初中地理課堂教學與反思

周永琴

摘要：將地理當作一個獨立的學科來學習，是從初中開始的。在這個階段，學生正式系統地學習地理知識，是學生的打基礎階段，這一時期地理教學質量的優劣，直接影響了學生綜合素質的發展。因而，教師應高度重視這一學科的教學，在過程中，教學與反思交叉同步開展，從而使教學水平穩步提升

關鍵詞：初中；地理教學；教學反思

一、怎樣才能教好初中地理

1.在教學中關注學生的情感

在學生的學習過程中，情感處于什么樣的狀態，學習的效率就會呈現相應的結果。在初中地理的教學中，教師在開展教學的同時，也要時時關注學生學習情感的狀況，及時發現學生的不良學習情感，通過有效的引導，通過教學方法和改變，通過自身積極情感的感染，將學生的情感牽引到積極的學習方向上。比如，為學生構建起與教學內容相匹配的教學情境一，營造出能激發學生積極情感的學習氛圍。在教學過程中，教師時刻注重對自身行為的設計，用心設計自己的著裝打扮、心態表情，不應在課堂上散漫低沉、動作粗獷，應注意肢體動作與語言的使用，既不能粗俗搞笑，也不能惡語相加。只有教師給學生帶來和諧、友好、尊重、平等的學習情感，學生才能在這樣的情境下、氛圍中高效地開展學習。

2.充分調動學生的主觀能動性

在教學中，充分調動學生學習地理的主觀能動性。如：在講授“地球儀和經緯網”這一知識時，學生對地球是比較容易理解的，但對經緯這兩個在地球上本來就不存在的知識就不太容易掌握了，教師比劃半天，學生也就是似懂非懂。所以，我干脆放開學生的手腳，讓他們自己去探究地球儀。給學生分組，每組一個地球儀，讓學生自己去研究一下他們感興趣的東西，先激發他們的興趣，再說。學生拿到地球儀后，就漫天的琢磨起來，有研究自己家鄉在哪里的，有研究北極、南極的，有尋找世界最小國家的……等學生“玩”了一會兒后，學生對地球儀已經比較熟悉了，這時我就問，“誰知道北京在哪？”學生們很輕松就能找到。我再問，“利比里亞在哪里？”學生找起來就比較困難了，我就說“在西經10度北緯8度左右找”，大部分學生仍然找不到。這時，我就又回到了經緯的教學中，這時學生的學習欲望被調動了起來，明白了不學好這個知識，看來是不行的，學習的自主性就調動起來了。

3.注意學習興趣的激發

興趣是學生學習地理知識的基本動力。而地理學科與學生的生活是相關聯的，有許多有趣的現象能夠吸引學生，在教學中激發學生學習地理的興趣并不是一件特別難的事情，關鍵是教師要引起注意，不能在教學中忽略了對學生興趣的調動，不然就會影響教學的效率。如“形成氣候的主要原因”這一節，通過多媒體向學生們展示全球各地的風光圖片和視頻以及各種典型氣候的典型風景圖片等等，一邊播放教師一邊繪聲繪色的向學生講各種氣候的不同特點，講課的過程變成了帶著學生旅游的過程，學生們在課堂上大開眼界，對世界的奇妙充滿好奇。這樣，學生完全沉浸在“興趣”之中，教學效率自然就得到了保證。

二、認真做好地理教學反思

在教學中，教師一邊實踐，一邊應不斷對自身的教學進行反思，通過發現問題、發揚優點，促進自身教學水平的提升。

1.地理教學反思什么

反思的是通過對教學的自我評價和總結來分析教學優劣。反思的內容應包括對教學理念的反思、教學形式的反思、教學方法的反思和教學內容的反思，等等。在教學理念上，教師在教學之后應想一想自己的教學是否體現學生的主體性、是否尊重了學生的情感、是否指向了學生綜合素質的發展需求，有沒有真正針對學生的發展進行了教學設計。在教學形式上，要思考一下，教學的過程中，課堂的氛圍是否活躍、教學的情感是否積極、教學的設計是否適應了學生的情況和特征。在教學方法上，教師要反思的是，所采用的方法是否高效，是否調動起了學生的自覺性，是否有效激發了學生的學習興趣，有沒有給學生留下自主學習和探究的空間。在教學內容上，教師要問一問自己，教學的內容能滿足學生的需求嗎？拓展的內容是學生感興趣的而且是對學生有用的？

2.地理教學反思的方法

初中地理的教學反思，不是教師的閉門思過，而是教師主動優化自身教學的手段。通常情況下，地理教學的反思可采取課下向學生征求意見、通過測驗檢驗教學效果、課堂上及時發現問題，以及向其他教師取經等方法來開展。學生是學習的主體和主人，教師的教學就是為學生服務的。因而，教師在課堂上、課堂下放下身段虛心向學生征求意見和建議是最直接、也是最有效的反思方法。從學生處得到的反饋是第一手的，也是最能準確體現教學問題的。

總之，在初中的地理教學工作中，教師對教學實踐和教學反思都要高度重視起來，二者是相互依存又相互促進的共生關系，沒有教學實踐，教學的反思就沒有可靠的資源，也就沒有意義，沒有教學反思，教學實踐就只能停步不前，最終不能跟上教育改革的推進步伐。初中的地理教師應不斷探索并實踐高效的教學，并同時經常對教學進行反思回顧，從而將自己的教學引入一個不斷提升的良性循環之中，為培養高素質的新時期人才做出努力。

（陜西省咸陽市武功縣北營初級中學 陜西省咸陽市 712200）