深入推動習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計上，堅持校、院、教研室三級集體備課制度，共舉辦19次鄭州大學(xué)思政課教師集體備課會，學(xué)院和教研室長期堅持開展“學(xué)習(xí)十九大精神”教學(xué)研討沙龍。在教學(xué)方法上，以教學(xué)研究項目和名師培育項目為抓手，推動混合式、互動式和啟發(fā)式教學(xué)。“互動型課題牽引教學(xué)模式新探”榮獲省級教學(xué)成果特等獎，并納入圍家優(yōu)秀教學(xué)成果獎培育對象。毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課獲2017年河南省高校思想政治理論課優(yōu)秀課程。在教學(xué)環(huán)節(jié)上，學(xué)院積極推進(jìn)微課、慕課建設(shè)，加快建設(shè)23個名師示范課堂。注重發(fā)揮傳統(tǒng)講授與新媒體教學(xué)手段的互補作用，用好新媒體、自媒體、融媒體、“兩微一端”開展生動多樣的思政課教學(xué)活動，建立了“鄭大思政快樂學(xué)”微信平臺和“學(xué)習(xí)微信群”。學(xué)院師生共同設(shè)計制作的微視頻作品《夢回蘭考》榮獲第二屆全國高校大學(xué)生微電影展示活動一等獎。

實施“平臺協(xié)同”工程，釋放學(xué)科發(fā)展?jié)摿?/p>

學(xué)院牢牢依托現(xiàn)有的教育部、河南省、鄭州大學(xué)三級學(xué)科發(fā)展平臺“兩個基地、六個中心”，實施“平臺協(xié)同”工程，不斷深化學(xué)科平臺與科學(xué)研究的協(xié)同發(fā)展;不斷強化學(xué)科平臺與思政課教育教學(xué)的協(xié)同發(fā)展;不斷提升學(xué)科平臺之問的協(xié)同發(fā)展。把科研和教學(xué)充實進(jìn)平臺建設(shè)中，讓平臺的效用發(fā)揮進(jìn)學(xué)科發(fā)展，不斷釋放學(xué)科發(fā)展的內(nèi)在潛力。在教育部第四輪學(xué)科評估中，鄭州大學(xué)馬克思主義理論一級學(xué)科獲得B+成績。河南省首批特色學(xué)科群——“意識形態(tài)與社會治理”進(jìn)一步做強，學(xué)科領(lǐng)航力初步顯現(xiàn)。鄭州大學(xué)馬克思主義理論一級學(xué)科在河南省第八批重點學(xué)科驗收中獲得優(yōu)秀等級，并獲批河南省第九批重點學(xué)科。鄭州大學(xué)依托馬克思主義學(xué)院建設(shè)的“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心”成為河南省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地。在原有“意識形態(tài)安全研究”“思想政治教育研究”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，把“習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究”和“河南紅色文化研究”作為馬克思主義中國化研究方向的主要內(nèi)容和特色，馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展的整體協(xié)同發(fā)展效應(yīng)初步形成。

完善“一體兩翼”導(dǎo)向機制，提升科研實力

學(xué)院堅持“姓馬信馬、在馬言馬”的鮮明導(dǎo)向，不斷深化以問題意識和服務(wù)意識為核心的“一體兩翼”導(dǎo)向機制，以項目帶團(tuán)隊，以團(tuán)隊促成果，推進(jìn)馬克思主義重大理論和現(xiàn)實問題的研究，不斷提升闡釋經(jīng)典理論的能力、解析現(xiàn)實問題的能力和解答核心困惑的能力。在全國重點馬克思主義學(xué)院建設(shè)的要求和支持下，學(xué)院制定并實施了一系列科研管理和激勵制度，通過項目培育的方式不斷提升科研項目的層次和質(zhì)量;通過成果激勵的方式，不斷增強科研成果的凝聚和轉(zhuǎn)化能力。近年來，學(xué)院獲國家社科基金項目立項28項，其中重點項目5項，一般項目21項，后期資助項目1項。學(xué)院教師獲得2018年國家社科基金特別委托重大項目資助1項。學(xué)院教師承擔(dān)國家級協(xié)同創(chuàng)新中心項目及國家部委相關(guān)橫向項目，資助經(jīng)費達(dá)178萬元。學(xué)院教師獲批省部級項日23項，博士后在站人員獲中國博士后科學(xué)基金面上資助6項。學(xué)院教師獲得2016年度河南省社科優(yōu)秀成果一等獎1項，二等獎4項，三等獎5項。學(xué)院教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，其中80余篇刊載于CSSCI來源期刊、全國中文核心期刊。一批教師在《人民日報》《光明日報》《紅旗文稿》《思想理論教育導(dǎo)刊》等權(quán)威報刊發(fā)表多篇文章，在中國社會科學(xué)出版社、社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社等權(quán)威出版社出版著作11部。

推進(jìn)“人才匯聚”工程，增強人才隊伍建設(shè)合力

學(xué)院經(jīng)過多年的發(fā)展，明確了人才隊伍問題是建設(shè)全國重點馬克思主義學(xué)院、建設(shè)馬克思主義理論一流學(xué)科的瓶頸。近年來，學(xué)院制定了“人才匯聚”工程實施方案，結(jié)合學(xué)院現(xiàn)有的人才隊伍結(jié)構(gòu)，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與人才引進(jìn)“兩條腿走路”，不斷優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu)。一是加大人才引進(jìn)力度。加強高層次人才引進(jìn)，學(xué)院聘任“國家哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)軍人才”為首席專家;擴(kuò)大青年人才引進(jìn)規(guī)模，2017年以來新進(jìn)優(yōu)秀博士畢業(yè)生8人，上報學(xué)校擬引進(jìn)博士8人。二是培養(yǎng)學(xué)科骨干。2名教師被聘為鄭州大學(xué)特聘教授，1名教師榮獲“高校思想政治理論課教師2017年度影響力人物”稱號，1名教師榮獲2018年河南省高校思想政治理論課教學(xué)技能大賽特等獎第1名，1名教師榮獲河南省教育系統(tǒng)2018年度教學(xué)技能競賽一等獎，1名教師榮獲鄭州大學(xué)中青年教師大賽特等獎，6名教師赴國家教育行政學(xué)院參加高校思想政治理論課骨干教師研修班。三是優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。近年來，從哲學(xué)、政治學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)等相近學(xué)科遴選聘任兼職教授和兼職博士生導(dǎo)師，選聘優(yōu)秀輔導(dǎo)員擔(dān)任思政課教師，學(xué)院7名教師晉升高級職稱，師資結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

實施“走出去”戰(zhàn)略，不斷增強社會服務(wù)能力

學(xué)院積極回應(yīng)人民群眾關(guān)切的問題，把理論宣傳作為主要任務(wù)，推動黨的創(chuàng)新理論向社會大眾普及。一是積極開展理論宣傳宣講。學(xué)院組織成立馬克思主義理論十九大宣講團(tuán)，積極承擔(dān)宣傳宣講任務(wù)，為校內(nèi)外各單位宣講200余場次;承擔(dān)全省軍轉(zhuǎn)干部培訓(xùn)班“習(xí)近平治國理政思想研究”課程講授任務(wù)，授課16次。二是發(fā)揮社會服務(wù)功能。學(xué)院結(jié)合黨的思想理論建設(shè)需要，圍繞重大理論和現(xiàn)實問題，積極開展決策咨詢服務(wù)。學(xué)院20余位教師參加河南省委組織部、河南省委宣傳部、鄭州市總工會以及一批企事業(yè)單位的馬克思主義理論和實踐課題的合作研究工作，產(chǎn)生了一批有影響的成果，部分被相關(guān)單位批示采納。1項課題獲得中組部黨建課題一等獎，并受到省委組織部的表彰。三是引導(dǎo)教師積極發(fā)聲亮劍。一年來，學(xué)院10余位教師在網(wǎng)絡(luò)和媒體上發(fā)表理論宣傳和辨析引導(dǎo)文章，廓清認(rèn)知，激濁揚清。四是發(fā)揮示范帶動作用。學(xué)院進(jìn)一步完善與省內(nèi)外高校馬克思主義學(xué)院的交流合作機制，推動協(xié)同發(fā)展。選擇新疆哈密職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部簽訂了對口支援協(xié)議，開展對口共建;與黃河科技學(xué)院簽訂建設(shè)高水平馬克思主義學(xué)院全面合作協(xié)議;與紅旗渠干部學(xué)院開展戰(zhàn)略合作，弘揚紅旗渠精神。

潮平岸闊催人進(jìn)，風(fēng)起揚帆正當(dāng)時。鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院將不忘初心，砥礪前行，為推動河南省乃至全國馬克思主義理論教育事業(yè)的發(fā)展，為中原更加出彩，作出新的、更大的貢獻(xiàn)。