關于改變農村高中音樂教學滯后的幾點思考和建議

王友桃

摘 要：“學好數理化，走遍天下都不怕”，前人經驗的總結依舊深深地影響著我們的教學現狀。音樂、體育、美術等學科經過多年的發展雖然有了一定的認知度，但其依舊沒有改變邊緣學科的命運，很多家長認為學習音樂是沒有出息的表現。在現行社會的評價標準中，學習音樂是大多數家長和學生無法學好文化課之后的無奈選擇。由此種種給我們的音樂講學帶來了極大的消極影響，如何改變現狀是我們一線音樂老師、家長、學生和社會需要共同面對的一個困境。本人就多年從事音樂教學的一些認識和大家交流如下，以期與廣大同仁共勉。

關鍵詞：音樂；興趣；價值觀；音樂素養；編制

一、 引導、培養學生的學習興趣

眾所周知興趣對于一個學生的學習起到非常關鍵的作用，因為興趣不僅是學生學習最好的老師，而且興趣可以在很大程度上激發學生的學習積極性和主動性。所以要改變學生對音樂課的認知態度，就必須激發他們的學習興趣?，F在的學生有很多都喜歡追星，很多青年人氣偶像就是因為學生的熱捧而紅遍了大江南北。因此，我們可以利用學生的這一心理，把現行的音樂流行元素和傳統音樂結合起來進行教學，讓他們從比較容易的流行音樂元素的學習和欣賞開始體會和感受音樂的獨特魅力，然后通過傳統與流行音樂之間的有機結合讓學生發現傳統音樂潛藏的巨大文化遺產和精神財富。這種教學過程需要我們教師在教學時進行精心的準備，其中備課時對教學素材的處理和加工要充分考慮到學生的現有音樂素養水平，所選素材要讓學生樂于接受。教學準備要考慮到學?，F有設備的配備情況，因地制宜創造教學環境的水平；教學過程要注意教學方法的選擇，不同的教學內容要設計有針對作用的教學方法和手段，不能千篇一律。因為沒有變化的教學模式往往會使人感到枯燥無味，而有選擇的變化教學方法和手段，能夠很好地引起學生的注意和興趣的激發。

二、 改變音樂專業生的選拔機制

在現階段對于音樂特長生的選拔往往從高中才開始，這種結果就是很多原本具有較好音樂天賦的學生在選拔之前就已經被淘汰出局了。這就造成了音樂人才的流失，讓原本出產率不高的音樂處境更加尷尬。因此，我們要建立長效的完整的音樂選拔機制。這主要應該從音樂特長生培養的初始階段的提升開始，我們應該在各級各類學校的招生和考試中加大音樂專業生的錄取率，對有音樂特長的學生進行一定范圍的照顧，讓他們能夠在小學或初中就能夠接收到良好的啟蒙教育。這樣，學生的音樂素養就會從整體上得到有效的提升，同時讓很多有音樂天賦的學生能夠順利地進入到更高一級的學校進行專業知識的培訓和學習。從而為更多地培養出優秀的音樂人才提供生源上的保障。

三、 改變音樂師資力量配備不足的現狀

很多農村學校師資力量是否匱乏，學校音樂專業老師緊缺，但由于教師編制制度的限制很多學校很難招錄新教師，即使有一些名額學校也會先考慮到文化課老師的招錄，而年輕音樂專業老師的補充是很難實現的。所以，我們的人事管理部門和上級教育主管部門要制定相應科目的師資配備比例，并且通過制定一系列的保障和監督機制，有力保障音樂等邊緣學科教師的補充和配備。另外，由于我國經濟發展速度較快，而對教育的投入相對不足，與其他發達國家相比換處于一個相對落后的水平，偏遠農村學校的經費投入更是少的可憐，學校只能拿這些經費去維持學校的正常運轉，而沒有能力進行學校的硬件設施建設。這就直接導致了我們的音樂教學沒有最基本的教學設備和符合標準的教學場地，對我們的音樂教學帶來了極大的不便。所以，國家應該從長遠角度出發，在教育經費的投入上要在不斷加大的基礎上對農村學校進行傾斜。學校也應該多方籌措資金，更新學校的音樂教學設備，為學校音樂教學的正常進行提供有力的保障和支持。

四、 改變世俗偏見對教育教學的負面沖擊

家長、學生以及社會對音樂的偏見已經根深蒂固，這種在思想深處形成的認知不是一天或一個短的時期內就可以消除的。我們要做長遠的計劃和打算，從日常的點滴開始進行疏導教育。首先，我們可以以學生身心健康的全面發展為切入點進行疏導教育。比如，學習音樂可以改變學生的性格，現在的學生大多不會與人溝通性格比較內向，我們可以通過音樂的學習讓學生展現出自己積極向上、樂觀大方的一面。把這些正向的發展元素進行有效的記錄然后通過各種信息渠道，傳達給學生、家長，在經過學生和家長的統一之后，我們也可以通過各種活動展示的方法去展示出來，讓他們從不同的體會中慢慢認識學習音樂的重要性。另外，我們的教育體制雖然一直在提倡學生的全面發展，但應試教育依舊在主導著我們的學校和社會的教學活動，應試教育體制作為一種國家的選拔機制不可能輕易的改變，所以我們只能從可以改變的點滴進行改變，以期達到滴水穿石的效果。

總之，任何事物的發展都要經歷一個漫長的過程，農村音樂教學現狀的改變同樣也要經歷這樣的過程。在這個過程中有思想的碰撞、有社會需求的引導，也有制度變革的陣痛。但不管怎么樣，我們都應該相信事物是向前發展的，只要我們按照科學的行之有效的方法進行探索和實踐，音樂教學水平和環境的改善將會指日可待。endprint