班主任工作點滴體會

田斌

摘 要：班級是學校的重要基層組織，管理好班級是學校的大事，實踐證明班級管理搞得有成效就能實現規定的教育目標，培養優秀的人才，并形成良好的學風，這就需要有勤勞愛干，細心肯干，堅忍不拔，勇于創新的班主任隊伍。

關鍵詞：班主任；工作點滴；體會

班主任工作是一項瑣碎而復雜的工作，班主任是學校的中堅力量，一個學生的發展離不開班主任的勤抓不懈，一個老師的發展離不開班主任的密切配合，一個學校的發展離不開一個班主任認真踏實的工作，班主任是學校各項工作的組織者，是聯系學校上級與下級的紐帶。學校班級工作搞上去了，學校的其他工作就會順理成章。本人自工作以來一直擔任班主任這一工作，我覺得班主任是學校的頂梁柱，班主任工作的扎實與否決定這個班級的成敗。我將淺談自己在班主任工作中的幾點心得體會：

一、 勤字當先

學校給你這個任務，一般情況來說是對你的信任，是對你的能力的認可，因此，你擔任上班主任這一工作就要對學生負責，對學校負責。我們就要有吃苦耐勞的精神，更重要的是要勤快。每天早上按時進教室督查學生的到校情況，這樣堅持下去遲到的現象就會杜絕，每天中午其他教師吃完飯后就放心地睡覺休息了，而班主任要不定時到教室去看看回來的學生干什么，如果班主任不抽查，中午來的同學不是抄作業就是打撲克，不是下棋就是亂畫亂摸，甚至搞破壞，如果班主任勤快地不定時抽查，這樣中午的紀律就會正常。下午自習班主任也要不定時地抽查，如果班主任不抽查，一些愛說話的同學不僅自己不學，還影響其他同學，甚至有的早退，如果勤快的堅持檢查，這個班的紀律、衛生、學習等方面將有一個好兆頭，也對其他老師的教學提供一個良好的環境。也要按時跟操，時刻以自己的言行潛移默化地感化學生，漸漸地學生才會聽話。自己干起來才會輕松。常說勤能補拙，我們只要勤快，自己所帶的班將會在德智體美勞等方面得到全面發展，自己的能力也將提升。

二、 細致入微

做任何事情一絲不茍，細致入微。如果粗枝大葉丟三落四會造成難以彌補的損失。擔任班主任工作更細心。要做到眼細，心細，手細，因為一個班的孩子主要靠班主任教育。如果班主任平時細心觀察學生的一舉一動，細心了解學生的身體、生活、學習，多與學生溝通，傾聽學生的心聲，班主任要把學生提出的要求一定細心聽，立即解決，比如某同學想換座位，你就馬上調換，如果拖上一段時間就會影響學生的情緒、學習，甚至影響你在學生心目中形象。班主任也要與家長聯系了解學生特殊情況，比如有什么特殊病癥，要及時告訴其他教師，以免出現影響學生，影響老師的情況發生。如果某同學有困難，就號召全班同學幫助，弘揚一方有難八方支援的傳統，如果某同學身體、心里方面有缺陷，班主任更應細心關照，這樣學生才有信心。總之班主任如果平時做到細心，時刻提醒教育，就能避免許多麻煩。只要細心，為學生創造一個良好的學習環境，這個班才有發展，老師才有信心。功夫不負有心人，只要付出就會得到回報。工作中只要細心，班主任這份工作才有起色，工作才會充實，教師這一職業才有意義。

三、 耐心有價

人常說當上班主任工作很充實，很有樂趣，其實充實快樂中也很費心。如果遇上一班比較聽話的孩子就很幸運了，如果遇上一些不聽話頑皮的學生那就要費心了，這些學生不僅不學習還會影響其他同學，有時逃課逃學，甚至破壞公共財產，遇到這樣的情況學校領導就會質問你，這時班主任很難心。一些孩子咱們天天說好話就是聽不進去，俗話說父母是孩子的第一任老師，因為這些孩子從小沒教育好，形成的不良習慣后來就難以改掉，有了這些孩子班主任無可奈何，只是忍著。甚至個別家長素質低下，不教育自己的孩子按時到校，認真學習、尊敬老師，而是專門找機會刁難老師。家長，其他老師也會不時地抱怨這個班這樣那樣，班主任也得忍，現在“教師法”規定教師不能體罰學生，學生就更不好管理，教師就成了當今社會的弱勢群體，這樣更助長了那些學生家長，一些孩子還欺負老師，因為一些家長在背后做后盾，班主任很費心很難心，既然已經擔任了這個任務就要忍，忍也是一種品質。任何東西柔韌性好就有耐力，如果太硬將會斷裂，班主任工作也像這樣。只要堅持忍耐地教育，用愛心良心感化學生這才是成功的前奏。

四、 反省進步

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”這是談學習與思考的辯證關系。這對班主任工作也很適用，我們在平時的班主任工作中要積極思考怎樣才能使同學們在自習上安靜下來認真學習，怎樣養成保持衛生的習慣，怎樣抓后進生，時刻思考管理辦法，班級紀律，衛生，學習才會有進步，班主任工作才會有起色。孔子說：“吾日三省吾身。”我想我們班主任晚上把自己每天的工作思考一次將會大有好處。思考哪些做的對，哪些做得不對，思考不對在啥地方，今后怎樣改正。這樣才會有進展，總之在工作中多思考很重要。

一個學校的發展離不開全校師生的共同努力，更離不開班主任的付出，班主任在學校工作中起著舉足輕重的作用，如果班主任在平時的工作中做到勤，細，有忍耐心，多思考，學生、教師都將得到長足的發展。班主任工作中有樂有苦，我們知道人生道路是崎嶇不平的，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。不經歷風雨怎能見彩虹。因此我們不要怕班主任工作繁、累，要有一種敢于擔當的迫力，要有一種奮發向上的精神，成就學生的同時也將提升自身能力，在班主任工作上大放光彩，讓學校有更美好的明天。endprint