“人類活動的地域聯系”專題

許婉英

一、直擊高考

人類為了生存發展和提升生活水平，進行著各種類型的經濟活動。人類活動都是在一定地域空間進行，由于資源分布的地域差異，區域社會經濟發展的不平衡，促使區域之間的物質、能量、資金和信息通過交通運輸、通信、商業、貿易等進行交流，產生地域聯系。

核心考點

從《課程標準》和《高考地理考試大綱》看，與本專題相關的核心考點有：生產活動中地域聯系的重要性和主要方式；交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態和商業網點布局的影響。從近年高考試題看，與這兩大考點相關的高頻考點集中在：①產業活動的主要地域聯系方式——生產協作、商貿聯系、科技與信息聯系。②交通運輸中點、線的區位選擇及影響因素。③交通運輸方式與布局變化對城市空間形態、空間結構與空間布局的影響。④交通運輸方式與布局變化對商業網點布局的影響。⑤現代通信手段的發展對地域聯系的影響。⑥產業活動中的經濟合作、資源跨區域調配和產業轉移是地域聯系的表現形式。

考情解讀

從近年高考試題看，考查的知識主要集中在：①自然環境因素、社會經濟因素與交通建設間的影響（點、線的區位選擇）；②交通運輸方式、布局及其變化對城市空間形態、商業網點布局、人口遷移或流動的影響；③交通運輸、通信等條件及其變化對區域社會經濟發展、區域聯系與區際合作等方面的影響。

側重考查的能力有：①閱讀地理圖文和數據資料信息，調用基本地理知識綜合分析交通運輸點、線及區位選擇的因素，分析城市、商業網點等地理事物的空間形態、空間結構、空間布局及變化，分析、解釋區際交流、聯系對地理事物和區域社會經濟發展的影響。②閱讀各類地理資料，分析、評價人類活動的地域聯系，發現問題、解釋問題并提出解決問題的思路。

命題視角

與本專題相關的試題一般有以下命制特點：①以尺度大小不同的區域為背景，以現實生活、產業活動場景為載體，呈現區域地理事物、交通運輸及其它區際聯系方式示意圖，考查交通、通信、商貿等地域聯系方式對區際聯系、區域經濟發展的影響或作用，考查自然和社會經濟因素對交通建設的影響。②以數據圖表為載體，分析判斷交通運輸方式變化對城市、商業網點及社會經濟產生的影響。

二、思維構建

知識網絡

1.核心知識關聯（如圖1）

2.交通運輸方式選擇

選擇交通運輸方式時，要根據貨物的性質、數量、運輸距離、運輸價格、運輸時間等情況尋求最佳方式（如圖2）。

3.交通運輸與聚落形成（如圖3）

4.交通運輸方式變化對聚落分布、聚落空間形態的影響（如圖4）

5.交通運輸發展與商業中心形成、發展的關系（如圖5）

6.產業轉移的影響因素與轉移方向（如圖6）

重點剖析

1.交通運輸點的區位因素分析

河港、海港和航空港是交通運輸網中的點，是客貨流的集散地。跨海大橋是交通運輸線上的重要基礎設施建設。不同類型的交通運輸點選址的區位因素有差異。

（1）港口建設區位條件（如表1）。

（2）航空港建設區位條件（如表2）。

（3）影響跨海大橋修建的區位因素（如表3）。

2.交通運輸變化的表現

從時間上看：在古代，我國北方以陸路交通為主，南方以水運交通為主；在近代，鐵路和公路運輸方式興起；在現代，形成綜合運輸體系。

從整體上看：交通運輸的變化主要是種類、線路、里程、速度、布局等方面的變化。具體表現為：①種類更趨齊全，有鐵路、公路、水運、航空和管道等運輸方式。②交通運輸線路增多，里程增加，站點增多。③高速公路、高速鐵路從無到有，從少到多。④路網密度變大，交通運輸線路布局更趨合理。⑤形成全方位、高速化、網絡化的交通運輸綜合體系。

3.交通運輸發展條件評價

評價某地的交通運輸發展條件，一般從區位條件、自然條件、資源條件、社會經濟條件和科學技術條件等方面分析（如表4）。由于不同性質和等級的線路要求不同，評價時要因線評價。如鐵路、高速公路一般要求線路平直，一般性公路可選擇沿等高線延伸或呈“之”字形爬坡；國道以直達運輸為主，地方性公路盡量多連接點。管道運輸應充分考慮沿線油氣供應和消費市場，盡量避開山脈、河流等。

4.交通運輸對商業網點區位的影響

商業網點在商業中心之下，由若干個商店組成。商業網點的分布一般遵循市場最優原則，分布在區域的核心位置。但更多遵循交通最優原則，在城市干道與市區環路交會處、市區邊緣高速公路沿線，交通便利，便于人口流動和商品貨物集散，成為布局商業網點的理想區位。

5.交通運輸變化帶來的影響

（1）不同交通運輸方式其變化帶來的影響有差異。鐵路和公路的通車運行對港口貨物運輸帶來的影響表現為：貨物集散范圍擴大、貨物種類增加、貨物吞吐量增大。修建跨海大橋對區域發展的作用體現在：改善交通條件、降低交通成本、加強區域聯系、擴大區域貿易，促進區域經濟發展等。

（2）交通運輸變化對聚落發展的影響。聚落的等級與發展速度發生變化（部分聚落等級下降或衰落或發展緩慢，如古驛站；部分聚落等級提升，發展速度加快）；聚落的分布與空間形態發生變化（如沿交通線軸向延伸）。

（3）交通運輸條件改善對城市化的作用。加強區域內外聯系，促進經濟發展，推動工業化進程和產業結構調整。農村人口向城市遷移，城市數量增多，規模擴大，等級提升，城市等級體系更加完善，城市布局更加合理。

（4）交通運輸方式與布局變化對商業網點的影響。帶動沿線地區經濟的發展，增加商業網點，有利于居民出行，促進人口流動。

（5）交通運輸變化對區域經濟發展的影響。完善基礎設施，加強地域聯系，促進區域協同發展。有利于發揮區域各自優勢，實現資源優化配置；有助于擴大生產規模，延長產業鏈；調整產業結構；增強勞動力就業機會，提高收入；縮小區域差異等（從協同發展看，由資源配置、生產規模、產業鏈、就業與收入、縮小區域差異等角度切入分析）。endprint

6.資源跨區域調配分析

（1）資源跨區域調配原因分析。①資源供給角度：資源的地區分布存在差異；資源在區域之間一般不具有流動性。②發展需求角度：區域經濟與社會發展對資源的需求存在差異（如工農業等產業發展、人口數量等）。③利用角度：存在資源利用不合理現象（如浪費、污染等）。

（2）資源跨區域調配對區域影響分析。資源跨區域調配的主要目的是促進區域經濟、社會的發展，改善人們的生活、生產條件和區域生態環境。分析影響可從資源調出區、資源調入區兩個不同區域空間維度的經濟、社會、生態效益切入（如表5）。

復習策略

1.繪制心智圖，建構知識網

心智圖是一種集心理與智能為一體的圖像。地理心智圖是學習者運用地理學科的思想方法進行發散思維、邏輯思維和綜合思維后形成可視化、綜合化的圖像。如地域聯系的方式、交通運輸方式與聚落形成的關系、交通運輸方式變化對聚落分布和空間形態的影響、交通運輸發展與商業中心形成和發展的關系、影響產業轉移的因素和產業轉移的方向等，在教學時皆可引導學生在建構一般心理地圖的基礎上，基于地理概念深究、地理要素聯系、地理事物與現象關聯的建構思維導圖，使知識之間形成嚴密的邏輯鏈，構成知識綜合網。如復習交通運輸影響聚落形成時，應思考以下問題：哪些地方交通便捷？對商貿活動產生什么影響？會造成人流、物流發生什么變化？交通運輸方式與線路發生變化后，聚落的分布和空間形態會發生怎樣的變化？此過程的地理思維邏輯是：“在哪里？有什么？產生哪些影響？某要素變化后會使其它要素發生什么變化？”此過程的地理要素關聯是“區位—交通—產業活動（商貿活動）—聚落（形成、分布、空間形態）”。

2.梳理比較表，厘清思維點

列表比較是地理學習的常用方法。地理比較在時間尺度上可進行縱向比較，在空間尺度可進行橫向比較。本專題中交通運輸方式的發展變化及其引起聚落分布與空間形態的變化就是一種隨時間地理事物與地理現象進行演變的過程，具有動態性，可進行縱向比較。而產業轉移中的國內區域轉移和國際轉移是一種地理現象在同一時段內表現出的空間分異，可進行橫向比較。通過橫向與縱向的綜合比較可深入揭示地理事物和現象的分異與規律。從系統論視角看，地理事物和地理現象在某些地理特征和地理聯系上可進行異同點的比較。如交通運輸方式的選擇，河港、海港、航空港等交通運輸點的區位因素分析，評析某地的交通運輸發展條件方式，資源跨區域調配對調出區和調入區的影響等皆可采用梳理比較表的方式，明晰地理各要素、各條件的異同點，厘清思維盲點，建構知識體系。

3.運用真案例，踐行深度學

解決問題與發展思維是學習的主要目標。將整合的系統化的地理知識運用于解決地理問題，是提升地理理解能力的重要過程。區域空間尺度有大小，各區域地理特征有異同，將已學的地理知識運用于理解區域地理事物和地理現象，解決區域發展中的地理問題需要學習者調用高品質的心智活動和認知能力。本專題復習時，可選取典型的高考試題開展“微主題探究”學習。如以“交通運輸變化帶來影響”為微主題，分別選取交通運輸變化對聚落發展、城市化、商業網點、區域社會經濟發展影響的典型試題，讓學生基于真實的區域社會生活場景，以簡單或復雜問題為導向，展開深度學習。在實踐過程中將知識內化為理解地理現象的思維表現、解決問題的決策能力，并學會遷移到新案例、新情境的分析。

三、真題透視

試題回放

（2017年天津卷）圖7為京津冀地區鐵路分布示意圖。2016年唐山至承德的鐵路正式開通，使京津冀地區的鐵路網進一步完善。讀圖文材料，回答問題。

（1）結合圖7所示信息，說明京、津兩城市間鐵路線較密集的主要社會經濟原因。請回答兩項。

（2）唐山至承德之間鐵路修建的工程難度較大。據圖7所示信息說明原因。

（3）京津冀地區鐵路網的完善，提升了承德市的旅游服務功能，對承德市社會經濟發展有何促進作用？請回答兩項。

【答案】（1）京、津兩城市是重要的鐵路交通樞紐（過境和中轉的客、貨列車多）；京、津兩城市經濟發達，人口多，客、貨運量大（交通需求量大；交通需求多樣化）；京、津兩城市資金實力雄厚、技術先進 （2）穿越山地（地表起伏大；地質條件復雜） （3）增加收入；擴大就業；完善基礎設施；保護旅游資源。

【解析】本題以京津冀地區鐵路建設與分布為背景，考查“分析區域內鐵路運輸分布與建設的條件、評價鐵路網完善對區域經濟發展的影響”。第（1）題，主要考查“影響交通密度的因素”，側重從社會經濟因素分析。解題時可從交通需求與交通建設兩個維度著手分析。交通需求維度，主要從區域的經濟狀況、人口多少與客貨運量大小及目前交通運輸狀況等方面分析，交通建設維度，主要從資金實力、技術條件對交通建設的保障方面分析。結合圖示信息及具體區域，京、津兩城市經濟發達，人口眾多，客貨運輸量和中轉量大，交通運輸需求量大，是重要的交通樞紐城市；而且兩城市資金實力雄厚、技術先進。第（2）題，主要考查“影響交通建設的因素”。影響鐵路建設的因素很多，但試題要求根據圖示信息說明。從圖示信息看，唐山到承德的距離并不遙遠，但兩地之間有山地分布。從鐵路建設的自然條件看，該工程需要穿越山地，地質條件復雜，增加了工程難度和工程量。第（3）題，主要考查“交通建設變化對區域發展的作用”。題目提示“鐵路網的完善提升了承德市的旅游服務功能”，說明交通運輸的變化對城市功能和城市發展方向有影響，進而對區域社會經濟發展產生作用。京津冀地區鐵路網的完善，使區域基礎設施得到進一步完善，在提升承德市的旅游服務功能時，使承德市的旅游服務范圍擴大，旅游業得以發展，旅游資源發揮更大作用。從而擴大承德市勞動就業機會，增加經濟收入，提升人們對旅游資源的保護意識等。

方法技巧

上題具有“以區域為背景，以現實為場景，以探析原因或評價作用為目的”的特點，通過圖文信息及設問將“區域認知、綜合思維”兩大地理核心素養的考查滲透其中。從學科能力看，重在考查學生獲取和準確解讀地圖、文本等地理信息的能力，調用地理知識和地理思維進行比較、分析區域特征的能力，解釋地理事物空間差異和發展變化的原因，評價地理事物發展變化對區域發展影響的地理思辯和評價反思能力。

從學科方法看，解答此類試題有兩大思維關鍵：一是區域認知過程。主要是通過地圖、表格和文本認知所示區域的區位及其基本地理特征（自然與人文特征）。如題目圖文示意的是“京津冀地區”，示意了該地區的自然地理要素“山地”和人文地理要素“城市和鐵路”，其中城市中的承德市有旅游服務功能；鐵路有“原有鐵路；2016年新通鐵路；唐山至承德鐵路修建工程難度較大；鐵路網趨完善”等特點。二是綜合思維表達。即將圖文提供的顯性和隱性信息與設問建立聯系并調用地理知識、原理進行綜合思維與表達。例如，評析交通建設的條件，需從區位條件、自然條件、社會經濟條件和科學技術條件等幾方面分析，但需結合所示區域的具體特征。在分析社會經濟條件時可從區域的交通需求和區域的具體建設條件兩個不同維度分析。又如，評價交通對城市發展的作用，需建立“交通影響城市分布、城市空間結構與形態、城市功能、城市化、城市環境，進而影響城市發展”的思維過程。

訓練拓展

1.在國家發改委公布的《關于促進市域（郊）鐵路發展的指導意見》中，浙江省的諸暨至杭州東、寧波至余姚、溫州S1線一期工程列為第一批試點項目。據此完成（1）～（2）題。

（1）城際軌道交通與高速公路運輸相比：

①占用土地少 ②客運量大 ③速度快 ④投資少

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

（2）市域（郊）鐵路的建設，將：

A.帶動中小城市，縮短通勤時間

B.縮小城市規模，減緩城市化速度

C.擴大城市規模，加重“城市病”

D.加速逆城市化，減輕“城市病”

2.圖8為東非吉布提國分布示意圖。該國面積僅2.3萬平方千米，但已有美、法、日等國在此建有軍事基地，首都吉布提成為“萬國軍港”。讀圖文材料，回答問題。

（1）結合圖8所示信息，說明吉布提市成為“萬國軍港”的區位優勢。

（2）多國駐軍吉布提，對其經濟發展有何有利影響？

【答案】1.（1）C （2）A 2.（1）位于世界重要貿易航線，地理位置優越；港灣水域面積大，可避風；地處平原，陸域條件優越 （2）帶動基礎建設發展，擴大消費，增加收入。endprint