中學(xué)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)

陳兆宏

摘 要：計算機(jī)技術(shù)的日益成熟化，一些新的計算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域得到了應(yīng)用，學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計應(yīng)用，對學(xué)校的信息化管理工作效率提高有著積極作用。本文主要就中學(xué)成績管理系統(tǒng)的功能和設(shè)計需求簡要闡述，然后就中學(xué)成績管理系統(tǒng)功能設(shè)計和實現(xiàn)詳細(xì)探究。

關(guān)鍵詞：成績管理；系統(tǒng)設(shè)計；系統(tǒng)功能

引言

中學(xué)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計過程中，要從不同的角度思考，對系統(tǒng)功能的多樣化設(shè)計目標(biāo)加以實現(xiàn)，提高學(xué)校的信息化管理整體水平。通過從理論層面，深化中學(xué)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計研究分析，就能為系統(tǒng)的應(yīng)用和作用發(fā)揮提供理論支持。

一、中學(xué)成績管理系統(tǒng)的功能和設(shè)計需求

（一）中學(xué)成績管理系統(tǒng)的功能

中學(xué)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計功能比較多樣，在信息化的管理系統(tǒng)應(yīng)用下，方便了學(xué)生上網(wǎng)查詢成績，學(xué)生只要在登錄網(wǎng)站輸入自己學(xué)號及密碼就能查詢到自己的成績，學(xué)生成績查詢功能就為學(xué)生查詢成績提供了很大方便。管理員通過成績管理系統(tǒng)，能方便學(xué)生成績信息的管理，學(xué)生信息增加以及刪除和修改都比較的方便[1]。管理人員在管理學(xué)生成績的時候有著很大便捷，教師也能錄入以及查詢學(xué)生班級的成績，這些都對管理學(xué)生的成績有著積極作用。

（二）中學(xué)成績管理系統(tǒng)設(shè)計需求

中學(xué)成績的管理系統(tǒng)設(shè)計，對學(xué)校的管理來說是有著重要意義的，學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計就要能滿足成績信息化管理和查詢的需要，系統(tǒng)在具體的開發(fā)應(yīng)用中，需要的資金是比較少的，學(xué)生能方便的查詢成績，這就節(jié)省了大量人力和時間，這對學(xué)生的成績管理和提高管理效率是比較重要的。中學(xué)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計，操作上比較簡單化，對計算機(jī)應(yīng)用的要求不高，只要經(jīng)過相應(yīng)的培訓(xùn)就能熟練的應(yīng)用這一查詢系統(tǒng)，管理人員只要是簡單的說明也能迅速的應(yīng)用這一學(xué)習(xí)系統(tǒng)[2]。系統(tǒng)的設(shè)計過程中，要充分注重數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)分析，從而提高提高系統(tǒng)開采的質(zhì)量，對各對象的關(guān)系才能明確，教師也能結(jié)合這一系統(tǒng)錄入學(xué)生成績以及進(jìn)行查詢班級學(xué)生成績。

二、中學(xué)成績管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計和實現(xiàn)

（一）中學(xué)成績管理系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

中學(xué)成績管理系統(tǒng)功能模塊的設(shè)計過程中，要充分重視模塊設(shè)計的整體質(zhì)量，其中的教師操作功能模塊的設(shè)計過程中，就要賦予教師登錄權(quán)限進(jìn)入系統(tǒng)后，能進(jìn)行查詢教的學(xué)科以及班級和成績等需求要滿足。主要的功能就要體現(xiàn)在驗證教師身份后通過登錄系統(tǒng)，輸入個人ID號查詢所教學(xué)科學(xué)生成績以及AB線完成等基礎(chǔ)信息。試卷是一到兩個教師所制定的，所以還可查詢試題難題度以及為學(xué)生的成績分析提供依據(jù)。而管理員的操作功能模塊的設(shè)計中，其有著最高操作權(quán)，能新增和更改信息，管理員給師生不同群體配置不同操作權(quán)限，能迅速導(dǎo)入學(xué)生信息成績和修改等。而學(xué)生的功能模塊設(shè)計過程中，在驗證登錄后學(xué)生能修改個人信息以及查詢個人信息。

中學(xué)成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設(shè)計是比較重要的內(nèi)容，其中就涉及到管理員和教師的相關(guān)信息表以及課程表和學(xué)生成績信息表等等。數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)選擇過程中要充分重視，由于數(shù)據(jù)庫在成績管理系統(tǒng)中占有重要的地位，對系統(tǒng)的應(yīng)用效果會產(chǎn)生直接影響，所以合理的數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)就能有效提高數(shù)據(jù)存儲效率，能有效保障數(shù)據(jù)完整一致[3]。如管理員和教師表就包含ID（管理員及教師編號），name（姓名），password（密碼），Type（用戶類型）等信息內(nèi)容，再如學(xué)生成績表就會涉及到StudentID（學(xué)生編號），CourseID（課程編號），Score（成績），Term（學(xué)期），Type（考試類型）等諸多信息內(nèi)容。在對數(shù)據(jù)庫表邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中，為滿足用某一DBMS來實現(xiàn)用戶需求，就要把概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)模型，這樣就能提高數(shù)據(jù)的應(yīng)用性能[4]。

（二）中學(xué)成績管理系統(tǒng)功能實現(xiàn)

中學(xué)成績管理系統(tǒng)的功能實現(xiàn)過程中，學(xué)生成績管理系統(tǒng)是通過三層架構(gòu)系統(tǒng)框架組成，開發(fā)工具主要是采用的SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫和MyEclipse9，對于管理用戶的登錄模塊的功能實現(xiàn)中，管理員管理者用戶名及密碼，在登錄的時候輸入用戶名及密碼如果不正確，就會出現(xiàn)錯誤提示[5]。

用戶管理員在進(jìn)行登錄的時候，要準(zhǔn)確的選擇用戶類型，結(jié)合用戶類型填入用戶名及密碼，結(jié)合數(shù)據(jù)庫信息比較，輸入正確就進(jìn)入下一頁。登錄之后就能進(jìn)入到操作頁面，相關(guān)的數(shù)據(jù)信息就會存在數(shù)據(jù)庫表當(dāng)中。中學(xué)成績管理系統(tǒng)中用戶管理員的權(quán)限設(shè)置方面要注意，能和實際的系統(tǒng)應(yīng)用需求相結(jié)合，保障用戶管理員的管理工作順利高效的開展，從而才能有助于系統(tǒng)工作的質(zhì)量。結(jié)合中學(xué)成績管理系統(tǒng)相關(guān)功能，在進(jìn)行登錄設(shè)置中，為保障登錄的安全，就要對密碼采取相應(yīng)的安全防護(hù)措施，定期的進(jìn)行更換密碼，只有從安全的角度出發(fā)，才能有助于管理系統(tǒng)的順利應(yīng)用。

結(jié)語

綜上所述，中學(xué)成績管理系統(tǒng)的設(shè)計，需要從多方面考慮，由于受到篇幅的顯著，系統(tǒng)的設(shè)計中還存在著相應(yīng)的不足之處，希望能通過此次研究分析，起到拋磚引玉的作用，以待后來者居上，豐富完善相應(yīng)的理論。

參考文獻(xiàn)：

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[3]賈紅宇.高校學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[J].北方經(jīng)貿(mào).2017（09）

[4]陳小娟，汪維清.基于MDA的高校學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計[J].福建電腦.2017（06）

[5]段雨佳.高校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)本地化策略及實踐探討[J].學(xué)周刊.2016（10）endprint